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Violencia juvenil

La doctrina especializada está haciendo hincapié en los últimos años en la importancia de subrayar los aspectos cognitivos interpersonales en la descripción del carácter del delincuente juvenil como una prometedora vía, tanto para establecer eficaces programas de prevención como para elaborar modelos educacionales que permitan una eficaz reeducación. Juntamente con ello, las mayoría de los estudios descriptivos de la carrera delictiva señalan una serie de factores individuales y biográficos que caracterizan al delincuente juvenil y que llevan a la conclusión de que el delincuente juvenil es una persona con un gran conjunto de deficiencias, y una de ellas es que comete delitos.

La doctrina especializada está haciendo hincapié en los últimos años en la importancia de subrayar los aspectos cognitivos interpersonales en la descripción del carácter del delincuente juvenil como una prometedora vía, tanto para establecer eficaces programas de prevención como para elaborar modelos educacionales que permitan una eficaz reeducación. Juntamente con ello, las mayoría de los estudios descriptivos de la carrera delictiva señalan una serie de factores individuales y biográficos que caracterizan al delincuente juvenil y que llevan a la conclusión de que el delincuente juvenil es una persona con un gran conjunto de deficiencias, y una de ellas es que comete delitos.

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la población que no consume, ayudándoles y preparándoles para vivir sin necesidad de correr<br />

los distintos riesgos que supone, en nuestro contexto, el consumo de drogas.<br />

Este trabajo se realizará sobre todo, contemplando a las familias de niños y adolescentes<br />

como mediadores, siendo ellas las que pueden optimizar la prevención a partir del desarrollo<br />

natural de la educación. Intervenimos por tanto y fundamentalmente con los padres-madres,<br />

para que los mensajes preventivos lleguen más eficazmente a sus destinatarios últimos como<br />

son los niños y adolescentes.<br />

3. PROGRAMA CON FAMILIAS CON HIJOS DE ALTO RIESGO:<br />

Al trabajar específicamente con familias de adolescentes que ya están abusando de drogas de<br />

síntesis, de alcohol u otras drogas o que manifiestan conductas tendentes hacia ello, podamos<br />

ayudarles en la prevención que deben realizar. Para realizar este cometido podemos basarnos<br />

en un programa totalmente contrastado y validado como es el Dédalo<br />

(http://www.pnsd.msc.es/categoria2/publica/pdf/memo2003.pdf), realizado con grupos de<br />

padres de adolescentes considerados en alto riesgo para el consumo de drogas.<br />

4. PROGRAMA DE EDUCACIÓN DE CALLE:<br />

Entendemos la Educación de Calle como un modelo de intervención socioeducativa que se<br />

lleva a cabo en medio abierto, utilizando entornos naturales de socialización para desarrollar<br />

pautas educativas adaptadas a la población con la que se pretende intervenir, es decir, grupos<br />

de adolescentes y jóvenes que presentan un alto riesgo de consumo de drogas con los que no<br />

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