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r1de ta República-- ea prirner.lugar, y en Begun4c_por el irnperio de las<br />

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- 338_:.<br />

No puede eetructurarse la sociedad partiendo del<br />

principio que aornos un conjunto de enernigoe. La paz<br />

no vendrá del aórninio de un grupo eobre otros. tl bien<br />

de la gociedad requiere el aporte y la colaboración de<br />

todos, y el pleno reconocirniento.de todog los derechos.<br />

Lo exige la jueticia y eó19 eobre la jueticia puede cirnentarae<br />

la paztt.<br />

- La paz eB el producto de la arrnonizacidn de intereses lograda<br />

a través de la gestión del Primer Magistrado do la Nacidn --Presidente<br />

.leyes aplicadas por el Poder Judicial. En conaecucncia, laa medidag<br />

adoptadas por los gobiernoa para contrarrestar la acción gubversiva no<br />

son ni serán dieonantea con el reapeto de loa derechos hurnanos y las libertades<br />

fundarnentales, pugato que las miernas Be encuentran estrecha-<br />

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mente vinculadas y subordinadaá al bienestar cornún y colectivo.<br />

- La Escueia Nacional Unificada (ENU¡, aólo pcreegufa la eetatización<br />

total y partidista de la educación como paso fundamental para Ia<br />

creación de lo que llarnaban rrla nueva aociedad Socialigtatt y rrel hornbre<br />

nuevort. La educaci6n hogarefla con el fortalecimiento del concepto de farnilia,<br />

de la Patria y de la moral, junto a otros valores nacionalee pudie-<br />

¡on aalvar al pueblo chileno de caer en las ¡edes del marxisrno, al resistirse<br />

la gran rnayorfa de loe alurnnoe, educadorea y padres de familia a<br />

la concientización polftica marxista.<br />

- El Gobierno de la Unidad Popular (UP) pretendió explotar como<br />

herrarnienta para el adoctrinamiento ideológico marxista y la instauraci6n<br />

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