Centro Universitario de San Marcos - Usac

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS
CATALOGO DE
ESTUDIOS
CUSAM 2008
SAN MARCOS, OCTUBRE 2008

1. RESEÑA HISTÓRICA:
En los años 1970 y 197, por inquietud de vecinos del
departamento de San Marcos, se inician gestiones
ante las autoridades de la USAC para el
funcionamiento de una extensión universitaria,
elaborándose un estudio de pre factibilidad, bajo la
cobertura académica del CUNOC.
El 13 de marzo de 1972, se inician labores
académicas de la USAC en el departamento de San
Marcos; el 18 de abril del mismo año se inaugura la
sección universitaria de San Marcos, bajo la
administración del CUNOC, con las carreras de
pregrado siguientes: Trabajo Social Rural y Técnico
en Administración de Empresas financieras y
agropecuarias. La Sección funciona en horario
vespertino en plan diario ., con personal docente ad
honorem en las instalaciones de la Escuela Tipo
Federación Dr. Ulises Rojas.
La inscripción inicial fue en total de 81 estudiantes.
49 Admón. De Empresas y 32 Trabajo Social Rural
En el año 1974 se autorizo el primer año de las
siguientes carreras: Profesorado en Pedagogía y
Ciencias de la Educación, Derecho, Auditoria,
Administración de Empresas. En 1975 se elimina la
carrera de derecho y en 1977 se cierra la carrera de
Auditoria y administración de empresas; así mismo,
en 1978 se cierra el programa de Técnico en
Administración de Empresas Financieras y
Agropecuarias
Ese mismo año se implementa el Plan fin de
semana. Se legaliza el 11 de abril de 1984, por
acuerdo del CSU en el acta No. 28.84. Siguiendo
la cronología en el año 1979 se inicia un plan de
acción para crear la Escuela de Aplicación adscrita a la
Universidad de San Carlos, para fortalecer !a carrera
de Pedagogía y CC. De la Educación. Se inaugura en
1983, con el 1er grado Básico, jornada nocturna.
Por acuerdo del CSU del 27 de noviembre de 1984,
la Sección Universitaria se independiza del CUNOC,
dependiendo directamente de las autoridades centrales,
bajo !a denominación “Sección Transitoria
Universitaria de San Marcos”.
Durante los años 1985 y 1986 la comisión pro
creación del CUSAM realiza los siguientes estudios:
"Pre diseño del diagnóstico acerca de las
necesidades reales de profesionalización de acuerda
a los recursos socio económicos y geográficos
ecológicos del departamento de San Marcos para
propiciar el desarrollo integral. Y el diseño respectivo.
El 14 de octubre de 1987 el CSU en punto Décimo
Acta No. 24-87 dentro de la política de
desconcentración regionalización de la Educación
superior, autoriza el funcionamiento del Centro
Regional Universitario de San Marcos -CUSAM-.
Se solicita al Gobierno conceder en usufructo por un
periodo de 50 años a favor de la USAC las
instalaciones del antiguo Hospital Nacional. Fca. No.
24,344, folio 203 del libro 148 de San Marcos.
En Agosto de 1986 son concedidas en Usufructo las
instalaciones del antiguo Hospital Nacional de San
Marcos, siendo entregados el 26 de febrero de 1987.
En el año 2007 en un predio concedido por la
municipalidad de San Marcos, se concluye el
proyecto de cimentación y primer nivel de un modulo
educativo, que actualmente alberga a la carrera de
Derecho.
Actualmente el Centro Universitario de San Marcos
atiende a aproximadamente 4,000 estudiantes e
imparte las siguientes carreras:
NIVEL TÉCNICO:
1. Producción Agrícola.
2. Administración de Empresas
3. Profesorado de Enseñanza Media en
Pedagogía y Ciencias de la Educación.
4. Trabajo Social.
NIVEL DE LICENCIATURA:
1. Ingeniero Agrónomo con Orientación en
Agricultura Sostenible.
2. Licenciado en Administración de
Empresas.

3. Licenciado en Pedagogía y Ciencias de
la Educación.
4. Licenciado en Ciencias Jurídicas y
Sociales.
5. Licenciado en Trabajo Social con
orientación en Proyectos de Desarrollo.
2. OBJETIVOS:
2.1. Realizar investigación de la realidad nacional, a
efecto de estudiarla crítica y objetivamente, derivar
acciones eficientes encaminadas a contribuir su
transformación.
2.2 Conocer la realidad nacional y las formas de
transformación de la misma en un proceso que
lleva el universitario a una praxis racional y en
beneficio colectivo.
2.3. Promover la crítica del conocimiento que se
adquiere y se transmite.
2.4. Contribuir a la formación de la política de
formación y distribución de los recursos humanos
que el país necesita.
2.5. Integrar las funciones de la Universidad,
docencia, investigación, servicio y extensión, con una
orientación propia y particular a las necesidades y
características del área de influencia.
2.6. Realizar, a través de la integración de estas
funciones, programas para la formación de recursos
humanos adecuados a las características y
posibilidades del área de influencia.
2.7. Servir como medio de realimentación para la
Universidad en su conjunto, a fin de que la totalidad
de sus programas puedan ser eficazmente
orientados a las necesidades del país.
2.8. Servir como centro de aprendizaje para los
habitantes de los departamentos del área de
influencia, en programas de educación continua de
corta duración, tendientes al mejor aprovechamiento
de los recursos locales y al mejoramiento del nivel y
calidad de vida de la población.
2.9. Servir como Centro de aprendizaje para
estudiantes de las distintas unidades académicas de
la Universidad.
2.10. Llevar a las distintas zonas que forman el área
de influencia, programas de duración limitada
adecuados a las necesidades locales.
2.11. Colaborar con los programas de Ejercicio
Profesional Supervisado y otros programas
extramuros de las distintas carreras que se imparten
en la Universidad de San Carlos de Guatemala.
2.12. Contribuir al estudio y solución de los
problemas regionales y nacionales mediante el
examen de la problemática local y de sus relaciones
con la realidad nacional, en un enfoque global, a
través de la integración de las funciones
universitarias y del trabajo en equipos
interdisciplinarios.
2.13. Servir como centros de servicio y extensión
para las distintas regiones en general.
2.14. Producir bienes y servicios que la región o el
país requieran a través de las actividades
universitarias.
2.2. FUNCIONES GENERALES
Las funciones de los Centros Regionales
Universitarios son:
2.2.1 Análisis crítico de la realidad natural y social de
la Región que permita el conocimiento de la misma,
su interpretación científica y proporcione las bases
necesarias para crear programas de acción.
2.2.2. La investigación en equipos multi
profesionales, con enfoques interdisciplinarios y
haciendo participar a personas de la colectividad
como miembros del equipo investigador.
2.2.3 El desarrollo educativo a través de la
formación de recursos humanos calificados y el
desarrollo de programas de educación de base y de
educación permanente para la población en general.
2.2.4 La formación de recursos humanos de nivel
superior que se requieran en el área de influencia de
los Centros.
2.2.5 El ofrecimiento a través de la docencia
extramuros de servicios profesionales, con el objeto
de que los miembros de la colectividad regional
reciban asesoría y colaboración en la solución de sus
problemas concretos.
2.2.6 El inventario y aforo continúo de los recursos
naturales, humanos y culturales de la región.
2.2.7 La participación en el desarrollo de parques
nacionales o los que el mismo Centro considere que
deben establecerse, así como acciones para
promover la fauna, la flora y los biotopos protegidos,
y los Centros Arqueológicos y Complejos
Espeleológicos de la Región.
2.2.8 Estudio del impacto ecológico y económico
social de los proyectos de carácter regional y
nacional.
2.2.9 La promoción del potencial cultural de la
Región.
2.2.10 La evaluación permanente del impacto de la
Universidad de San Carlos de Guatemala y de los
programas de los Centros en los ambientes
regionales.
2.2.11 El desarrollo de actividades culturales y
sociales que permiten ampliar a los habitantes de la
región, las perspectivas de su concepción del mundo
y les den la oportunidad de tomar parte como sujetos
3

críticos y participantes creativos, mediante
programas orgánicos integrados de desarrollo y
formación ética, estética, científica y social.
Ética
Liderazgo
3. MISION:
El Centro Universitario de San Marcos de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, es la
institución líder de educación superior estatal, que
amparada en el Articulo 82 de la Constitución Política
de la República de Guatemala, cumple con
responsabilidad y mística las funciones de
investigación, docencia, extensión y forma
profesionales calificados con ética, identidad,
eficientes y comprometidos en la construcción de una
sociedad justa y tolerante, que producen y actualizan
los conocimientos científicos y tecnológicos en
beneficio de la colectividad y en correspondencia con
el contexto nacional e internacional, lo cual se logra a
través de fortalecer el trabajo en equipo y de la
actualización permanente de sus procesos
metodológicos, técnicos y didácticos. Administrar
sus recursos en forma transparente y con efectividad.
4. VISION:
Ser la unidad académica de la Universidad de San
Carlos de Guatemala (nacional y autónoma) rectora
de la educación superior estatal en el departamento
de San Marcos que, con enfoque multi e intercultural,
desarrolla programas académicos en investigación,
docencia y extensión. En constancia con el avance
científico y tecnológico de la época, forma
profesionales éticos y con excelencia académica,
competitivos y comprometidos con la generación de
conocimientos que conllevan el planteamiento,
propuestas que responden a la realidad
socioeconómica, cultural y política del departamento
de San Marcos, del país y de la región
mesoamericana, así como a las exigencias de los
tratados y convenios internacionales producto de la
globalización de la economía. Para alcanzar sus
fines y objetivos, desarrolla una gestión de sus
recursos ampliamente sostenibles y cuenta con
programas académicos acreditados y certificados.
4.1. VALORES Y COMPETENCIAS
VALORES
COMPETENCIAS
Compromiso
Identidad
Mística
Responsabilidad
Actualización permanente
Transparencia
Trabajo en quipo
Responsabilidad
5. ORGANIZACIÓN ACADEMICA Y
ORGANIGRAMA:
El Centro Universitario de San Marcos, de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, cuenta
con una Organización funcional de acuerdo a sus
fines y objetivos, la cual está encabezada por el
Consejo Directivo que es el órgano decisorio,
Administrativo-Docente, de la Escuela No Facultativa
o Centro Universitario y se integra por el Director que
lo preside, dos profesores titulares, electos por y
entre los profesores titulares, dos estudiantes
electos por y entre los estudiantes que satisfagan lo
exigido por el artículo 11°. De la Ley Orgánica de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, un
representante de los graduados, electo por y entre
los egresados a nivel de Licenciatura de la Unidad
Académica respectiva, y un Secretario.
El organigrama del Centro Universitario de San
Marcos es de tipo estructural, y presenta la jerarquía
entre los puestos y cargos que lo conforman.
Organigrama (Anexo 1)
6. PLANTA FISICA (Anexo 2)
7. SERVICIO DE BIBLIOTECA:
El Centro Universitario de San Marcos, cuenta con
una biblioteca de consulta general, dotada con la
bibliografía mínima requerida por los programas
académicos que se imparten en la unidad
4

académica; anualmente se dispone de recursos para
su actualización bibliográfica, además, es un centro
de consulta de la población educativa de nivel medio
y universitario del departamento de San Marcos.
La biblioteca se ubica en un punto estratégico dentro
del edifico que alberga al CUSAM y es atendida por
personal calificado.
8. HORARIO DE LABORES
Trabajo Social con orientación de
proyectos de desarrollo
REGIMEN AUTOFINANCIABLE:
Licenciado en Ciencias Jurídicas y
Sociales, Abogado y Notario.
Cuotas: 12 cuotas mensuales de Q 50.00 e
inscripción semestral de Q 100.00
PLAN FIN DE SEMANA:
AREA ADMINISTRATIVA Y BIBLIOTECA:
De 13:30 a 21:30 de lunes a viernes.
Los programas académicos de fin de semana
cuentan con su propio centro de documentación, que
es atendido en horario sabatino de 8:00 a 13:00 y de
14:00 a 18:00.
9 CARRERAS QUE OFRECE EL CUSAM:
PLAN DIARIO
REGIMEN NORMAL:
NIVEL TÉCNICO:
Producción Agrícola.
Administración de Empresas
Profesorado de Enseñanza Media en
Pedagogía y Ciencias de la Educación.
Trabajo Social.
NIVEL DE LICENCIATURA:
Ingeniero Agrónomo con Orientación en
Agricultura Sostenible.
Licenciado en Administración de
Empresas.
Licenciado en Pedagogía y Ciencias de
la Educación.
REGIMEN AUTOFINANCIABLE:
Sede Malacatan, San Marcos.
NIVEL TÉCNICO:
Profesorado de Enseñanza Media en
Pedagogía y Ciencias de la Educación.
Administración de Empresas
Trabajo Social.
NIVEL LICENCIATURA:
Licenciado en Pedagogía y Ciencias de la
Educación.
Sedes Tacaná y Tejutla. San Marcos.
NIVEL TÉCNICO:
Profesorado de Enseñanza Media en
Pedagogía y Ciencias de la Educación.
CUOTAS PLAN FIN DE SEMANA: 10 cuotas
mensuales de Q 87.50 e inscripción semestral de Q
175.00.
*Las cuotas corresponden al año 2008 y dependen
de las políticas financieras de la Universidad de San
Carlos de Guatemala.
10 REQUISITOS PARA CIERRE DE PENSUM Y
GRADUACION:
SOLICITUD CIERRE DE PENSUM
5

Es un trámite que realizan los estudiantes que han
aprobado todos los cursos del pensum de Estudios
de una carrera, por lo tanto,
En la carrera de PEM, debe tener el estudiante
aprobado 37 cursos;
En Licenciatura en Pedagogía, 15 cursos;
En Técnico en Producción Agrícola, 35 cursos;
En ingeniero Agrónomo con Orientación en
Agricultura Sostenible: 29 cursos incluye el Ejercicio
Profesional Supervisado y 2 cursos electivos;
En Trabajo Social, 40 cursos;
En Técnico en Administración de Empresas, 26
cursos;
En Licenciatura en Administración de Empresas, 18
cursos.
En Abogado y Notario y Licenciatura en ciencias
Jurídicas y Sociales, 50 cursos y Solvencia de Bufete
Popular.
REQUISITOS PARA SOLICITARLO
NIVEL PREGRADO
1. Solicitud de Cierre de Curriculum, dirigida al
Coordinado de la Carrera.
2. Certificación General de cursos aprobados,
extendida por Control Académico.
3. Solvencia de Documentos, extendida por el
Departamento de Registro y Estadística, del
Campus Central.
4. Solvencia de Matricula Estudiantil, extendida
en la Agencia de Tesorería del CUSAM
5. Solvencia de Biblioteca.
NIVEL GRADO
1. Solicitud de Cierre de Curriculum, dirigida al
Coordinado de la Carrera.
2. Certificación General de cursos aprobados,
extendida por Control Académico.
3. Solvencia de Documentos, extendida por el
Departamento de Registro y Estadística, del
Campus Central.
4. Solvencia de Coordinación Académica
5. Solvencia de Matricula Estudiantil, extendida
en la Agencia de Tesorería del CUSAM
6. Solvencia de Biblioteca.
REQUISITOS PARA GRADUACION NIVEL
PREGRADO
PARA LAS CARRERAS NIVEL PREGRADO DEL
CUSAM, SON LOS SIGUIENTES:
Aprobación de la Prácticas Profesionales
Supervisadas.
Trámite:
1. Solicitud de Examen de Graduación dirigida
al Coordinador de Carrera
2. Transcripción del consejo Directivo de la
aprobación del Cierre de pensum
3. Certificación de Cierre de pensum
4. Solvencia de Biblioteca
5. Recibo de Inscripción con Matrícula
Consolidada
6. Recibo de pago por derecho a Examen
Q360:00
7. Una fotografía tamaño cédula al reverso
anotar numero de carne y nombre y apellidos
PARA LAS CARRERAS NIVEL GRADO DEL
CUSAM, SON LOS SIGUIENTES:
- Aprobación del Ejercicio Profesional
Supervisado o Examen Técnico Profesional,
y un Trabajo de Graduación, en las carreras
de Pedagogía y Administración de empresas.
- La Carrera de Ingeniero Agrónomo requiere
la elaboración y aprobación de un trabajo de
Graduación; el Ejercicio Profesional
Supervisado es parte del cierre de pensum.
- La carrera de Abogado y Notario, la
aprobación del Examen Técnico de
Graduación (Fase Pública y Fase Privada) y
la elaboración de un Trabajo de Graduación;
el Ejercicio Profesional Supervisado es parte
del Pensum y está integrado por las Clínicas
Penales y las Prácticas Civil, Laboral y
Familia del Bufete Popular.
6

