Violencia juvenil
La doctrina especializada está haciendo hincapié en los últimos años en la importancia de subrayar los aspectos cognitivos interpersonales en la descripción del carácter del delincuente juvenil como una prometedora vía, tanto para establecer eficaces programas de prevención como para elaborar modelos educacionales que permitan una eficaz reeducación. Juntamente con ello, las mayoría de los estudios descriptivos de la carrera delictiva señalan una serie de factores individuales y biográficos que caracterizan al delincuente juvenil y que llevan a la conclusión de que el delincuente juvenil es una persona con un gran conjunto de deficiencias, y una de ellas es que comete delitos.
La doctrina especializada está haciendo hincapié en los últimos años en la importancia de subrayar los aspectos cognitivos interpersonales en la descripción del carácter del delincuente juvenil como una prometedora vía, tanto para establecer eficaces programas de prevención como para elaborar modelos educacionales que permitan una eficaz reeducación. Juntamente con ello, las mayoría de los estudios descriptivos de la carrera delictiva señalan una serie de factores individuales y biográficos que caracterizan al delincuente juvenil y que llevan a la conclusión de que el delincuente juvenil es una persona con un gran conjunto de deficiencias, y una de ellas es que comete delitos.
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de factores conocidos, se une el hecho de que ninguno de ellos parece ser requisito necesario<br />
ni suficiente para dar cuenta del inicio en el consumo. En cada caso se da una combinación<br />
original de factores que explica su recorrido particular. Por ello, parece más adecuado hablar<br />
de las condiciones que favorecen este proceso, los factores de riesgo que lo hacen más<br />
probable. Los más relevantes de estos factores son los siguientes:<br />
- Curiosidad: Por experimentar, que es una característica natural y deseable de la<br />
adolescencia. Por eso es preciso educar, para que se convierta en una fuente de maduración<br />
e impedir que se concentre en situaciones de riesgo.<br />
- Presión del grupo de iguales: tendencia a la homogeneidad en el seno del grupo que, al igual<br />
que facilita la adopción de determinadas señas de identidad -forma de vestir, música, etc.-,<br />
tiene un papel de primer orden en el inicio de consumo de drogas.<br />
- Búsqueda de placer: el consumo de drogas ha estado siempre vinculado al deseo de<br />
desconectar de las exigencias agobiantes de la realidad, en un intento de disfrutar al máximo<br />
del tiempo de ocio. Cuando durante la infancia y la adolescencia nos e aprenden otras formas<br />
de diversión, las drogas pueden ocupar un lugar tutelar.<br />
- Control familiar inconsistente: cuando las normas familiares son excesivamente rígidas,<br />
relajadas o invariables, se hace difícil la interiorización por los niños y los adolescentes de<br />
unas pautas de comportamiento claras, por lo que su socialización fuera de la familia se vera<br />
muy afectada.<br />
- Disponibilidad de drogas: si en el medio en que el adolescente vive su tiempo de ocio existe<br />
una presencia notable de drogas, el inicio en el consumo resulta favorecido.<br />
A continuación vamos a enumerar y desarrollar una serie de programas que pueden llevarse<br />
a cabo:<br />
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