Violencia juvenil
La doctrina especializada está haciendo hincapié en los últimos años en la importancia de subrayar los aspectos cognitivos interpersonales en la descripción del carácter del delincuente juvenil como una prometedora vía, tanto para establecer eficaces programas de prevención como para elaborar modelos educacionales que permitan una eficaz reeducación. Juntamente con ello, las mayoría de los estudios descriptivos de la carrera delictiva señalan una serie de factores individuales y biográficos que caracterizan al delincuente juvenil y que llevan a la conclusión de que el delincuente juvenil es una persona con un gran conjunto de deficiencias, y una de ellas es que comete delitos.
La doctrina especializada está haciendo hincapié en los últimos años en la importancia de subrayar los aspectos cognitivos interpersonales en la descripción del carácter del delincuente juvenil como una prometedora vía, tanto para establecer eficaces programas de prevención como para elaborar modelos educacionales que permitan una eficaz reeducación. Juntamente con ello, las mayoría de los estudios descriptivos de la carrera delictiva señalan una serie de factores individuales y biográficos que caracterizan al delincuente juvenil y que llevan a la conclusión de que el delincuente juvenil es una persona con un gran conjunto de deficiencias, y una de ellas es que comete delitos.
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1. PREVENCIÓN ESCOLAR:<br />
La enorme importancia de realizar prevención de drogodependencias en el ámbito escolar es<br />
obvia, y basta señalar algunos elementos que confluyen en él para ilustrarlo, como son: la<br />
posibilidad de trabajar de forma continua con niños y adolescentes desde el inicio de su edad<br />
escolar hasta su terminación; la implicación en la prevención de profesionales de la educación;<br />
la posibilidad de realizar la prevención prácticamente con todos los niños del municipio; la<br />
disposición de materiales de prevención perfectamente adaptados y evaluados para su<br />
utilización en el medio escolar; la posibilidad de trabajar paralelamente con las familias de los<br />
alumnos.<br />
La prevención la realizaremos básicamente a través de los educadores naturales de los<br />
alumnos, como son sus profesores y familiares, quienes además de una coherente y<br />
adaptada transmisión de conocimientos, han de saber trabajar adecuadamente los otros<br />
factores básicos en la formación como son las actitudes y las conductas relacionadas con el<br />
consumo de drogas.<br />
2. PREVENCIÓN FAMILIAR:<br />
Todos sabemos que en la familia, como uno de los ámbitos fundamentales en educación,<br />
resulta imprescindible realizar una eficaz prevención de drogodependencias, debiendo<br />
hacerse en todas las familias, aunque no se tengan problemas evidentes en esta<br />
problemática. Hay que tener en cuenta que la prevención universal precisamente va dirigida a<br />
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