TRÁMITE:
1. Solicitud de Examen de Graduación
dirigida al Coordinador de Carrera
2. Transcripción del consejo Directivo de la
aprobación del Cierre de Pensum
3. Certificación de Cierre de Pensum
4. Solvencia de Biblioteca
5. Recibo de Inscripción con Matrícula
Consolidada
6. Recibo de pago por derecho a Examen
Q365:00
7. Una fotografía tamaño pasaporte, al
reverso numero de carne y nombres y
apellidos.
11. GRADO Y TITULO QUE SE OBTIENE:
Nivel Pregrado:
1. Profesor (a) de enseñanza Media en
Pedagogía y Ciencias de la Educación
2. Técnico (a) en Producción Agrícola
3. Técnico (a) en Administración de empresas
4. Trabajador (a) Social
Nivel Grado:
1. Licenciado (a) en Pedagogía y Ciencias de la
Educación
2. Ingeniero (a) Agrónomo (a) con Orientación
en agricultura Sostenible, en el Grado
Académico de Licenciado (a) en Ciencias
Agrícolas.
3. Licenciado (a) en Administración de
Empresas
4. Licenciado (a) en Trabajo social con
Orientación en Proyectos de Desarrollo
5. Abogado (a) y Notario (a) y Licenciado (a) en
Ciencias Jurídicas y Sociales
PROGRAMAS ACADEMICOS:
7

verbal y comprensiva para tomar decisiones sobre
problemas empresariales.
13. PERFIL DE EGRESO DESEADO POR LA
CARRERA
El Licenciado en Administración de Empresas,
graduado del Centro Universitario de San Marcos, de
la Universidad de San Carlos de Guatemala, es un
profesional cuya formación incluye los conocimientos,
las habilidades y los valores tendentes a:
generar criterios para relacionar la teoría, los
modelos y los métodos administrativos con la
realidad de las organizaciones; capaz de elegir
alternativas y tomar decisiones; definir la
problemática administrativa, productiva, financiera,
mercadológica y legal, con el contexto social, político,
económico y tecnológico; intervenir en forma
protagónica en la adopción de objetivos, la
elaboración de planes y el diseño de estructuras,
procedimientos administrativos y técnicos de gestión
y control que hagan a las empresas y/u
organizaciones viables, productivas y eficientes;
además, contar con la capacidad de detectar
oportunidades económicas y sociales dentro del
contexto donde se ubica, para apoyar el desarrollo
empresarial, que adopte sistemas innovadores en la
empresa con el fin de lograr la competitividad.
14. CAMPO DE ACTIVIDAD POR CARRERA
CARRERA ADMINISTRACION DE EMPRESAS
12. PERFIL DE INGRESO DESEADO POR
CARRERA
El aspirante al estudiar la Carrera de Administración
de Empresas debe tener una base sólida de
matemáticas, capacidad para sistematizar datos e
información, desarrollar individual y en grupo trabajos
de investigación, laboratorios, poseer actitud
valorativa hacia lo social, cultural, científico y
deportivo; poseer buen hábito de estudio, habilidad
El Técnico y Licenciado en Administración de
Empresas se desarrolla en: industria, comercio,
sector público, organismos nacionales e
internacionales, organizaciones no gubernamentales.
15. CICLO DE ESTUDIOS, JORNADA Y
HORARIOS POR CARRERA
Carrera: Licenciatura Administración de
Empresas.
Nivel Pre-grado: Técnico en
Administración de Empresas.
8

CODI
GO ASIGNATURA T P C
PRE-
REQUISITO
PRIMER CICLO
121 Metodología de la Investigación 80 20 4.5 -
122
Fundamentos Económicos de
la Administración 100 0 5 -
123 Socioeconomía 100 0 5 -
124 Fundamentos de Filosofía 100 0 5 -
Nivel de grado: Licenciado en
Administración de Empresas.
Jornada: Vespertina-Nocturna.
Horario de docencia: 18:15 a 21:15
horas.
Horario Administrativo-Docente: 13:30 a
21:30 horas.
SEGUNDO CICLO
125 Historia Económica de C. A. 100 0 5 123
126 Teoría Económica 100 0 5 122
127 Agroindustria I 80 20 4.5 -
128 Matemática I 60 40 4 -
TERCER CICLO
16. CARGA ACADEMICA
DISTRIBUCION:
TÉCNICO UNIVERSITARIO:
● Duración: 6 semestres
● Contenido: 24 asignaturas (cuatro
asignaturas diarias)
129 Cómputo I 80 20 4.5 128
130 Agroindustria II 60 40 4 127
131
Legislación Aplicada
a la Empresa I 80 20 4.5 -
132 Matemáticas II 60 40 4 128
CUARTO CICLO
133 Administración I 80 20 4.5 122
134 Agroindustria III 60 40 4 130
135 Mercadotecnia I 80 20 4.5 -
136 Matemática Financiera I 60 40 4 132
137 Primera Práctica 0 40 1
Aprobado
tercer ciclo
Confrontación teórica-práctica:
2 prácticas (100 horas)
LICENCIATURA:
● Duración: 10 semestres
● Contenido:40 asignaturas (4 asignaturas
diarias)
● Confrontación teórica-práctica:
4 prácticas (300 horas)
FASE TERMINAL:
● Técnico Universitario: Pregrado:
Examen Público de Graduación
● Licenciatura:
a. Examen técnico profesional
b. Ejercicio Profesional Supervisado
c. Trabajo de graduación
d. Examen general público
QUINTO CICLO
17. PLAN DE ESTUDIOS
138 Administración II 80 20 4.5 133
139 Mercadotecnia II 80 20 4.5 135
T = TEORÍA
140 Métodos Cuantitativos I 60 40 4 132
141 Matemática Financiera II 60 40 4 136
SEXTO CICLO
P = PRÁCTICA
142 Administración III 80 20 4.5 138
143 Mercadotecnia III 60 40 4 139
144 Métodos Cuantitativos II 60 40 4 140
9
145 Administración Financiera I 60 40 4 141

C = CREDITOS
10

CODI
PRE-
GO ASIGNATURA T P C
REQUISITO
T = TEORÍA P = PRÁCTICA
SEPTIMO CICLO
438 Administración IV 80 20 4.5 Graduado de Técnico
439 Mercadotecnia IV 80 20 4.5 Graduado de Técnico
440 Métodos Cuantitativos III 60 40 4 Graduado de Técnico
C = CRÉDITOS
280 Administración Financiera II 60 40 4 Graduado de Técnico
OCTAVO CICLO
441 Administración V 60 40 4 438
442 Mercadotecnia V 80 20 4.5 439
443 Métodos Cuantitativos IV 60 40 4 440
444 Administración Financiera III 60 40 4 280
454 Tercera Práctica 0 80 2.25 Aprobado 7o. Ciclo
NOVENO CICLO
Legislación Aplicada a la
Graduado de Técnico
275 Empresa II 80 20 4.5
445 Agroindustria IV 60 40 4 Graduado de Técnico
446 Cómputo II 40 60 3.5 Graduado de Técnico
447 Administración Financiera IV 80 20 4.5
Graduado de Técnico
y 444
DECIMO CICLO
448
Psicología Aplicada a la
Administración 80 20 4.5 441
449 Estudio de Casos 40 60 3.5 Aprobado 9o. Ciclo
450 Cómputo III 40 60 3.5 446
451 Administración Financiera V 60 40 4 447
455 Cuarta Práctica 0 110 2.75
Aprobado 9º. Ciclo
y 454
TOTAL: 1,020 780 70.5
395 Examen Técnico Profesional Pensum Cerrado
396
Ejercicio Profesional
Supervisado
Pensum Cerrado
18. DESCRIPCION DE CURSOS POR
CARRERA
PRIMER CICLO
121 Metodología de la Investigación
1. La investigación: Generalidades, importancia y
objetivos, ciencia, teoría e investigación, la
investigación científica, etapas del proceso de
investigación. 2. Metodología de la Investigación: el
método, concepto, características e importancia. El
método científico, inducción-deducción, análisissíntesis,
experimentación-idea concluyentes. 3. La
idea de un proyecto de investigación: fuentes de
ideas para una investigación, antecedentes,
investigación previa, investigación bibliográfica o
documental. 4. Planteamiento del problema:
criterios para plantear adecuadamente el problema
de investigación, objetivos de la investigación,
viabilidad de la investigación. 5. Elaboración del
Marco Teórico: funciones del marco teórico, etapas
de la elaboración del marco teórico, la revisión de
literatura, construcción del marco teórico,
formulación de hipótesis, qué son hipótesis, qué son
las variable3s, tipos de hipótesis, relación entre
hipótesis, variables y objetivos de las investigación,
operacionalización de las hipótesis. 6. Diseño de
investigación: marco conceptual, marco
metodológico, maraco teórico, maraco operativo, el
bosquejo o plan de trabajo. 7. Recolección de
datos- instrumentos: la observación, la entrevista, el
cuestionario, la experimentación, procesamiento de
datos. 8. Análisis y presentación de datos:
representación textual, técnicas estadísticas,
representación gráfica, estructura de informe,
elaboración de referencias bibliográficas, citas
directas y notas al pie de página...9. Técnicas de
397 Trabajo de Graduación Aprobado 395 ó 396
11

estudio: qué es el estudio, conceptualización,
condiciones necesarias para el estudio, a) física, b)
ambientales, c) higiene mental, cómo debemos
estudiar.
122 Fundamentos Económicos de la
Administración
1. La Ciencia Económica: Concepto. Importancia.
Objeto. Campo de estudio. 2. Evolución histórica de
la Ciencia Económica: Los modos de producción. La
formación social. 3. Teoría objetiva y subjetiva del
valor: Características. Análisis y comparación. 4.
Macroeconomía y Microeconomía: Carac-terísticas.
Aplicaciones. 5. Teoría de la oferta y la demanda: El
mercado y la oferta. El mercado y la demanda. El rol
de los precios. Representación gráfica. Elasticidad
de oferta y demanda. Análisis y crítica. 6. Los
precios en las diversas estructuras del mercado:
Clasificación. Funciones. 7. El dinero y la banca: El
origen del dinero. Funciones. Cualidades.
Origen de la banca. Funciones de los
bancos. Papel de los bancos en los sistemas
económicos. 8. Formas de capital y plusvalía:
Conceptos básicos. Clasificación. Leyes económicas
generales. 9. Teoría de la renta nacional: Concepto
e importancia. Enfoques existentes. Procedimientos
de cálculo. 10. Teoría de la distribución: Factores de
la producción. El sistema económico y las formas de
distribución del Producto social Global. 11. Ciclos
económicos: Prosperidad económica. Recesión.
Depresión. Recuperación. 12. Teoría del
crecimiento y desarrollo Económico: Subdesarrollo y
dependencia. El desarrollo económico. Tendencias
de cambio.
123 Socioeconomía
1. Definiciones de Economía, El proceso
económico, Necesidades y recursos. Economía del
Bienestar y Economía Positiva. 2. Micro y
Macroeconomía, La lógica económica. 3.
Definiciones de Sociología. 4. El estudio de la
Socioeconomía. La producción de bienes materiales
como base de la existencia social. Elección y costo
de oportunidad. Los factores de la producción.
Posibilidades de Producción. Producción real y
potencial. 5. Los sistemas económicos.
Determinismo geográfico y poblacional. 6. Las
relaciones de producción y las fuerzas productivas
12
en el proceso productivo. Modo de producción y
formación económico-social. Base económica y
supra estructura de la sociedad. Estratificación social
y clases sociales en Guatemala.
124 Fundamentos de Filosofía
1. La Filosofía como Ciencia: Motivos para estudiar
Filosofía. Definiciones de Filosofía. La Ciencia y la
Filosofía. El método de la Filosofía. El objeto de la
Filosofía. 2. Los problemas fundamentales de la
Filosofía: El problema teleológico. El problema
gnoseológico. El problema ontológico. El idealismo
y el materialismo. El escepticismo. 3. Historia de la
Filosofía: Los filósofos de la naturaleza. Los
Presocráticos. Filosofía Griega. Filosofía medieval.
El renacimiento filosófico. Filosofía moderna.
Filosofía contemporánea (Siglo XX). El futuro de la
Filosofía. 4. La Lógica: su relación con la realidad
objetiva. Estructuras lógicas, concepto, definición. El
Juicio o la proposición. El razonamiento. Los
límites de la lógica formal. 5. La Dialéctica: Leyes de
la Dialéctica. Categoría. 6. La Filosofía social y la
Praxeología: el rol de la filosofía en el devenir
científico contemporáneo. La Filosofía y la libertad.
La Filosofía y la formulación de un nuevo orden
económico social. La filosofía y el Administrador de
Empresas.
SEGUNDO CICLO
125 Historia Económica de Centro América
1. Concepto de Historia e Historia Económica. 2.
Importancia del estudio de la historia en la formación
del Administrador de Empresas. 3. Historia y grado
de desarrollo de las organizaciones indígenas
precolombinas, origen, desarrollo de los mayas, los
mayas en la actualidad. 4. La Conquista como
fenómeno económico, social, político e ideológico.
Estructuración de la sociedad colonial, el trabajo
colonial y orígenes del latifundismo en Guatemala.
Racismo y discriminación en Guatemala. 5. Creación
de la USAC y su actual desarrollo y significado. 6. La
Reforma Liberal. 7. La Revolución democrática de
1944-54. Historia y Economía contemporánea. 8. La
globalización y la economía nacional.
126 Teoría Económica

1. Aspectos generales de la Economía y la
Administración: Definición de Economía y de
Administración. La Ciencia Económica y las ramas
de la Economía. Análisis de equilibrio parcial y
general. Teoría Económica: Micro y Macroeconomía.
Economía positiva y normativa. El mercado y tipos
de mercado. 2. Teoría del consumidor. Enfoque de
la utilidad y preferencia. 2.2 Curvas de indiferencia,
características y aplicaciones. Tasa marginal de
sustitución. Línea del presupuesto. Cambios en la
línea del presupuesto, por el ingreso o bien por el
cambio en los precios. Equilibrio del consumidor.
Curvas de ingreso y consumo. Curvas de precio y
consumo. Curva de demanda. Ley de la demanda,
determinantes. Elasticidades. Oferta. Ley
económica fundamental. Determinantes.
Elasticidades. 3. Teoría de la producción:
Introducción. La producción con un insumo variable.
La función de la producción. La ley de los
rendimientos marginales físicos decrecientes. Las
etapas de la producción. La producción con dos
insumos variables. Las isocuantas de poducción.
La sustitución de insumos. La ruta de expansión. 4.
Macroeconomía: Teoría clásica de la renta nacional.
Los sectores de la actividad económica. Sector
primario, sector secundario, sector terciario.
Cuentas nacionales, PNB, PIB, YN, YNN. Política
cambiaria, crediticia y monetaria. Instituciones
financieras internacionales, Banco Mundial, Fondo
Monetario Nacional.
127 Agroindustria I
1. Estructura agraria en Guatemala: Problemática
del sector. Elementos teóricos para interpretar el
desarrollo capitalista de la agricultura. Categorías: lo
agrario, lo agrícola. Vías de desarrollo. Desarrollo
histórico de la estructura agraria y el latifundio en
Guatemala. Régimen colonial. Período
independiente. La Reforma Agraria. 2. La
propiedad: Origen y definición. Clases de propiedad.
Limitaciones al derecho de propiedad. Medios de
defensa de la propiedad. 3. La agricultura: Origen y
evolución. Usos de la tierra. Siembra y cultivo de
productos tradicionales. Siembra y cultivo de
productos no tradicionales. La actividad
agroforestal, horticultura, floricultura, acuicultura. La
producción pecuaria, ganadera, bovino cultura,
avicultura, otros. 4. Principales cultivos y análisis
cuantitativo: Principales cultivos. Rendimientos.
Nivel de las fuerzas productivas. Importancia de la
agricultura en la conformación del PIB. 5. La
industria en Guatemala: Definición, concepto y
clasificación de las industrias. El proceso de
Industrialización en Guatemala. Distribución
geográfica de la industria. Ocupación industrial. Las
fuerzas productivas de la industria en Guatemala.
Estructura industrial. 6. La agroindustria en
Guatemala: Significado de la composición de la
categoría agroindustrial. Actividades
agroindustriales del país. Contribución de la
agroindustria a la economía. Generación de empleo.
Status tecnológico de la agroindustria en Guatemala.
128 Matemática I
1. Lógica Simbólica: Introducción. Proposiciones.
Calculo Proposicional. Uso de los conectivos lógicos
en la estructuración de proposiciones compuestas.
Valor de verdad. Tabla de verdad. Conjunción,
disyunción, implicación, equivalencia. Tautología y
contradicción. 2. Conjuntos: Noción de conjuntos.
Clases de conjuntos. Formas de expresar un
conjunto: descriptivo, enumerativo. Conjunto vacío,
subconjunto. Relaciones de pertenencia y
contención. Operaciones entre conjuntos: unión,
intersección, diferencia, diferencia simétrica,
conjunto universo. Diagramas de Venn: Pareja
ordenada, producto cartesiano y propiedades de los
conjuntos. Relaciones. 3. Algebra: Elemento,
término y expresiones algebraicas. Tipos de
expresiones algebraicas por el numero de términos:
monomio, binomio, polinomio. Operaciones con
expresiones algebraicas. Productos y cocientes
notables. Factorización. Fracciones algebraicas.
Ecuaciones. Planteamiento de una ecuación.
Ecuaciones de Primer grado con una incógnita.
Sistema de ecuaciones simultaneas con dos o más
incógnitas. Ecuaciones de segundo grado.
Ecuaciones con radicales. Ecuaciones de otros
tipos. Problemas que se resuelven por medio de
ecuaciones. Matrices y determinantes. 4. Relaciones
y funciones: Producto cartesiano. Sistemas de
coordenadas. Definición de relación y función.
Funciones polinomiales. Funciones exponenciales.
Logaritmos y funciones logarítmicas. Ecuaciones
exponenciales y logarítmicas. Composición de
funciones y función inversa.
13

129 Cómputo
TERCER CICLO
1. Introducción al estudio de computación:
Introducción. Antecedentes Históricos. Generación
de las Computadoras. Concepto de computadora.
Clases de Computadoras. 2. Sistemas Numéricos:
Sistemas. Tipos de Sistemas. Sistema Numérico
Clásico. Sistema Binario. Sistema Octal. Sistema
hexagesimal. Operaciones entre sistemas. 3.
Configuración básica del sistema de cómputo:
Componentes de una computadora típica.
Elementos de Hardware y Software. Unidades de
entrada y salida. Unidad Central de Proceso.
Tecnología de entrada y salida. Sistemas
operativos. Selección y evaluación del software.
Mantenimiento y Soporte. 4. Procesamiento de
datos: Transformación de los datos en información.
Como Procesa los datos una computadora.
Factores que afectan la velocidad del
procesamiento. La interacción con su computadora.
Almacenamiento de información en una
computadora. Tipos de dispositivos de
almacenamiento. Dispositivos Ópticos. 5. Redes y
comunicación de datos: Usos de las redes.
Topologías de red. Medios y hardware de redes.
Líneas telefónicas. Internet y Recursos en línea. 6.
Practica en centro de cómputo. 7. Sistemas
operativos. 8. Paquete de aplicaciones office 2007.
130 Agroindustria II
1. Generalidades sobre industria: conceptualización y
definición de industria, etapas de la
industrialización, clasificación general de las
industrias, requerimientos de la industria, efectos
mutuos de la industrialización, el desarrollo
económico. 2. Dialéctica del desarrollo industrial:
manufactura y maquinización, la revolución científica
y revolución técnica, proceso e industrialización en
Guatemala, la producción, la productividad de la
fuerza de trabajo. 3. Reconversión industrial:
definición, estrategias, aplicación. 4. Producción
Agroindustrial: principales productos industrializados,
productos agropecuarios industrializados,
características de las plantas agroindustriales. 5. La
industria en Guatemala: Características de la
industria en Guatemala, historia y perspectivas de la
industria, división o clasificación de las industrias
agroindustriales, regionalización de la industria en
Guatemala. 6. La agroindustria en Guatemala: la
agroindustria en Guatemala y su carácter de país
subdesarrollado, los complejos agroindustriales, la
agroindustria, ventajas e importancia, características
de la agroindustria en Guatemala. 7. Diseño de
productos: definición de producto, ciclo de vida del
producto, investigación ñ y desarrollo de productos,
estudio de factibilidad del producto, decisiones sobre
el diseño del producto y la mezcla de productos,
planeación y control de la producción, planeación de
requerimiento de materiales, aspectos generales de
la distribución en plantas industriales, estudio de
tiempos y movimientos en la producción. 8.
Ingeniería agroindustrial: concepto y definición,
gerencia y diseñar empresas agroindustriales,
políticas de desarrollo rural, proyectos
agroindustriales, políticas, procedimientos de
producción, normas de seguridad de alimentos ISO
22,000. 9. Situación legal de las empresas
industriales: Legislación vigente, formación,
funcionamiento y distribución, incentivos fiscales,
convenios y pactos de producción y comercialización
de la agroindustria.
131 Legislación Aplicada a la Empresa I
1. La legislación aplicada a la empresa: El Derecho
y la empresa. El Derecho Mercantil como Derecho
de la empresa. La sociedad civil y la sociedad
mercantil. 2. Legislación tributaria aplicada a la
empresa: Impuesto. Tasas. Contribuciones. El
Sistema impositivo en Guatemala. 3. Leyes y
reglamentos impositivos: Análisis y aplicabilidad.
Ley del Impuesto al Valor Agregado, ISR, IETAP.
Otras leyes tributarias “IUSI, TIMBRES, Circulación
de Vehículos, etc.”. Código Tributario. Impuesto
productos financieros. 4. Legislación Mercantil
aplicada a la empresa: Comerciantes Individuales.
Comerciantes Sociales. Obligaciones. Mercantiles.
Signos Distintivos. Los títulos de crédito. La bolsa
de valores.
132 Matemáticas II
14

1. Conceptos fundamentales del Álgebra.
Expresiones algegraícas. Expresiones fraccionarias.
Factorización. 2. Ecuaciones y desigualdades.
Ecuaciones lineales de primer grado. Ecuaciones
cuadráticas o de segundo grado. Ecuaciones
polinomiales. 3. Teoría de ecuaciones. División
sintética. Teorema del residuo y del factor.
Triángulo de pascal. Raíces real y compleja. 4.
Matrices y determinantes. Solución de sistemas de
ecuaciones de dos y tres incógnitas. Definición de
matriz. Sumas de matrices. Multiplicación de
matrices. Propiedades de las determinantes. 5.
Funciones trigonométricas. Concepto de ángulo y
sus medidas. Ley de senos. Ley de cósenos. Ley
de tangente y cotangente. Ley de secante. Cálculo
de áreas. Gráficas.
133 Administración I
CUARTO CICLO
1. La empresa: Definición y elementos que integran
la empresa. Objetivos y funciones. Objetivos de la
empresa, de servicio, social, económico. Recursos:
humanos, materiales, financieros. Características de
la Empresa en el medio guatemalteco. El
empresario. 2. La Administración: Origen y
evolución de la Administración. Naturaleza,
Principios e importancia. Relación de la
Administración y el pensamiento. Administrativo. 3.
Teorías de la Administración: Teoría de la
Administración Científica. Teoría de la
Administración – Henry Farol. Teoría de la
Burocracia. Teoría de la Transcisión. Escuela de
las Relaciones Humanas. Escuela Conductista.
Teoría Estructuralista. Teoría de las contingencias.
Administración por objetivos. Calidad y excelencia
organizacional. 4. Etapas de la evolución de la
Administración: La Reingeniería. El Benchmarking.
La calidad Total.
134 Agroindustria III
1. Planeación de la producción: objetivos,
lineamientos, métodos, planeación total y
programación maestra, planeación de requerimiento
de materiales, programación y control de actividades
de producción, planeación de proyectos. 2. Diseño
de productos: definición de producto, operaciones
del ciclo de vida del producto, investigación y
desarrollo de productos, proceso de desarrollo de
productos, estudio de factibilidad del producto,
decisiones sobre el diseño del producto y la mezcla
de productos. 3. Proceso de producción: definición,
productividad, clasificación de la producción,
organización de la producción: coyuntura del
producto, ciclo normal de producción, factores de la
organización de la producción, ingeniería del
producto: análisis de operaciones, principios de la
economía de movimientos, planeación y análisis de
procesos. 4. Ingeniería de plantas industriales.
Localización de plantas industriales: definición,
aspectos generales, factores, selección del lugar,
selección de edificios industriales. Distribución en
planta: definiciones, objetivos, tipos de distribución,
diseño, capacidad y distribución de instalaciones,
distribución de talleres, distribución de oficinas y
servicios. 5. Tipos de construcción de edificios
industriales: tipos de edificios, tipos de construcción,
requerimientos técnicos de los edificios industriales:
ventilación, iluminación industrial, techos
industriales, pisos industriales, color de pintura de
los edificios industriales. 6. Control de la
producción: generalización y sus aplicaciones,
fines del control, métodos de control de la
producción, control de calidad, gráficos de control
por medidas, fundamentos estadísticos del control
de calidad, calidad total, reingeniería industrial,
círculos de calidad, normas de calidad
(clasificación),
135 Mercadotecnia I
1. Introducción al estudio de la Mercadotecnia:
Definición. Filosofía. Objetivos. Enfoque global de
la Mercadotecnia. 2. Desarrollo de la mezcla de
Mercadotecnia: Producto. Precio. Plaza. Promoción.
Administración de la Mercadotecnia: sistemas
información, planeación, organización y control de la
Mercadotecnia. 3. El ambiente de la
Mercadotecnia: 3.1. Definición. 3.2. El micro
ambiente de la empresa: proveedores,
intermediarios de la mercadotecnia, clientes,
competidores, público. 3.3. El macroambiente de la
empresa: ambiente demográfico, económico,
natural, tecnológico, cultural, político y legal. 4.
Mercado de consumidores: concepto, características
y proceso de decisión del comprador, mercado
organizacional. 5. Diseño de productos: definición
de producto. Clasificación de productos. Marcas.
15

Empaque. Servicios al cliente. Estrategias del
desarrollo de productos nuevos. Estrategias al ciclo
de vida de los productos.
136 Matemática Financiera I
1. La matemática y su fundamento: El aspecto
financiero y su importancia en Guatemala. Interés
simple (calculo): Conceptos Generales. Factores
que intervienen en el cálculo. Cálculo del Interés.
Valor Actual y Monto. Determinación de las tasas de
interés y cómputo de tiempo. Interés Ordinario o
Interés Exacto. Descuento simple: Conceptos
Generales. Cálculo del Descuento Racional y
Bancario. Relaciones entre ambos descuentos.
Tasa de Interés y Descuento Equivalente. Tasa de
Interés y Descuento por Pronto Pago. Descuento en
Serie. 2. Operaciones a largo plazo: 2.1. Interés
compuesto: Interés Compuesto. Conceptos
Generales. Cálculo de Interés. Valor Actual y
Monto. Determinación de la tasa de interés y
cómputo del tiempo. Tasa de interés cuando la
capitalización de interés se efectúa de una vez por
año. Relación entre la tasa de interés nominal y tasa
efectiva. Tasa de interés simple equivalente a una
tasa de interés compuesto. 2.2. Descuento
compuesto: Descuento racional compuesto.
Descuento bancario compuesto. Conceptos,
cálculo. Tasa equivalente de interés compuesto. 3.
Anualidades: 3.1. Anualidades Ordinarias o
Vencidas: Cálculo del monto. Cálculo del Valor
Actual. Cálculo de la Renta. Cálculo de la Tasa de
Interés. Cálculo del tiempo. 3.2. Anualidades
Anticipadas: con varios pagos y capitalizaciones en
el año. Uso de formula. Anualidades Diferidas. 4.
Fondo de amortización.
137 Primera Práctica
Aplicar los conocimientos adquiridos, a través del
análisis e interpretación de problemas concretos que
se presentan en la realidad del comportamiento
económico-administrativo.
QUINTO CICLO
138 Administración II
1. La planificación: Definición. Naturaleza.
Importancia. Principios. Clases de Planificación.
Aplicación en el proceso administrativo. 2. El
proceso de la planificación: Pasos preliminares.
Participantes en el proceso de la planificación.
Premisas y restricciones en la planeación.
Clasificación de las premisas y las restricciones. 3.
La organización: Definición. Importancia de la
Organización. Principios. Departamentalización.
Los Organigramas. La Autoridad como parte de la
organización. La delegación y la descentralización.
4. La integración: Definición, importancia y principios
de la integración. La importancia del Recurso
humano en la empresa. El proceso de reclutamiento,
selección e introducción del recurso humano. La
administración de los recursos humanos. 5. La
dirección: Definición, importancia y principios de la
dirección. La motivación, el desempleo y la
satisfacción. El liderazgo. La comunicación. 6. El
control: Definición, importancia y principios del
control. El proceso de control. Diferentes tipos
de control. El control y su relación con la
planificación.
139 Mercadotecnia II
1. Diseño de las estrategias y programas para fijar
precios: Cómo se fijan los precios. Selección del
objetivo de la fijación del precio. Determinación de
la demanda. Estimación de costos. Análisis de
precios, costos y ofertas de la competencia.
Selección del método para fijar el precio. Selección
del precio final. Adaptación del precio. Descuentos
y rebajas en precios. Precios promocionales, fijación
de precios discriminatorios, precios de mezcla de
producto. Inicio del cambio de precios. Reacciones
de los consumidores hacia los cambios de precios.
Reacciones de la competencia ante los cambios en
precios. 2. Selección y administración de los
canales de mercadeo: Naturaleza de los canales de
mercadotecnia. Funciones y flujos de los canales de
Mercadotecnia. Número de los niveles de los
canales. Canales en el sector de servicios.
Decisiones sobre el diseño del canal.
Establecimiento de los objetivos y restricciones del
canal. Identificación de las principales alternativas
del canal. Evaluación de las principales alternativas
de los canales. Decisiones administrativas sobre el
16

canal. Dinámica del canal. 3. Diseño de las
estrategias de comunicación y de la mezcla de
promoción: El proceso de comunicación. Pasos
para el desarrollo de la comunicación eficaz. 4.
Publicidad: Naturaleza. Cómo diseñar programas
eficaces. Establecimiento de los objetivos. Decisión
acerca del presupuesto para publicidad. Decisión
relativa al mensaje de publicidad. Decisiones
relativas a los medios. Evaluación de la eficacia de
la publicidad. Administración de la fuerza de ventas.
140 Métodos Cuantitativos
1. Fundamentos de geometría analítica.
Coordenadas rectangulares. Concepto de función.
Tipos de funciones. a) La línea recta. 2. Funciones
económicas: Concepto. Tipos. Aplicación. 3.
Estadística descriptiva: 3.1. Aspectos básicos de
Estadística: Recopilación. Organización y
presentación de datos estadísticos. 3.2. Medidas de
tendencia central. 3.3. Medidas de dispersión. 4.
Probabilidades: Análisis combinatorio.
Fundamentación teórica de probabilidades:
concepto, clasificación, importancia. 5.
Distribuciones de Probabilidad. Distribuciones
Discretas de Probabilidad. Distribuciones Continuas
de Probabilidad.
141 Matemática Financiera II
1. Anualidades a plazo cuando los Periodos de pago
excedan de un año: vencidas, anticipadas, diferidas,
con tasa efectiva y tasa nominal. 2. Calculo de
monto y del valor actual. 2.1. Anualidades Variables:
Estudio de los diferentes casos. Ejercicios. 3.
Rentas Perpetuas: Calculo de la renta y de la tasa
de interés. Pagos por periodos mayores de un año.
Costos capitalizados: costos equivalentes, cálculo
del límite de las mejoras para alargar la vida del
activo. 4. Acciones: Aspectos Básicos.
Depreciaciones y agotamiento, aspectos básicos. 5.
Obligaciones y Bonos: Precio del Valor Actual.
Tipos de Emisión. Bonos redimibles. Nociones de
cálculo actuarial. 5.5. Tablas de mortalidad.
Seguros de Vida. 6. Evaluación de proyectos,
VAN, TIR
SEXTO CICLO
142 Administración III
1. La organización: Su definición e importancia. Sus
objetivos, función social y especies. Los principios
de la organización. La funcionalización: Reglas y
técnicas. Sistemas de organización. Los niveles
jerárquicos: sus reglas. El tramo de control y sus
reglas. La definición de función y obligaciones. La
complejidad organizacional. Organización y
burocracia. Manuales de Procedimientos, Funciones
y Analíticos. 2. La dirección: Definición de dirección.
Principios de la dirección. La comunicación.
Especies de la comunicación. Principios de la
comunicación. Barreras de la comunicación. La
autoridad y mando en la empresa. Autoridad y
liderazgo. Decisiones. Reglas de la delegación.
142 Mercadotecnia III
1. Investigación de mercados: Definición. Tipos de
investigación. Metodología. Importancia. 2. Proceso
de investigación de mercados: Definición del objetivo
y el problema. Planeación y conducción de la
investigación formal. Determinación de métodos
para recopilar datos primarios. Preparación de
formularios. Planeación de la muestra. Integración
de personal de Investigación de Mercadotecnia.
Recopilación de datos. Análisis de los datos y
redacción del informe. 3. El papel de la
investigación de mercados: El papel de la
Investigación de Mercado. Fuentes de Información.
Utilización de la Investigación de Mercados en la
planeación de la Mercadotecnia. 4. Investigación
motivacional: Definición. Clases de información
buscada. Técnicas. Limitaciones. Importancia.
144 Métodos Cuantitativos II
1. Teoría del muestreo: 1.1. Concepto. 1.2.
Muestreo aleatorio: simple, sistemático, estratificado,
ce conglomerados. 1.3. Muestreo no aleatorio: a)
Muestreo de Juicio. 1.4. Teorema del Límite Central.
1.5. Aplicación. 2. Teoría de la estimación
estadística: Estimación de punto e intervalo.
Estimación de la media de una población.
Estimación de la Proporción Poblacional.
Determinación del tamaño de la muestra. 3. Análisis
de regresión y correlación: Regresión Lineal. La
17

ecuación lineal. Tipos de relaciones. Análisis de
Regresión y Correlación.
145 Administración Financiera I
1. La contabilidad general como instrumento de la
administración financiera: generalidades de la
contabilidad, definiciones e importancia, principios
de contabilidad, proceso e integración de la
sistematización contable (jornalización,
mayorización, balance de situación general, estados
de resultados de acuerdo a las NIC., notas
aclaratorias), métodos de depreciación,
amortizaciones y su contabilización. 2. La
contabilidad como herramienta en la toma de
decisiones del administrador de empresas: 2. La
contabilidad como herramienta en la toma de
decisiones del administrador de empresas:
introducción al estudio de la contabilidad financiera,
la contabilidad como instrumento de la
administración financiera, formulación de Estados
Financieros, su utilidad e importancia, contabilidad
administrativa y financiera, 3. La función financiera
en general: funciones del administrador financiero,
sus objetivos 4. Sociedades Mercantiles:
generalidades, tipos de sociedades, escritura de
constitución, características, ventajas, desventajas,
títulos de crédito: función, características,
clasificación de títulos, el aval, protesto, cancelación,
reposición de títulos. 4. Introducción al análisis e
interpretación de Estados Financieros: definición de
interpretación y análisis, requisitos del análisis,
enfoque básicos del análisis financiero, análisis
vertical y horizontal, análisis de razones e índices
financieros, el capital y su administración, estado de
cambio en el capital de trabajo, estado de origen y
aplicación de recursos, pronóstico de la corriente de
fondos, impuestos fiscales y sus disposiciones.
146 Segunda Práctica
Estudio de casos empresariales aplicado al análisis
de la problemática administrativa, de mercadotecnia,
agroindustria y estadística-matemática.
SEPTIMO CICLO
438 Administración IV
1. El proceso administrativo: Concepto. Desarrollo y
naturaleza. La Administración como sistema.
Funciones. 2. La Administración de Recursos
Humanos: Concepto e importancia. Desarrollo y
naturaleza. 3. Definición y enfoques: planificación y
organización del personal: Planificación de recursos
humanos. Fuente de Aplicación. Pronostico de
Recurso Humano. Inventario de Recurso Humano.
Función de la Administración de Recursos Humanos:
Objetivo de la función, Políticas, Funciones.
Organización y ubicación de la unidad de personal
dentro de la estructura organizacional de la
empresa. 3. Integración de personal:
Reclutamiento. Fuente de reclutamiento. Evaluación
de reclutamiento. Reclutamiento de administradores.
Selección. Definición. Importancia y principios.
Elementos. Entrevistas y pruebas. Limitaciones en la
selección. Contratación. Naturaleza del proceso de
contratación. Procedimiento. Colocación. Inducción.
Higiene y Seguridad. Salud y seguridad. Accidentes,
Causas y costos. Leyes. 4. Dirección: La dirección y
el proceso Administrativo. Principios y bases de la
dirección. Motivación. Definición. Comportamiento.
Humano. Importancia. 5. Ejecución: Clasificación de
los salarios. Conceptos. Clasificación. Aspectos
legales. Técnicas de valoración de personal.
Técnicas en razón de puesta. Análisis de tareas.
Clasificación de puesto. Valoración de puestos.
.Técnicas en razón a la eficiencia. Clasificación de
meritos. Evaluación del desempeño. Evaluación por
objetivos. Relaciones Laborales. 6. Auditoria de
personal: Concepto. Auditoria e investigación.
439 Mercadotecnia IV
1. Administración de la Mercadotecnia: El sistema de
mercadotecnia y el medio ambiente Administración
de la mercadotecnia. Administración de la fuerza de
ventas: Diseño de la fuerza de ventas, objetivo,
estrategia, estructura, tamaño y compensación de la
fuerza de ventas. 2. Planificación de la
mercadotecnia: Administración de un sistema de
mercadotecnia. Naturaleza y alcance de la
planeación. Planeación estratégica de la empresa.
18

Planeación estratégica de la mercadotecnia.
Desarrollo de planes mercadológicos. Etapas en la
planeación estratégica de la mercadotecnia.
Pronósticos de la demanda de bienes y servicios. 3.
Organización de la planeación y control de la
mercadotecnia: Organización de la mercadotecnia.
Control de la mercadotecnia. Instrumento de
control. Controles no financieros. Auditoria
mercadológica. El control de Mercadotecnia. 4.
Integración de personal del área de mercadotecnia:
Concepto de importancia de la integración de la
Mercadotecnia. Integración del recurso humano.
Técnicas de reclutamiento y selección del personal
de mercadotecnia. Clasificación y evaluación del
personal. Inducción y técnicas de capacitación del
personal de mercadotecnia. Desarrollo y protección
del personal. Integración del recurso material de
mercadotecnia. 5. Pronósticos de ventas: Naturaleza
y función de un pronóstico de ventas. Precisión de
los pronósticos de ventas. Tipos de pronósticos: De
la industria de la empresa. del producto, de
productos nuevo, de corto y largo plazo. Técnicas
de pronósticos. Opinión de ejecutivos. Encuestas.
Métodos estadísticos.
440 Métodos Cuantitativos III
1. Matrices: Concepto. Tipos. Operaciones básicas.
Transposición de matrices. Suma de matrices.
Diferencia de matrices. Producto de matrices. Matriz
inversa. 2. Programación lineal: Antecedentes
históricos. Definición. Características. Importancia.
Aplicación. Método simplex: maximización y
minimización. 3. Teoría de juegos: Antecedentes
históricos. Concepto. Clasificación. Fundamentación
matemática. Importancia. Aplicación. 4.
Programación dinámica: Antecedentes históricos.
Concepto. Características. Importancia. Aplicación.
280 Administración Financiera II
1. Introducción a la contabilidad de costos: papel que
desempeña la contabilidad de costos, naturaleza y
clasificación de los costos, importancia de la
contabilidad de costos en la administración de
empresas, acumulación de costos, introducción a los
sistemas de costos, estudio de los elementos del
costo de producción: materia prima, definición y
métodos de valuación, mano de obra, definición ñ
sistemas de salarios, gastos de fabricación y
clasificación. 2. Costeo directo: importancia del
costeo directo, diferencia con el costeo estándar e
histórico, determinación del costo: costo de
fabricación, costo de distribución, punto de equilibrio
3. Costos históricos: sistema de costeo histórico,
ordenes de fabricación: definición, método de calculo,
proceso continuo: definición, métodos de cálculo. 4.
Costos predeterminados: definición, diferencias con
los costos históricos sistema de costeo estándar,
hoja técnica de costeo estándar, cálculo de las
variaciones, informe de variaciones y su análisis. 5.
Presupuestación del costo de producción: definición
e importancia, clasificación, elementos, formulación.
441 Administración V
OCTAVO CICLO
1. Auditoria Administrativa: Generalidades.
Antecedentes Históricos. Definiciones. Objetivos.
Alcances. Campos de Aplicación. 2. Aspectos
generales de la Auditoria Administrativa: Por qué se
evalúa a la empresa. Diferencia entre la auditoria
financiera y la Administrativa. La Auditoria
administrativa interna y externa. Enfoques de la
auditoria administrativa. Técnicas para la obtención
de la información. 3. Metodología de la Auditoria
Administrativa: La planeación. Instrumentación.
Exámenes. Informe de lo Auditado. Seguimiento. 4.
El programa de Auditoria Administrativa:
Consideraciones fundamentales. El personal.
Adiestramiento del personal asesor. Métodos
sistemáticos del procedimiento de Auditoria
Administrativa. Medición del desempeño. 5.
Preparación del informe de auditoria: Planeación del
informe de auditoria administrativa. Aspectos que
hacen útil un informe de auditoria administrativa. 6.
La Auditoria Administrativa del medio ambiente:
Medio ambiente externo tecnológico. Medio
ambiente externo social. Medio ambiente externo
político legal.
442 Mercadotecnia V
19

1. Antecedentes de la economía internacional:
Fundamentos y orígenes. Desarrollo Histórico.
Causas históricas que motivaron la necesidad de
una teoría del comercio internacional. Marketing
Internacional. Elementos incontrolables del
Marketing Internacional. Elementos controlables del
Marketing Internacional. Condiciones para aumentar
el volumen del Comercio Internacional. Tipos de
Estructuras Industriales. 2. El desarrollo económico:
La Economía Feudal. El Mercantilismo. Los
Clásicos. Los Neoclásicos. La teoría Keynesiana.
Neoliberalismo. La Globalización de la Economía. 3.
El mercadeo internacional: Objetivos del mercadeo
internacional. Causas y consecuencias del comercio
internacional. Ventajas comparativas y competitivas.
Análisis del mercado internacional. El comercio en
base a la Ventaja Absoluta de Adam Smith. El
Comercio en base a la ventaja comparativa de David
Ricardo. 4. Aspectos técnicos de la economía
internacional: Barreras arancelarias. Barrera no
arancelaria. Instrumentos de política comercial.
Uniones aduaneras. La integración económica
regional en América Latina. 5. Promoción de
mercados internacionales: Condiciones y principios
para la promoción de mercados internacionales.
Organización de la promoción de mercados
internacionales. Aspectos técnicos y financieros de
la promoción de mercados internacionales. 6.
Operaciones en el mercado internacional:
Financieros, cotización de precios, pagos
comerciales internacionales, créditos, cobranzas,
garantías, seguros extranjeros y control de cambios.
Distribución, canales de distribución, transporte,
empaques. Legislación comercial. Relaciones con
otros países de C.A. y otras regiones.
443 Métodos Cuantitativos IV
1. Teoría de la decisión estadística: pruebas de
significación. Errores de tipo I y II. Pruebas de uno y
dos extremos. 2. Cadenas de Markov y árboles de
decisión.2.1. Cadenas de Markov: antecedentes
históricos, definición, fundamentación matemática,
objetivo, importancia en la toma de decisiones, uso y
aplicación. 2.2. Árboles de decisión: definición,
aplicación. 3. Teoría de colas: Antecedentes
históricos. Definición. Terminología Básica.
Fundamentación Matemática. Relaciones Básicas.
Objetivos. Importancia. Aplicación. 4. Modelos de
transporte y asignación: 4.1. Modelos de transporte:
Antecedentes históricos, definición, fundamentación
matemática, importancia, aplicación. 4.2. Modelos de
asignación: antecedentes históricos, definición,
funda-mentación matemática, importancia,
aplicación.
444 Administración Financiera III
1. Normas Internacionales de Contabilidad:
Generalidades. Aplicación a la información contable.
Razonabilidad de los Estados Financieros. Principios
de Contabilidad Generalmente Aceptados. Normas
de Información Financiera. 2. Estados financieros
básicos: Generalidades. Balance General. Estado de
Resultados. Costo de Producción. Flujo de Efectivo.
Establecimiento de Capital de Trabajo. 3. Métodos
de análisis financieros: Generalidades. Análisis
Vertical. Análisis horizontal. Reducción de Estados
financieros a por cientos. Razones Simples.
Razones Standard. Aumentos y Disminuciones. 4.
Determinación de tendencias y deficiencias comunes
de las empresas. Generalidades. Exceso de
Inversión. Ventajas Insuficientes y Excesivas.
Excesivo Costo de Ventas y distribución. Distribución
Inadecuada de Ganancias. 5. Punto de equilibrio en
la empresa: Generalidades y aplicación. Análisis del
impacto impositivo. Leyes del ISR, IVA, Timbres,
Etc.
454 Tercera Práctica
Realizar una investigación del entorno
administrativo, enfocado a una o varias áreas:
administrativa, mercadeo, financiera y agroindustrial.
NOVENO CICLO
275 Legislación Aplicada a la Empresa II
1. La legislación aplicada a la empresa: El derecho y
la empresa. El derecho mercantil como derecho de la
empresa. La sociedad civil y la sociedad mercantil. 2.
Legislación tributaria aplicada a la empresa:
Impuesto. Tasas. Contribuciones. El sistema
impositivo en Guatemala. 3. Leyes y reglamentos de
impuestos: Análisis y aplicabilidad. Ley del Impuesto
al Valor Agregado, ISR, IETAP. Otras Leyes
Tributarias “IUSI, TIMBRES, Circulación de
20

Vehículos, etc.”. Código Tributario. Impuesto
productos financieros. 4. Legislación mercantil
aplicada a la empresa. Comerciantes Individuales.
Comerciantes Sociales. Obligaciones Mercantiles.
Signos Distintivos. Los Títulos de Crédito. La Bolsa
de Valores.
445 Agroindustria IV
1. Seguridad industrial: Definición. Función.
Factores que contribuyen a la seguridad industrial.
Administración de la seguridad. Aspectos legales
sobre salud y seguridad. 2. Higiene industrial:
Definición. Objetivos. Función. Medios que
contribuyen a la Higiene Industrial. Administración de
la higiene. Ley del Seguro Social. 2. Modelos de
reemplazo de maquinaria y equipo: Definición.
Importancia. Aplicación. 3. Planificación, manejo y
control de inventarios: Definición. Tipos. Razones
para conservarlos. Tipos de Costos. Aplicación. 4.
Control de calidad: Definición. Labores. Costos.
Diferencia entre control de calidad e inspección.
Control Estadístico de Calidad: a) definición, b)
Labores y tareas, c) Costos, d) Funciones, e)
inspección, f) Tipos de Control de calidad, g)
Causas aleatorias y asignables de la variación, h)
Límites de Tolerancia, i) aplicación.
446 Cómputo II
1. Manejo colectivo de información de recursos
computacionales: Introducción. Hardware y
Software. Características fundamentales.
Confiabilidad, rapidez, simplicidad. Parámetros.
Componentes de un sistema. Tarjetas, servidores,
módems, concentradores, switches. Usuarios. 2.
Sistemas de información: Información, datos y
comunicación. Sistemas de Información. Manejo,
análisis y archivos de datos por medio de
computadoras. Tecnología de entrada y salida.
Selección de Software. Sistemas operativos. 3.
Análisis de sistemas: Concepto de sistema.
Características importantes. Tipos de sistemas.
Sistema de información administrativa. Sistema para
el procesamiento de transacciones. Sistemas para el
soporte de decisiones. 4. Redes y comunicación de
datos: Redes. Tipos de redes. Usos de la redes.
Topologías de red. Medios y Hardware de redes.
Líneas Telefónicas. Internet y recursos en línea. 5.
Estudio e implementación de centros de cómputo:
Estudio y evaluación de los sistemas de informática
en empresas del Departamento de San Marcos.
Aplicaciones de recursos informáticos en el ámbito
gubernamental, educativo y empresarial.
Presupuestos de los centros de cómputo.
Adquisición de equipo. Suministros. Capacidad de
las instalaciones. 6. Practica en centro de cómputo.
7. Paquete de aplicaciones office 2007. 8. Redes en
centros de cómputo.
447 Administración Financiera IV
1. Sistema presupuestario sector público y privado:
1.1. Generalidades: Marco Teórico. Definiciones.
Principios, ventajas y limitaciones. Función en la
Administración. 1.2. Presupuesto de Operación: a)
De Ventas, factores específicos de ventas y métodos
de proyección. b) De Producción, Inventarios,
materias primas, mano de obra y gastos de
fabricación. c) De gastos, de ventas y
administración, fijos y variables. 1.3. Presupuesto
Financiero: Estado de Pérdidas y Ganancias
proyectado. Balance General proyectado.
Presupuesto de capital. Control y ajustes
presupuestarios. 2. Presupuesto base cero: 2.1.
Marco teórico. Definiciones y concepto. Objetivos.
Importancia en la Administración. 2.2. Establecer
Premisas de Planeación: En el nivel de decisión,
ejecutivo, operativo. 2.3. Determinar paquetes de
decisión. 2.4. Jerarquizar decisiones. 2.5.
Integración del Presupuesto anual. 2.6, Control del
sistema. 3. Presupuesto flexible y presupuesto del
sector público: 3.1. Marco Teórico del presupuesto
flexible. Definición y concepto. Aplicabilidad de esta
clase de presupuesto. 3.2. Marco Teórico del
Presupuesto por programa: Concepto. Categorías.
Categorías programáticas. Estructura del
Presupuesto del Gobierno Central, Instituciones
Descentralizadas, Autónomas y senil-autónomas.
DECIMO CICLO
448 Psicología Aplicada a la Administración
1. Psicología: Definición e importancia. Métodos que
utiliza la Psicología. Personalidad humana. Metas de
la Psicología. Ramas de la Psicología aplicada a la
Administración. 2. Psicología Industrial: Reseña
21

histórica. Definición, objeto e importancia. Método de
la Psicología Industrial. Problemas de la Psicología
Industrial. Test psicológicos. 3. Psicología del
personal: Selección de empleados. Objetivos de
selección. Análisis y diseño de puestos. Proceso de
reclutamiento. Métodos de selección. Adiestramiento
y desarrollo. Objetivos del adiestramiento y
desarrollo. Principios psicológicos del aprendizaje.
Métodos de adiestramiento y desarrollo. Evaluación
del programa de adiestramiento y desarrollo.
Evaluación del desempeño. Objetivos de la
Evaluación del desempeño. Desarrollo de un
Sistema de evaluación del desempeño. Métodos de
evaluación del desempeño. 4. Psicología
organizacional: 4.1. Liderazgo en la empresa:
Definición del liderazgo y componentes. Conducta y
estilos de liderazgo. Características de un Gerente.
Presiones y problemas de un gerente. 4.2. Rasgos
de las organizaciones y los trabajadores: Motivación.
Motivación y motivadores. Teoría de la Jerarquía.
Teoría X y Teoría Y de Mcgregor. Técnicas
especiales de la motivación. 4.3. Comportamiento
organizacional: El clima de la organización y el
trabajo. Diferencia entre el estilo organizacional
clásico y moderno. La organización formal y la
organización informal. Administración del cambio.
Conflicto organizacional. 4.4 Condiciones de trabajo:
Condiciones físicas del trabajo. Condiciones
psicológicas del trabajo. Análisis de tiempos y
movimientos. Diseño del lugar de trabajo.
Prevención de accidentes en el trabajo. 5. Psicología
del consumidor: Alcance de la psicología del
consumidor. Métodos de investigación y psicología
del consumidor. Estudios conductuales. El vendedor
y el consumidor.
449 Estudio de Casos
Naturaleza de los casos: problemática empresarial y
toma de decisiones, actividad gerencial o del
administrador, aptitudes del administrador, proceso
administrativo y proceso de producción, influencias
ambientales, entorno del administrador, tratamiento
del entorno y toma de decisiones, los recursos
humanos, la planificación estratégica.. 2. El proceso
de solución de casos. Toma de decisiones e
innovaciones: toma de decisiones e innovaciones,
tratamiento de la información, desarrollo de aptitudes
interpersonales, mejora de la productividad. 3. Tipos
de casos a estudiar: área administrativa, área
agroindustrial, área de mercadotecnia, área
financiera. 4. Estructura del estudio de casos:
identificación del problema y definición clara del
mismo, obtención de información y datos, estudio de
las posibles causas, determinación de posibles
soluciones, evaluación de soluciones alternativas,
toma de decisiones, puesta en práctica de la decisión
y evaluación de resultados.
450 Cómputo III
1. Herramientas de administración y comunicación
de datos: Señales digitales y analógicas. Topologías
de red: estrella, anillo, malla, jerárquica, red
telefónica, el MODEM. Medios de transmisión: Par
de cables torneados, cable coaxial, fibra óptica,
microondas, vía satélite. Interface equipo de usuario.
Servidores. Aplicaciones. 2. Software de aplicación:
Los siete tipos de software y como operan. Software
en paquete. Software de presentación. Software de
base de datos. Software de comunicación. 3. Diseño
de sistemas: Sistemas. Tecnologías. Pasos en el
diseño e implementación de los sistemas. Protección
de los sistemas. Personal involucrado en el diseño
de sistemas. Tendencias futuras. 4. Base de datos:
Base de datos. Concepto. Ventajas y desventajas.
Usos de las bases de datos Estructuras de las bases
de datos. Campos, subcampos, longitud de campos,
registros, archivos. Aplicaciones. 5. Aplicaciones en
laboratorio. Bases de datos.
451 Administración Financiera V
1. Conceptos básicos de un proyecto: Ciclo y etapas
de un proyecto. La formulación de proyectos. La
evaluación de proyectos. Clasificación de los
proyectos. La idea, marco lógico. 2. Marco y entorno
de los proyectos: Entorno físico natural. La
planificación del desarrollo. La planificación en
Guatemala. 3. Metodología de formulación de
proyectos: Estudio de preinversión. Principios de
Economía para proyectos. Formulación de los
proyectos. Evaluación de los proyectos. 4. Tópicos
especiales para proyectos: Principios para
Evaluación Social. Tópicos especiales para
proyectos sociales.
Optimización del
proyecto. 5. Perfil del proyecto: 5.1. Elaboración
del diagnostico. 5.2. Determinación de criterios
generales. 5.3. Formulación del proyecto: estudio de
22

mercado, tecnológico, administrativo legal,
financiero, impacto ambiental.
5.4. Evaluación financiera del proyecto:
Tasa Interna de Retomo (TIR). Valor Actual Neto
(VAN). Relación Costo Beneficio (C/B).
455 Cuarta Práctica
Curso propedéutico. Diagnóstico de la empresa.
Identificación de la problemática a analizar y
resolver. Plan de trabajo. Ejecución del plan de
trabajo. Elaboración de informe final. Presentación
de resultados a las empresas.
395 Examen Técnico Profesional
396 Ejercicio Profesional Supervisado
397 Trabajo de Graduación
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS
CARRERAS: TÉCNICO EN PRODUCCIÓN
AGRÍCOLA E INGENIERO AGRÓNOMO CON
ORIENTACIÓN EN AGRICULTURA SOSTENIBLE.
MARCO ACADEMICO:
PLAN DE ESTUDIOS:
PENSUM DE LA CARRERA ACTUAL:
EI estudio de factibilidad que sirvió de base para la
creación de la carrera de Técnico en Producción
Agrícola, básicamente determinaba los intereses de
la población en cuanto a continuar estudios de
Agronomía; en dichos estudios se encuestaron a
instituciones estatales, autónomas y semiautónomas
y empresas privadas, con el objeto de determinar Ia
necesidad que existía en cuanto a recurso humano
especializado que pudiera integrarse con elIos en la
búsqueda del desarrollo regional. el resultado
obtenido señalaba y justificaba fa necesidad de
implementar una carrera en el campo agrícola,.
elaborándose el proyecto para su creación.
Basados en las experiencias generadas por los
Centros Regionales, quienes iniciaron originalmente
sus actividades impartiendo carreras técnicas muy
especializadas, tales como Técnicos en Granos
Básicos, En Frutas Tropicales, En Procesamiento de
Productos Lácteos, etc., debido a su particularidad a
técnicos se les dificultaba involucrarse en mercado
de trabajo, razón que los impulso a ofrecer carreras
más generales con ciertas particularidades de la
región la mayoría de Centros Regionales
Universitarios existentes en ese momento impartían
la carrera de Técnico en Producción Agrícola la cual
brindaba un atractivo más, como era ofrecer
equivalencia de los dos primeros años de la carrera
de la Facultad de Agronomía
a DEFINICION DE LA CARRERA: La carrera de
Técnico en Producción Agrícola es una carrera
Técnica Universitaria a nivel de pre-grado,
implernentada. para Ia formación del recurso
humano capacitado para diagnosticar y manejar
los sistemas agrícolas de producción, con base a
conocimiento científico - tecnológico de la
naturaleza y la sociedad, con el fin de
incrementar la producción y mejorar la calidad de
los productos de origen vegetal.
b. OBJETIVOS DE LA CARRERA.: Mediante la
formación científico tecnológico y el
conocimiento de las condiciones
23

socioeconómicas del país la carrera persigue:
1. FORMAR RECURS0 HUMANO CAPAZ DE:
1.1. Contribuir al desarrollo de
la producción agrícola nacional
1.2. Aplicar y transmitir
tecnología apropiada a las condiciones
del país.
1.3. Contribuir al racional
aprovechamiento y conservación de
los recursos naturales del país.
2. DESARROLLAR PROGRAMAS DE
INVESTIGACION, EXTENSIÓN Y SERVICIO QUE
CONTRIBUYAN A:
2.1. La detección y solución de la
problemática de la producción agrícola nacional.
PROPUESTA DE PLAN, DE ESTUDIOS DE
CARRERA A NIVEL TERMINAL DE INGENIERO
AGRONOMO CON ESPECIALIZACIÓN EN
AGRICULTURA SOSTENIBLE:
a. FINES DE LA CARRERA.:
La carrera de Licenciatura en Agronomía con
especialidad en Agricultura Sostenible es
parte del Centro Universitario de San Marcos.
de la Universidad de San Carlos de
Guatemala y tiene su sede en la cabecera
departamental de San Marcos.
Su misión es formar profesionales dentro del
contexto de la Agricultura Sostenihle, con
una base científica, tecnológica - social
humanística; que sean consecuentes del
deber y en compromiso social de contribuir aJ
desarrollo sostenible regional.
Dentro de su misión se considera como
básico elevar el niveI cultural. socia! y
económico regional a través del desarrollo de
principios y valores de sus integrantes, en la
búsqueda del avance integral regional.
b. Constituirse en un Centro Agrícola Superior
Regional para el desarrollo Científico
Tecnológico en el área de agricultura
sostenible que debe proporcionar el
desarrollo Tecnología propia para eI uso y
manejo sostenido de los recursos naturales
renovables y la producción agrícola
sostenible.
Deberá formar profesionales con conciencia
social y de excelencia académica
pretendiendo alcanzar eficiencia y eficacia
durante eI proceso.
3. La carrera deberá enfocar su acción a los
diversos niveles de sistemas de producción
agrícola regional así como eI
aprovechamientoracional y sostenido de los
recursos naturales renovables, como base
del desarrollo regional.
c. POLITICAS DE LA CARRERA DE
INGENIERIA EN AGRICULTURA.
SOSTEN1BLE DEL C.U.S.A.M.
EN DOCENCIA:
Formar profesionales con sólida formación
ética y humanística, conscientes de
promover una agricultura sostenible, que
conserve y recupere los recursos,
solucionado en forma holística los problemas
tecnológicos, organizativos y gerenciales de
empresa agrícola y manejo de los recursos
naturales renovables.
ESTRATEGIAS:
1. La Carrera deberá trabajar con un
curriculum integral con equilibrio
tecnológico, científico y social basado en
la práctica profesional actual, con
márgenes adecuados de flexibilidad de
tal forma que se garantice en alto grado
24

su correspondencia interna como
externa,
2. El proceso de enseñanza, aprendizaje
debe girar alrededor de problemas,
productivos, gerenciales o comerciales
concretos para que los estudiantes
solucionen desarrollando su propio
ingenio y que ejecuten prácticas de
manera personal, las asignaturas
teóricas deben contribuir a interpretar,
cuestionar y transformar los procesos de
producción agrícola y la realidad regional.
3. El curriculum deberá evaluarse en forma
periódica y sistemática de parte de todos
sus componentes buscando siempre su
actualización.
3. 1. Formar profesionales que
adoptan actitudes positivas
en cuanto a la búsqueda de
oportunidades de desarrollo
rural, con capacidad de
desarrollar tecnologías
alternativas, adaptables
culturalmente viables
económicamente.
3.2. Los estudiantes deberán ser
estimulados para formular y
ejecutar sus propios
miniproyectos productivos
para conocer los problemas
y dificultades que entraña la
producción agrícola en todas
sus etapas y componentes.
3.3 Deberá proporcionarse la
enseñanza a través de
aprendes diagnosticando
problemas y sus causas
identificando recursos y
potencialidades, formulando
soluciones y alternativas.
4. Durante la administración del curriculum
deberá velarse por buscar la eficiencia y
eficacia del sistema educativo.
EN INVESTIGACIÓN:
4.1 Desarrollar un proceso sistemático
de orientación estudiantil previo al
ingreso así como durante su
formación profesional.
4.2 Debe incentivarse el desarrollo de
actitudes favorables para !a
realización de trabajo en equipo en la
búsqueda de soluciones.
1. La Carrera deberá definir y ejecutar líneas de
investigación básica y aplicada dentro del
contexto de la agricultura y desarrollo sostenible
pretendiendo la conservación preservación y
recuperación de los recursos naturales
renovables.
1.1- Deberán formar parte de sistemas de
cooperación técnica dedicada a la investigación,
para ello debe establecer convenios que
permitan obtener financiamiento para ejecutar
proyectos de investigación regional.
1.2- Promover la participación de docentes y
estudiantes en los proyectos de investigación
priorizados.
2. - Formar profesionales capaces de diagnosticar
problemas reales en forma participativa
desarrollando tecnologías propias,
emancipadoras de dependencias externas que
permitan la tecnificación de la agricultura en
forma gradual.
3. - Establecer coordinación directa con productores
agrícolas a efecto de generar tecnologías
innovadoras sostenibles que permitan elevar
la productividad agrícola y el manejo y
aprovechamiento de los recursos naturales
renovables optimizando recursos.
25

4.- EI pensum de estudios debe involucrar
asignaturas con cierta frecuencia, para que en
conjunto permitan que los estudiantes
desarrollen habilidades y destrezas en el campo
de la investigación con sesión holistica.
EXTENSIÓN Y SERVICIO:
1. Debe buscar la vinculación y coordinación con
todos los sectores participes del desarrollo
regional, orientando y elaborando propuestas
relacionadas con la producción agrícola los
recursos naturales renovables y la protección
del medio ambiente.
1 1- Debe crearse un área de Extensión y Servicios
que debe enlazar a los diferentes niveles de
usuarios con profesionales y estudiantes que
participen en programas específicos. -,
2.2- Deberá incluir en su curriculum algunas prácticas de
experiencia Docente con la comunidad que
permitan acercamientos con el objeto de identificar y
priorizar la problemática así como orientar y diseñar
mecanismos eficientes y eficaces que aporten
soluciones y propuestas concretas para manejo y
conservación de sus recursos y sistemas de
producción agrícola.
d. PERFILES PROFESIONALES:
d.1 PERFIL PROFESIONAL DE INGRESO:
d.1.1 Poseer las siguientes cualidades:
a. Habilidad numérica.
b. Capacidad de análisis y síntesis.
c. Capacidad de abstracción.
d. Nivel académico alto.
e. Optimo nivel cultural.
f. Destreza manual.
g. Buena habilidad verbal y escrita.
h. Creativo.
d.2 PERFIL PROFESIONAL DE EGRESO: El
profesional que egrese a nivel de Licenciado en
Ciencias Agrícolas deberá reunir las siguientes
cualidades:
d.2.1 SABER:
a. Técnicas: de investigación agrícola y medio
ambiente.
b. Técnicas: de producción agrícola
sostenible y sustentable..
c. Técnicas de protección vegetal
con orientación a la
preservación del medio
ambiente.
d. Técnicas de administración
agrícola.
e. Organización y extensión
comunitaria.
f. Manejar proyectos relacionados
con el medio ambiente y
agricultura.
g. Técnicas de manejo de
recursos naturales.
h. Técnicas para preservar los
recursos naturales.
i. Técnica de manejo postcosecha.
j. Técnicas de industrialización de
productos agroforestales.
d.2.2 SABER HACER:
a. Proteger, preservar y
recuperar el medio
ambiente.
b. Promover la agricultura
sostenible.
c. Planificar el uso de los
recursos naturales.
d. Organizar y dirigir grupos.
e. Capacitar recurso humano.
f. Crear y promover tecnología
apropiada.
g. Transferir tecnología.
h. Formular, gestionar, evaluar
y administrar proyectos.
i. Elaborar informes técnicos.
j. Investigación.
k. Construcción y manejo de
infraestructura agrícola.
26

AB 4 2 5 167 Matemática I - - -
d.2.3 QUERER HACER:
a. Crítico y analítico.
b. Creativo, positivo,
constructivo y perseverante.
c. Realista y pragmático.
d. Solidario.
e. Tolerante.
AB 4 2 5 168 Biología General - - -
FH 3 0 3 169 Metodología Científica - - -
FPG 0 2 1 170 Dibujo Técnico - - -
FPE 4 2 5 171 Prácticas Agrícolas - - -
AB 3 2 4 172 Química General II 166
AB 4 2 5 173 Matemática II 167
FPG 3 2 4 174 Anatomía y Morf. Veg. 168
FPG 3 2 4 175 Agrometeorología 166-167-168
FH 3 0 3 176 Economía Política 169
d.3 ROL PROFESIONAL O PERFIL DE
DESEMPEÑO:
a..Capacitador de pequeños,
medianos y grandes agricultores.
b. Administrador de unidades productivas del
sector público y privado
c. Gestor, forrnulador , evaluador
administrador y ejecutor de proyectos de desarrollo.
d Asesor de procesos productivos y
mercadeo agrícola.
e. Asesor en el diseño y construcción de
infraestructura agrícola.
f. Consultor en la gestión de proyectos de
desarrollo.
g. Asesor y facilitador de organización
comunitaria.
h. Investigador de los ecosistemas naturales.
i. Docente en ciencias agrícolas ambientales
en grupos formales y no formales.
FPE 3 2 4 177 Horticultura General 171
FPE 3 0 3 178 Granos Básicos 171
AB 3 2 4 179 Química Orgánica 172
AB 3 2 4 180 Matemática III 173
FPG 3 2 4 181 Botánica Sistemática 174
FPG 3 2 4 182 Entomología General 168
FH 3 0 3 183 Introduc. a la Sociología 176
FPG 3 2 4 184 Topografía I 170-173
FPE 3 2 4 185 Cultivos Regionales I 178
FPG 3 2 4 186 Bioquímica 179
AB 3 2 4 187 Matemática IV 180
CB 3 2 4 188 Física I 180
FPG 3 2 4 189 Suelos I 172-175
FH 3 0 3 190 Geografía Económica 183
FH 3 0 3 191 Historia Agraria 183
FPE 3 2 4 192 Cultivos Regionales II 178
FPG 3 2 4 193 Manejo Agua de Riego 184-189
FPG 3 2 4 194 Manejo y Cons. de Suelos 184-189
FPG 3 2 4 195 Protección de Cultivos 171-182
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS
CARRERA AGRONOMIA
FH 3 0 3 196 Principios de Admón Agr. 176
FH 3 0 3 197 Seminario
Aprob.
4o.ciclo
FPG 3 2 4 198 Experimentación Agrícola 173-189
CARRERA TECNICO EN PRODUCCION AGRICOLA
FPE 3 2 4 199 Cultivos Regionales III 178
FPE 3 0 3 200 Práct. Prof. Sup.
Aprob.5o.
Ciclo
AREA HORAS HORAS CREDITO CODIGO NOMBRE DEL CURSO PRE-
TEORÍA PRACTICA REQUISITO
AB 3 2 4 166 Química General I - - -
CURSOS OBLIGATORIOS:
27

CICLO AREA HORAS HORAS CREDITO CODIGO NOMBRE DEL CURSO PRE-
CS 2 1 2 207E Org. y Mov. Soc.
TEORÍA PRACTICA REQUISITO
CS 3 0 3 213E Educ. y Cambio Soc.
7o. CB 3 2 4 201 Fisiología Vegetal
CS 2 2 3 214E Investigación Social
7o. TP 3 2 4 202 Microbiología 195-200
TPD 3 0 3 220E Administración I
7o. TMV 3 2 4 203 Fitogenética
TPD 3 0 3 221E Mercadotecnia I
7o. CB 3 2 4 204 Ecología General
TPD 3 2 4 227E Admón. Financ. I
7o. TIC 3 2 4 205 Muestreo Estadístico 198-200
TMA 3 2 4 228E Agroindustria I
7o. TMV 3 2 4 206 Propagación de Plantas
CP 2 1 2 208E Idioma Mam
7o. DPE 1 0 1 207 Problema Especial I ninguno
CP 2 1 2 215E Cómputo
8o. TP 3 2 4 208 Fitopatología I
CP 2 1 2 222E Idioma extranjero
8o. TIA 4 2 5 209 Hidráulica 193-200
8o. TMV 3 2 4 210 Fitomejoramiento I
8o. TIC 3 2 4 211 Tecnología Agrícola I
8o. DSA 3 2 4 212 Agricultura Biointensiva 203-2004
DESCRIPCIÓN DE CURSOS POR CARRERA:
8o. TIC 3 2 4 213 Métodos de Investigación
8o. DPE 1 0 1 214 Problema Especial II ninguno
9o. TP 3 2 4 215 Manejo Integrado de Plagas 202-208
CARRERA TÉCNICO EN PRODUCCIÓN
AGRÍCOLA
9o. TMV 3 2 4 216 Fitomejoramiento II
9o. TSA 4 2 5 217 Hidrología
9o. DSA 3 0 3 218 Economía Agrícola
9o. TIC 3 2 4 219 Tecnología Agrícola II
9o. TMA 3 2 4 220 Almac. y Proc. Cos.
9o. DPE 1 0 1 221 Problema Especial III ninguno
10o. TMA 3 2 4 222 Aprovechamiento Forestal
10o. TPD 4 2 5 223 Form. y Eval. Proyectos Agr. 213-218
10o. TMV 3 2 4 224 Recursos Fitogenéticos 203-211
10o. AI 3 4 5 225 Seminario II cierre 9o.
10o. TP 3 2 4 226 Fitopatología II
10o. DSA 3 2 4 227 Desarrollo Agr. Sostenible
10o. DPE 1 0 1 228 Problema Especial IV ninguno
11o. AI - - - 229 Servicio Prof. Sup. cierre 10o.
166 QUÍMICA GENERAL I
El curso de Química General I realiza diferentes
actividades de aprendizaje, tendentes a generar
conocimientos científicos básicos que le
permitan al estudiante comprender fenómenos
naturales y procesos agronómicos
fundamentales. La docencia se imparte en cuatro
períodos semanales de 45 minutos con una
práctica de laboratorio semanal de dos horas con
quince minutos durante un promedio de diez
semanas.
Durante el desarrollo de la asignatura se
desarrollan aspectos generales de la Química
relacionados con:
Teoría Atómica.
Clasificación periódica.
CURSOS ELECTIVOS
AREA HORAS HORAS CREDITO CODIGO NOMBRE DEL CURSO
TEORÍA PRACTICA
Enlace Químico.
Nomenclatura.
Estequiometría y los
CS 2 1 2 206E Técnicas de Com. Soc.
28

Estados de la Matería.
167 MATEMÁTICA I:
El curso de Matemática I en su contenido es de
carácter general y su finalidad principal es
capacitar al estudiante para que pueda manipular
y resolver las operaciones y problemas que se
presenten dentro de los principales contenidos,
los cuales son: Introducción a la Matemática,
Aritmética general básica, Álgebra, Geometría,
Funciones e Introducción a la Trigonometría. Se
espera también que se tengan la habilidad de
utilizar los conocimientos adquiridos en nuevas
situaciones que tengan relación con el contenido
del curso. Dentro del contenido de Introducción
a la Matemática se estudiarán los elementos
lógica y teoría de conjuntos, los cuales servirán
para analizar y resolver problemas posteriores,
además servirán para que cada estudiante tenga
un mejor razonamiento. En aritmética se hará un
repaso de las operaciones básicas que servirán
de base para entender el álgebra. En álgebra se
contemplará la resolución de ecuaciones, para lo
cual será necesario saber utilizar operaciones
básicas con expresiones algebraicas. La
Geometría estará dando las bases para la
resolución de problemas que se dan
posteriormente en trigonometría y Geometría
Analítica. En trigonometría se estudiarán las
funciones trigonométricas básicas, su aplicación
en la determinación de alturas, áreas y resolución
de triángulos rectángulos y otros, demostración
de identidades trigonométricas, así como el
planteamiento y resolución de ecuaciones
trigonométricas.
168 BIOLOGIA GENERAL:
El curso de Biología General, como parte del
Pensum de la Carrera de Técnico en Producción
Agrícola, está dividido en 6 unidades, con lo que
se pretende el desarrollo ordenado del
conocimiento de todos los fenómenos naturales y
sus interrelaciones. El campo agrícola, como
aplicación práctica de la Biología, requiere de
bases científicamente sustentables, razón por la
cual el curso se inicia con aspectos generales
sobre el origen y las características relevantes de
los sistemas vivientes; la segunda unidad gira en
torno a la célula, como base fundamental de la
vida, con sus diferentes componentes y formas
de reproducción; la tercera unidad, es una
introducción a la Biología molecular con
descripción y explicación de su funcionamiento
en la cuarta unidad se conocen aspectos físicos y
químicos que rigen la actividad celular, en la
quinta unidad se analizan los diferentes procesos
que realiza la materia viva, y finalmente en la
sexta unida, se realiza un estudio de la
interacción de los seres vivos entre sí y con su
medio ambiente.
169 METODOLOGIA CIENTÍFICA:
Metodología Científica, es esencialmente una
evaluación del nuevo conocimiento y la urgente
necesidad de convertir a las universidades en
institutos de investigación. En la Carrera de
T.P.A. pretende inculcar en el estudiante la
necesidad de la investigación aplicada a las
ciencias agrícolas, tratando de ir superando los
obstáculos personales y sociales a la objetividad
de la investigación, adquirir hábitos
metodológicos de estudio y el perfeccionamiento
intelectual, ya que uno de los rasgos éticos de la
metodología es, que la ciencia debe estar al
servicio de la comunidad humana. Por este
motivo la metodología científica estará aplicada a
todo el proceso de estudio de la misma.
170 DIBUJO TÉCNICO I:
Dentro del pensum de estudios de la Carrera de
T.P.A. está contemplado el curso de Dibujo
Técnico, este se recibe en el primer ciclo de la
Carrera, el cual le servirá de base al estudiante
cuando lleve el curso de Topografía que se cursa
en el tercer ciclo de la Carrera. Los contenidos
programáticos del curso son: Conceptos básicos
de dibujo, uso de instrumentos, ejercicios de
líneas ya sean rectas, curvas y mixtas, ejercicios
Geometría aplicada y ejercicios de dibujo
topográfico.
171 PRACTICAS AGRÍCOLAS:
29

El curso de Prácticas Agrícolas constituye un
elemento fundamental en la formación académica
del estudiante permitiéndole que pueda tener
contacto directo con la realidad del campo y con
el trabajo agronómico desde el inicio de su
carrera, logrando así desarrollar una elevada
motivación por la misma, además de generar los
conocimientos básicos sobre las prácticas
agrícolas más usuales, utilizadas en diferentes
cultivos de nuestro medio y de otras regiones del
país. Los contenidos han sido estructurados en
un orden lógico, dosificados en quince unidades,
las cuales serán desarrolladas a través de una
metodología con un alto porcentaje de
participación, apoyadas con visitas de campo,
realización de rutinas prácticas y giras de estudio
dentro de las cuales se desarrollará la temática
involucrada.
172 QUIMICA GENERAL II:
El curso de Química General II, dentro del
pensum de estudios de la Carrera de Agronomía,
esta dividido en 5 unidades; En la primera se
estudian las disoluciones químicas, su
estructura, propiedades y características
generales de estos líquidos y su comparación
con otros estados de la materia. En la segunda
se estudia la energía asociada a las reacciones
químicas. La tercera unidad comprende un
análisis de los conceptos generales de cinética
química, velocidades de reacción, condiciones
moleculares y del estado de transición. La cuarta
unidad, estudia el equilibrio químico, la “dinámica
de las reacciones químicas”. la quinta unidad se
refiere al equilibrio iónico, enfoca la naturaleza de
las disoluciones en el solvente universal: El
agua.
173 MATEMATICA II
Consta de siete unidades cada una con
contenidos que pretenden orientar y capacitar al
estudiante para que conozca e interprete las
relaciones cualitativas y cuantitativas que se dan
en la realidad objetiva, así como para desarrollar
razonamiento y análisis crítico dentro del área de
matemática-estadística y dentro de su carrera
profesional, así como en su vida futura. Las
unidades que se estudiarán son: Conceptos
fundamentales del álgebra, Ecuaciones y
desigualdades, Trigonometría, funciones
polinomiales y teoría de ecuaciones, matrices y
determinantes y sucesiones y series, inducción
matemática y teoría combinatoria y una
introducción a la Geometría Analítica.
174 ANATOMIA Y MORFOLOGÍA VEGETAL:
Los contenidos programáticos están divididos en
cuatro unidades, la primera trata del estudio de
las partes constitutivas de la célula vegetal y el
funcionamiento de los mismos. La segunda
estudia las partes vegetales en las etapas de
desarrollo de las plantas. la tercera constituye el
estudio de la descripción, diferenciación,
conexión y estructura externa de los tejidos que
conforman las partes más importantes de los
vegetales, como lo son tallo, hojas, flores, y
frutos. La cuarta describe aspectos palinológicos
de las plantas.
175 AGROMETEOROLOGÍA:
Se estudia fundamentalmente la atmósfera, pero
particularmente las diferentes variables
meteorológicas, el viento, las nubes, así como los
sistemas meteorológicos; los que en forma
directa afectan las condiciones de desarrollo de
los seres vivos en general.
La asignatura consta de diez unidades, mismas
que tienen como propósito elemental, explicar e
interpretar los diferentes fenómenos
atmosféricos que pueden dañar a los seres vivos
y substancialmente la producción agrícola.
Adicionalmente a todo lo anterior se dan a
conocer los diferentes sistemas de clasificación
de climas, el uso y manejo de aparatos
meteorológicos y aspectos relacionados a la
meteorología aplicada.
Verticalmente este curso es de integración, debido a
que el estudiante aplica los conocimientos en los que
se preparó previamente a través de diferentes
cursos como: matemáticas I, química I y biología
general.
El presente curso servirá de base para el estudio
de cursos posteriores de la carrera.
30

La asignatura enfatiza el conocimiento teórico,
práctico y metodológico, con una formación
general, básica y de integración
176 ECONOMIA POLÍTICA:
La economía es la ciencia más discutida, más ligada
a la vida cotidiana, temas con precios, salarios,
ocupaciones, crisis, preocupan y afectan a todos, es
una asignatura muy importante que figura en los
planes de estudio de la Carrera de Agronomía Nivel
Técnico, que le ayuda al estudiante a entender, las
causas de los fenómenos más importantes y de esa
manera cuestionar ante los problemas fundamentales
conocimientos y modelos de la reestructuración
economista.
177 HORTICULTURA GENERAL:
El curso de HORTICULTURA GENERAL, pretende
que los futuros Técnicos en Producción Agrícola
adquieran los conocimientos teórico-prácticos
que les permitan planificar, establecer y manejar
técnicamente los cultivos de diferentes tipos de
hortalizas y plantas ornamentales para que de
esa manera coadyuven al incremento de los
rendimientos y al mejoramiento de la
productividad, de la región de influencia del
CUSAM. Dentro del desarrollo de la asignatura
se tendrá la oportunidad de estudiar aspectos
generales sobre Horticultura, importancia
socioeconómica de los diferentes cultivos,
zonificación de las áreas de producción en el
país, factores limitantes en la producción tanto
bióticos como abióticos, Tecnología de
producción, así como otros aspectos ligados
como lo son la Comercialización y las Finanzas.
Para desarrollar la asignatura además de
momentos presenciales de docencia directa se
realizarán prácticas de campo y giras de
Observación, en las cuales se tendrá la
oportunidad de trabajar de una manera directa las
diferentes prácticas culturales que las hortalizas
y plantas ornamentales requieren.
178 GRANOS BÁSICOS:
Agrupa los siguientes cultivos: Maíz, Arroz,
Sorgo, frijol, soya, trigo, de las cuales se
estudiará la importancia, el origen, la historia,
aspectos botánicos, ecología, aspectos
tecnológicos y comercialización, haciendo
énfasis en la tecnología recomendada para cada
cultivo, para lo cual se efectuarán prácticas de
campo y giras de observación. Se pretende que
los Técnicos en Producción Agrícola adquieran
los conocimientos teórico-práctico que le
permitan planificar, establecer y manejar
técnicamente los cultivos antes mencionados,
para que de esa manera, coadyuve al incremento
de los rendimientos de los mismos, tanto en la
región de influencia, como a nivel Nacional.
179 QUIMICA ORGANICA:
Como parte del pensum de la Carrera de T.P.A., esta
dividido en 05 unidades. La química de los
compuestos del Carbono, tiene por objeto el
conocimiento, estudio e interpretación del amplio y
complejo mundo de reacciones químicas que le dan
sustento y dinamismo a los sistemas biológicos. La
primera unidad, es un estudio del átomo de carbono,
su estructura y propiedades, luego la asociación
carbono-hidrógeno, el grupo de los Halógenos donde
sobresalen los organoclorados, y sus derivados que
son de gran importancia y a la vez de controversia.
La adición y oxígeno y nitrógeno nos permite
completar el cuadro básico de la vida a nivel
molecular. De esta manera se pretende proporcionar
al estudiante los conocimientos necesarios para su
formación profesional.
180 MATEMATICA III:
El curso de Matemática III, forma parte del pensum
de estudios de T.P.A. del CUSAM, incluyendo los
siguientes contenidos: Repaso general de Álgebra,
Geometría analítica y cálculo diferencial e integral,
estos contenidos están organizados en cinco
unidades de la siguiente forma: Repaso general del
álgebra, números reales e introducción a la
geometría analítica, funciones límites y continuidad;
la derivada y la diferencial, aplicaciones de la
derivada y la antidiferencial e integral, definida y sus
aplicaciones.
181 BOTANICA SISTEMATICA:
Los contenidos programáticos están divididos en
cinco unidades, la primera trata de los conceptos,
principios taxonómicos y los nuevos enfoques de
31

taxonomía vegetal, la segunda de la estructura
taxonómica, la tercera de botánica sistemática
(plantas superiores), la cuarta sobre otros
sistemas de clasificación del sistema natural o
fenético (morfológico) y la quinta sobre una
introducción a la fitogeografía y la etnobotánica.
Para el desarrollo de la asignatura se
implementaran clases teóricas en exposiciones
orales dinamizadas, trabajos en grupos,
discusiones, guías de trabajo y laboratorios.
182 ENTOMOLOGIA GENERAL:
Proporciona los elementos básicos sobre
conocimientos general de la relación insectomedio
ambiente, en especial se aborda la
temática de conocimiento del insecto en sus
aspectos taxonómicos, anatómico y fisiológico
para después comprender su importancia en la
problemática de la producción agrícola.
183 INTRODUCCION A LA SOCIOLOGÍA:
Es una Ciencia que trata de la constitución y
desarrollo de las sociedades, cuando aparece el
hombre se ve obligado a asociarse para poder
vivir y perpetuarse. Objeto y contenido de la
Sociología. El hombre y la sociedad, el Concepto
de sociedad, modalidad del fenómeno social.
Pensamiento filosófico y su relación con la
Sociología, Filosofía.
184 TOPOGRAFIA I:
El curso de topografía I, es básico para la formación
del Técnico en Producción Agrícola, en virtud de que
prepara a los estudiantes en la realización de las
operaciones topográficas, las que se reducen en
último extremo, a la medida de distancias y a la
medida de ángulos. Obviamente para estas
mediciones será necesario auxiliarse de instrumentos
cuyo objeto sea no sólo el de efectuar la medida, sino
el de ampliar la percepción visual, disminuyendo con
ello los errores propios de nuestros sentidos, ya que
en topografía siempre se requerirá de precisión, tanto
en operaciones manuales como de cálculo.
La topografía tiene un papel muy importante en
varias ramas de la ingeniería agrícola. Por ejemplo,
se requieren levantamientos topográficos antes,
durante y después de la planeación y construcción de
puentes, presas, sistemas de drenaje,
fraccionamiento de terrenos, canales y obras de
irrigación. Todos los agrónomos a quienes se les
llama para realizar tales tareas, deben tener una
perfecta comprensión de los métodos e instrumentos
a utilizar, inclusive sus alcances y sus limitaciones.
Es necesario resaltar que el proceso de efectuar
mediciones en topografía requiere de la combinación
de la habilidad humana y equipo adecuado, aplicada
con criterio eficiente. La experiencia y las buenas
condiciones físicas mejoran el factor humano,
mientras que el equipo de buena calidad permitirá a
los buenos operadores hacer un mejor trabajo, con
resultados más consistentes y en menor tiempo. El
álgebra de matrices y la computadora electrónica son
dos de las herramientas más recientes que se
emplean para elaborar proyectos de medición y para
investigar y distribuir los errores después de haber
obtenido los resultados.
185 CULTIVOS REGIONALES I:
Se estudiarán los cultivos de CACAO, CAFÉ,
HULE Y CARDAMOMO, dentro de los contenidos
para cada uno de los cultivos se tomarán en
cuenta las principales etapas y aspectos de
importancia haciendo énfasis en cada cultivo en:
Su origen la historia del cultivo, descripción
botánica, ecología, propagación variedades,
manejo de plantaciones, técnicas de cosecha y
comercialización. Se efectuarán prácticas de
campo y giras a plantaciones establecidas.
186 BIOQUIMICA:
Consta de seis unidades, la primera unidad es
una introducción al campo bioquímico y el
estudio de la estructura y propiedades de las
biomoléculas. La segunda unidad considera los
sillares estructurales aminoácidos, péptidos y
proteínas, sus propiedades naturaleza y
clasificación. La tercera unidad estudia lo
relativo a enzimas. La cuarta unidad estudia los
mecanismos metabólicos de carbohidratos,
lípidos, proteínas, ácidos nucleicos y el
consiguiente intercambio de materia y energía en
los organismos vivos. La quinta unidad describe
la biosíntesis de las principales sustancias
orgánicas esenciales para la vida. La sexta
unidad es un estudio de las vitaminas y
minerales.
32

187 MATEMATICA IV:
Comprende seis unidades, en las cuales están
enmarcados los conocimientos generales que
naturalmente van a enriquecer los objetivos,
actividades recursos y aplicación evaluativa, con
el firme propósito de realizar el proceso de
manera científica, organizada y sistemática. Las
unidades que comprende son: La Derivada y la
Diferenciación; integral definida e integración,
aplicaciones de la integral definida, funciones
inversas, logarítmicas y exponenciales, técnicas
de integración, cálculo diferencial de funciones
de más de una variable.
188 FISICA I:
La física es una ciencia que nos ayuda a través de su
estudio a comprender como ocurren y por qué
suceden los fenómenos en el medio natural. La
física es la base de todas la ciencias naturales y,
como tal, debe mantenerse a la expectativa de todo
fenómeno y su comportamiento. Es comprensible
entonces, que para aprovechar de una mejor manera
estos fenómenos naturales, debemos tener un buen
dominio de esta materia. Además, no debemos
olvidar que la física es una ciencia experimental que
depende mucho de la observación y la medición
objetiva de los fenómenos naturales.
Física I es una asignatura que forma parte del
pensum de estudios de la carrera de Técnico en
Producción Agrícola. El contenido programático
del curso está dividido en diez unidades, en las
cuales se presenta a los estudiantes los
elementos importantes para poder emplear el
método científico para la resolución de
problemas relacionados con los contenidos del
curso, así como también los conocimientos
necesarios para poder identificar los fenómenos
físicos, mediante bases sólidas en las leyes de la
física.
Verticalmente este curso es de integración, debido a
que el estudiante aplica los conocimientos en los que
se preparó previamente a través de diferentes
cursos como: matemáticas, topografía, biología,
agrometeorología, química y otros.
El presente curso servirá de base para el estudio
de cursos posteriores de la carrera.
La asignatura enfatiza el conocimiento teórico,
práctico y metodológico, con una formación
general, básica y de integración.
189 SUELOS I:
Proporcionará a los estudiantes los conceptos
básicos que le permitirán comprender el origen de los
suelos en Guatemala, la textura, estructura y otras
características físicas y químicas del suelo, su uso y
sus limitaciones sus principios de manejo, así mismo
que lo vean como un sistema dinámico y complejo,
fuente y sostén de sustancias esenciales para el
crecimiento de las plantas, lo que hace ser el recurso
de mayor influencia en la producción agrícola. El
conocimiento del origen, formación, perfil,
características físicas y químicas, el agua en el suelo,
penetración de las raíces en diferentes tipos de
suelos, su contenido de materia orgánica, su
reacción (pH), resaltarán la importancia de este
recurso. El entendimiento de todos estos conceptos
será el punto de partida para el estudio de técnicas
de manejo y clasificación del suelo con fines de
fertilidad y uso.
190 GEOGRAFIA ECONOMICA DE GUATEMALA:
Que los estudiantes verifiquen e interpreten los
conocimientos teórico-prácticos con relación al
hombre y a su medio. A través de la ciencia tener
nociones fundamentales sobre el marco
geográfico en que tiene lugar la actividad
económica en nuestro país y los principales
frutos o resultados de la misma. Copilando
elementos de geografía física, económica,
humana, política de Guatemala, para que tenga
una visión de conjunto de la fisonomía de nuestro
país, las formas concretas que toma la naturaleza
y las múltiples maneras en que el hombre se
vincula al medio natural, sirviéndole o
haciéndose servir de él.
191 HISTORIA AGRARIA DE GUATEMALA :
El curso de Historia Agraria de Guatemala,
pretende estudiar un cuadro de desarrollo técnico
de la agricultura colocando al campesino como
centro esencial del mismo, señalando la relación
directa y causal que existe entre ambos y la gran
contradicción, que como una variable constante
ha predominado en todo momento. El campesino
guatemalteco pese productor de la riqueza
33

material del suelo, ha sido siempre quien menos
ha disfrutado de ella.
En el pasado histórico de la sociedad
guatemalteca ha resaltado aquellos hechos
fundamentales que han tenido y condicionado las
características actuales del país, partiendo de la
premisa que la correcta interpretación de la
realidad guatemalteca y la transformación de
dicha realizad para tener una sociedad más justa
y solidaria será imposible sin conocimiento del
pasado, pues es allí donde residen las raíces del
presente.
Contenido programático: Concepto de historia y
algunas consideraciones generales su
importancia en la comprensión del pasado,
presente y la orientación al futuro. Sociedad
Prehispánica, Sociedad Española a principios del
siglo XVI. Período colonial sus diferentes
sectores, la política agraria que dio origen a los
latifundios en Guatemala y las primeras empresas
agro exportadoras. Situación agraria de 1800 a
1950 Período Republicano. Condición agraria de
Guatemala, el clamor de la tierra- Desarrollo rural
y los Acuerdos de Paz. La política agraria del
gobierno de turno.
192 CULTIVOS REGIONALES II:
Se divide en cuatro unidades: La primera en la
Reproducción y multiplicación de los frutales
deciduos. La segunda unidad estudia los
diferentes factores, a tomarse en cuenta para el
establecimiento de un huerto frutícola y la tercera
unidad se refiere a la descripción botánica y otros
aspectos de los principales frutales caducifolios
de la región y su ecología, se incluye el aguacate
por su importancia en la zona y la cuarta unidad
se verá la tecnología de producción
principalmente de los cultivos de la manzana y el
melocotón.
193 MANEJO AGUA DE RIEGO:
El curso de manejo del agua de riego es básico para
la formación del Técnico en Producción Agrícola, en
virtud de que prepara a los estudiantes en el cálculo
y diseño de sistemas de riego, haciendo énfasis en lo
referente a los conceptos de la relación agua-sueloplanta-atmósfera,
debido a que la irrigación no es
más que una práctica agrícola que complementa una
deficiencia del clima. Es obvio que el impacto del
clima sobre el balance del agua del cultivo y sobre su
requerimiento de riego, depende de las propiedades
físicas del suelo y de la fisiología del cultivo.
Adicionalmente será necesario en este curso
conocer algunas anotaciones sobre el problema
del agua, pues como el Ingeniero Thomas King,
resumiera muy acertadamente en torno a este
problema “De todas las substancias necesarias
para la vida, tal y como la conocemos en la tierra,
el agua es la más importante, conocida y la más
maravillosa; y sin embargo, la mayoría de la
gente sabe muy poco acerca de ella”.
Con estas bases el estudiante adquirirá la capacidad
para evaluar el diseño, construcción y manejo de los
sistemas de riego con sus respectivos análisis de
impacto ambiental para desarrollar una agricultura de
riego segura y sustentable.
Verticalmente este curso es de integración, debido a
que el estudiante aplica los conocimientos en los que
se preparó previamente a través de diferentes
cursos como: matemáticas, topografía, suelos,
agrometeorología y otros.
El presente curso servirá de base para el estudio
de cursos posteriores de la carrera.
194 MANEJO Y CONSERVACIÓN DE SUELOS:
Los contenidos fundamentales de la parte teórica
del curso son los siguientes: Conceptos de
manejo y conservación del suelo. La erosión y su
mecánica. El escurrimiento superficial. Métodos
de conservación de suelo y agua. Clases
agrológicas. Métodos de preparación del suelo.
Métodos de investigación para el control de la
erosión. Fertilidad del suelo y fertilizantes. La
parte práctica se centra en la unidad cuatro, se
discuten los métodos de conservación del suelo
y agua, para lo cual se tiene diseñadas siete
prácticas las que se desarrollan en el transcurso
del semestre.
195 PROTECCION DE CULTIVOS:
Comprende los criterios generales para la
protección de plantas, el manejo y el control de
34

insectos, enfermedades, nematodos y malezas,
con el objetivo de que los cultivos de nuestro
interés puedan lograr mayores índices de
productividad dentro del marco del respeto al
medio ambiente, de tal manera que se logre la
sostenibilidad de los recursos. La asignatura
está contenida en seis unidades, dosificadas de
acuerdo a los principales problemas que afectan
a los cultivos, considerando además una última
unidad relacionada directamente con el
conocimiento y manejo de equipos de aplicación
de agroquímicos.
196 PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN
AGRÍCOLA:
Los contenidos programáticos del curso están
orientados en tal forma que permitan a los
estudiantes tener conocimiento de los principios
básicos de la administración de empresas en
general, y en particular de la administración de
empresas agropecuaria. Teniendo como
contenido programático el siguiente:
Fundamentos de la Ciencia de la Administración.
Principios de Administración Científica. El
proceso Administrativo. Administración del
sector público agrícola. El crédito agrícola.
Cooperativas. Organizaciones no
gubernamentales.
197 SEMINARIO:
Se regirá de acuerdo a Reglamento.
198 EXPERIMENTACION AGRÍCOLA:
La asignatura esta constituida por un conjunto de
conocimientos relacionados con todas aquellas
prácticas, trabajos, diseños y cálculos
encaminados al estudio de modalidades agrícolas
cuyo comportamiento en el tiempo y el espacio
se desconocen o de los cuales se desea obtener
información más detallada.
199 CULTIVOS REGIONALES III:
Se estudiarán cultivos de banano y plátano,
jocote, marañón, mango y cítricos, la importancia,
el origen, aspectos botánicos, ecología, aspectos
tecnológicos y la comercialización de los mismos
haciendo énfasis en la tecnología recomendada
para cada cultivo para lo cual se llevará a cabo
prácticas de campo y giras de observación a
fincas productoras, se pretende que adquieran
conocimientos teóricos-prácticos que le permitan
planificar, establecer y manejar técnicamente
estos cultivos, para que de esta manera se logre
un incremento en los rendimientos de estos
cultivos, tanto en la región de influencia, como a
nivel nacional.
200 PRACTICA PROFESIONAL SUPERVISADA:
Se desarrollará en base a Reglamento.
CARRERA INGENIERO AGRÓNOMO CON
ORIENTACIÓN EN AGRICULTURA SOSTENIBLE
201 FISIOLOGIA VEGETAL:
Las plantas y el hombre, que entendemos por
Fisiología Vegetal; La célula, Fisiología de los
vegetales inferiores, estructura y crecimiento de
las plantas superiores, Metabolismo energético,
Metabolismo del agua, Metabolismo básico,
Fotosíntesis, respiración, metabolismo de los
lípidos, metabolismo de las proteínas, transporte
de nutrientes, absorción y movimiento del agua,
la hoja, reproducción, floración fructificación,
reproducción sexual en plantas superiores,
acción de hormonas y reguladores de
crecimiento, fisiología de los árboles, simbiosis,
factores fisiológicos en la distribución de las
plantas.
202 MICROBIOLOGIA:
Introducción a la Microbiología, objetivos de la
Microbiología, Nomenclatura y clasificación
microbiana, observación microscópica de
microorganismos, Características de las
Bacterias, Microorganismos diferentes a las
bacterias (Hongos, Virus, Ricketzias, Protozoos,
Algas, Micorrizas), Control de Microorganismos,
microbiología del agua, del aire, del suelo y de
vegetales.
203 FITOGENETICA:
Mecanismos de control de la fertilización,
Variación como base del mejoramiento,
35

Importancia de la diversidad genética vegetal y
los recursos fitogenéticos en genética y
mejoramiento de plantas, estudio de la
heredabilidad, sus estimadores experimentales y
su relación e importancia con la selección de
plantas como método de mejoramiento,
Resistencia de las plantas a factores bióticos y
abióticos y finalmente un enfoque de la
biotecnología como una nueva alternativa de
fitomejoramiento y una disciplina científica de
apoyo al mejoramiento clásico de plantas.
204 ECOLOGIA GENERAL:
Principios fundamentales de la ecología,
Ecosistemas, Energía de los sistemas ecológicos,
Ciclos biogeoquímicos y factores limitativos,
habitat, Ecología de poblaciones, Ecología de
comunidades, Desarrollo y Evolución del
ecosistema, Contaminación ambiental y su
acción sobre los ecosistemas.
205 MUESTREO ESTADÍSTICO:
Este curso pretende brindar al estudiante los
conocimientos básicos sobre aspectos de cómo
recolectar datos e información de campo bajo
definidos márgenes de precisión y confiabilidad
según el método, las características de la
población y la rigidez del estudio. Métodos de
Muestreo aleatorio, aleatorio estratificado,
Sistemático y por Conglomerados.
206 PROPAGACION DE PLANTAS:
Importancia de la propagación, Propagación
Sexual, locales y medios de propagación,
Juvenilidad, Propagación asexual y
Micropropagación.
207 PROBLEMA ESPECIAL I:
Se desarrollará en base al Reglamento específico.
208 FITOPATOLOGIA I:
Aspectos introductorios, Enfermedades,
Síntomas, Clasificaciones, Hongos,
Fitopatógenos, Características generales, Clases
de Hongos, Clasificación, Características,
Bacterias fitopatógenas, Virus fitopatógenos,
Micoplasmas, Espiroplasmas, Riquetzias,
Protozoos fitopatógenos, Micorrizas, Nematodos
fitopatógenos, El inóculo y sus características.
209 HIDRAULICA:
El curso de Hidráulica proporciona al estudiante de la
carrera de Ingeniero Agrónomo, los conocimientos
necesarios de las leyes que rigen el comportamiento
de los fluidos en condición estática y dinámica. El
curso está integrado por siete unidades que le dan al
estudiante la capacidad de diseñar tuberías y líneas
piezométricas, calcular caudales, diseñar pequeñas
presas, calcular y diseñar canales, vertedores y de
las principales máquinas hidráulicas. La aplicación
en otros campos del conocimiento tales como: diseño
hidráulico de sistemas de riego, riego, drenaje
agrícola, máquinas hidráulicas y planificación de
recursos hidráulicos.
Verticalmente este curso es de integración, debido a
que el estudiante aplica los conocimientos en los que
se preparó previamente a través de diferentes
cursos como: matemáticas, física y otros.
El presente curso servirá de base para el estudio
de cursos posteriores de la carrera,
especialmente el de riego y drenaje agrícola.
La asignatura enfatiza el conocimiento teórico,
práctico y metodológico, con una formación
general, básica y de integración.
210 FITOMEJORAMIENTO:
Tópicos introductorios, Aplicación de la
Estadística y los diseños experimentales en el
fitomejoramiento, la hibridación como
procedimiento para crear variabilidad genética, la
selección de plantas autógamas, los
componentes del rendimiento de autogamas
cultivadas, estructuración y uso de descriptores
con fines de mejoramiento fitogenéticos,
métodos de mejoramiento genético en
poblaciones no híbridas e híbridas, técnicas
utilizadas en el mejoramiento genético de algunas
especies autógamas, estabilidad genotípica,
métodos modernos en el mejoramiento genético
de plantas autógamas.
211 TECNOLOGIA AGRÍCOLA I:
Definición de tecnología, la tecnología en la
producción agrícola, el subdesarrollo y la
36

dependencia tecnológica, generación de
tecnología,transferencia de tecnología, el
desarrollo sostenible y la tecnología,
sostenibilidad, indicadores de sostenibilidad, la
tecnología agrícola en los cultivos,niveles
tecnológicos, eficiencia tecnológica, parámetros
para medir tecnología, determinación del nivel
tecnológico a nivel de región y unidad agrícola.
Plagas, ecología de poblaciones y daños,
determinación de tolerancia de plantas y
animales a los daños causados por los insectos y
otros invertebrados, la plaga como concepto
económico, descripción y discusión de los
diferentes sistemas de control cultural, etológico,
biológico, mecánico, físico y químico de las
plagas e integración de sistemas para minimizar
el empleo de plaguicidas.
216 FITOMEJORAMIENTO II:
212 AGRICULTURA BIOINTENSIVA:
Historia y filosofía del método, importancia del
método en el medio, preparación de las camas,
propiedad de la materia orgánica, construcción
de composta, funciones de las fases lunares,
planeación de huertos, costos de producción,
almacenamiento y procesamiento de cosechas,
situación actual de la producción, importancia de
la buena cosecha, métodos de secamiento,
microorganismos en el almacenamiento,
muestreo y control de calidad y micotoxinas en
las cosechas.
213 METODOS DE INVESTIGACIÓN:
Generalidades, tipos de conocimientos y
características, necesidades e importancia de la
investigación agrícola, planificación de la
investigación agrícola, etapas en la elaboración
de proyectos de investigación agrícola,
investigación multifactorial, análisis de regresión
múltiple y simple, modelo lineal general, modelo
de regresión múltiple, modelo polinomial,
funciones de producción, elasticidad de
sustitución constante, elasticidad de sustitución
variable, programación lineal, modelo general,
aplicaciones, programación no lineal, diseños
usados en fitomejoramiento, látices,
componentes de varianza, diseños de griffin,
diseños dialélicos parciales.
214 PROBLEMA ESPECIAL II:
Se desarrollará en base a reglamento específico.
215 MANEJO INTEGRADO DE PLAGAS:
Tópicos introductorios de especies alógamas,
fundamento genético de la heterosis y de la
depresión producida por la consanguinidad,
bases de la selección en especies alógamas,
métodos generales de mejoramiento en especies
alógamas, métodos de mejoramiento específico
en cultivos de importancia en Guatemala,
estadística y diseños experimentales en el
mejoramiento genético, métodos de estimación
de varianza hereditaria, estabilidad genotípica,
biotecnología en mejoramiento de plantas
alógamas.
217 HIDROLOGIA:
El curso de hidrología es básico para la formación del
Ingeniero Agrónomo con orientación en Agricultura
Sostenible, debido a que capacita a los estudiantes
en el conocimiento del agua, su ocurrencia,
circulación y distribución, sus propiedades físicas y
químicas, y su reacción con el medio ambiente
incluyendo su relación con los seres vivientes. El
estudiante profundiza en el conocimiento del ciclo
hidrológico y sus componentes para entender los
procesos y trayectorias que sigue el agua en el
planeta, así como su balance en general; así también
se estudian las unidades hidrológicas como las
cuencas de captación, su caracterización fisiográfica,
su reacción y respuesta a las variables hidrológicas y
la interacción entre ellas. Con estas bases el
estudiante adquirirá la capacidad para evaluar las
variables hidrológicas y su importancia en el estudio,
planificación, diseño, construcción, manejo e impacto
ambiental de los aprovechamientos hidráulicos para
el desarrollo de una agricultura segura y sustentable.
Verticalmente este curso es de integración, debido a
que el estudiante aplica los conocimientos en los que
se preparó previamente a través de diferentes
cursos como: matemática, agrometeorología, suelos,
muestreo estadístico, hidráulica y otros.
37

El presente curso servirá de base para el estudio
de cursos posteriores de la carrera, como
operación de distritos de riego, ingeniería de
riego y drenaje, manejo de cuencas y operación
de obras hidráulicas.
La asignatura enfatiza el conocimiento teórico,
práctico y metodológico, con una formación
general, básica y de integración.
Generalidad, importancia de la hidrología en
proyectos de aprovechamiento y conservación de
los recursos agua, suelo red, hidrológica de
Guatemala a nivel de las diferentes cuencas del
país, conceptualización del ciclo hidrológico,
características marfométricas de una cuenca,
definición de una cuenca, delimitaciones de la
cuenca, factores fisiográficos de una cuenca,
precipitación, interpretación de datos de
precipitación, establecimiento y consistencia de
registros, análisis de la precipitación media,
precipitación efectiva, escurrimiento superficial,
factores que afectan el escurrimiento, estimación
del volumen de escurrimiento de una cuenca,
análisis de probabilidad de caudales máximos y
mínimos, hidrógramas, evaporación y
evapotranspiración, balance hidrológico,
modelos de simulación hidrológica.
218 ECONOMIA AGRÍCOLA:
Generalidades de la economía agrícola, la
agricultura y el desarrollo económico, Ley de
rendimiento decreciente y sus implicaciones
económicas, la óptima colocación de los
recursos la óptima escogencia de productos,
función de costos y oferta de un producto,
producción, costo, beneficio, ingresos, ley de
oferta y demanda, función de utilidad,
maximización de utilidad, función de demanda,
función de oferta, mercado, estudio de la
estructura y organización de los mercados de
insumos y productos, costos y márgenes y su
relación con la eficiencia del mercado,
introducción al análisis de formación de precios,
problemas de mercadeo en productos más
importantes en Guatemala.
219 TECNOLOGÍA AGRÍCOLA II:
Bases de desarrollo sostenible, niveles
tecnológicos de cultivos nativos de importancia
en la región, bases de la tecnología apropiada,
mejoramiento de tecnología apropiada, uso de
equipo de tecnología apropiada.
220 ALMACENAMIENTO Y PROCESAMIENTO DE
COSECHAS:
Introducción al almacenamiento y conservación
de cosechas, punto óptimo de maduración,
componentes químicos involucrados en la
respiración, procesamiento de granos, diseño de
plantas de secamiento de granos y bodegas de
almacenamiento, control de plagas de granos
almacenados, manejo de frutos y hortalizas,
almacenamiento refrigerado, ensilaje y
henificado.
221 PROBLEMA ESPECIAL III:
Se desarrollará en base al reglamento específico.
222 APROVECHAMIENTO FORESTAL:
Composición de las comunidades forestales,
métodos de tratamiento, silvicultura tropical y
subtropical, generalidades sobre viveros (clases,
ubicación distribución), objetivos del manejo
forestal, Análisis de la información necesaria para
el manejo de bosques y los medios de obtenerla,
el manejo forestal y su rentabilidad.
223 FORMULACION Y EVALUACIÓN DE
PROYECTOS AGRÍCOLAS:
Estudios preliminares, identificación y evaluación
de proyectos de prefactibilidad y factibilidad de
un proyecto, el proyecto, diagnóstico y estudios
técnico-agronómicos de mercado y económico,
metodología para la evaluación de proyectos,
criterios de evaluación, evaluación económica,
financiera y socioeconómica.
224 RECURSOS FITOGENETICOS:
Introducción, generalidades, situación de los
recursos fitogenéticos de Guatemala, principios
de organización, exploración y recolección de
germuplasmas, importancia social y económica
38

de los recursos fitogenéticos a nivel mundial,
nacional, regional y local, conservación de
germoplasma, centros de origen y dispersión,
características botánicas y agronómicas de
algunas especies fitogenéticas, frutos y especies
forestales de la región.
225 SEMINARIO II:
Se desarrollará en base a reglamento específico.
226 FITOPATOLOGIA II:
Estudio de las principales enfermedades que
atacan a las plantas cultivadas, herborización de
un mínimo de especimenes de plantas enfermas.
227 DESARROLLO AGRÍCOLA SOSTENIBLE:
Conceptos básicos, progreso, crecimiento
económico y desarrollo, sostenibilidad y
sustentabilidad, desarrollo agrícola sostenible y
sustentable, bases del desarrollo agrícola,
recursos naturales, recursos humanos, recursos
físicos, recursos financieros, como mejorar la
calidad y cantidad de los recursos, políticas y
estrategias para el desarrollo agrícola,
planificación del uso sostenible de los recursos,
investigación agrícola aplicada, organismos
gestores y ejecutores de desarrollo, líneas de
financiamiento y políticas de desarrollo.
228 PROBLEMA ESPECIAL IV:
Se desarrollará en base a reglamento específico.
ASUNTO: INFORMACION PARA EL NUEVO
CATALOGO DE ESTUDIOS
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS
Campo de actividad por carrera:
SOCIAL HUMANISTICA
Ciclo de estudios, jornada y horarios:
1ero. Al séptimo semestre, en una jornada mixta
(tarde y noche), de 17:30 a 21:30
Carga académica:
20 horas semanales teóricas, 20 horas prácticas.
Para el caso del E.P.S., son 40 horas semanales de
39

horas prácticas. El pensum de estudios no está
elaborado en función de créditos.
Grado y titulo que se obtiene:
Nivel técnico. Trabajador Social
Tener capacidad en la aplicación de la metodología de
intervención profesional.
Demostrar capacidad de liderazgo.
Aplicar procesos de sistematización en los diferentes
niveles de intervención profesional.
Red Curricular:
No Establecida en la carrera
Perfil de Ingreso:
1. Habilidad en el trabajo en equipo
2. Conocedor de la realidad nacional
3. Capacidad para mediar conflictos
4. Persona creativa, con iniciativa
5. Persona egresada de todas las carreras que
se sirven a nivel medio en Guatemala.
6. Persona motivada en la investigación social
TRABAJO SOCIAL
Primer Semestre:
600- Introducción a la Economía
601- Filosofía I
602- Matemática
603- Principios de Derecho Social
604- Introducción al Trabajo Social
605- Psicología General
Segundo Semestre
606- Sociología I
PREREQUISITOS
7. Persona con vocación de servicio.
607- Filosofía II 601
608- Metodología del Trabajo Social I 604
609- Ciencia e Investigación Social I
610- Estadística I 603
611- Psicología de la Personalidad 605
612- Prácticas Integrales I
Perfil de Egreso:
Tener capacidad de organización grupal y comunitario.
Demostrar habilidad en el proceso de investigación.
Planificar acciones tendientes a procesos de desarrollo,
con la aplicación de planes, programas y
proyectos.
Demostrar capacidad de gestión.
Demostrar habilidad en el trabajo en equipo.
Tener capacidad crítica de la realidad del país,
proponiendo alternativas de cambio.
Tercer Semestre
613- Introducción a las Ciencias Políticas 603
614- Sociología 606
615- Metodología del Trabajo Social II 608
616- Ciencia e Investigación Social II 609
617- Estadística II 610
618- Psicología Social 611
619- Prácticas Integrales II 612
Cuarto Semestre
620- Antropología General
621- Introducción a la Economía Política 600
622- Sociología Aplicada 614
623- Metodología del Trabajo Social III 615
624- Historia Socioeconómica de Guatemala 600
625- Introducción a las Políticas Sociales 613
626- Prácticas Integrales III 619
Quinto Semestre
627- Metodología del Trabajo Social IV 623
628- Taller de Trabajo Social I Aprob.4to.
40

semestre
629- Seminario I 616-617
630- Técnicas de Comunicación Social 618
631- Organización y movilización Social 625-620-626
632- Prácticas Integrales IV 626
Sexto Semestre
633- Principios de Admón. del Trabajo Social 625
634- Promoción y desarrollo comunitario 631
635- Fund. filosóficos del Trabajo Social 607-627
636- Taller de Trabajo Social II Aprob.5to.
semestre
637- Seminario II 629
638- Prácticas Integrales V 632
Séptimo Semestre
639- Ejercicio Profesional Supervisado Aprob.6to.
Semestre
640- Tesis o Sistematización
641- Examen técnico profesional
económicas como las economías
domésticas y las empresas. Pero, además
permite analizar el desarrollo de la
economía de un país como un todo,
considerando problemas tales como:
inflación, precios, desempleo, devaluación,
tipo de cambio, etc.
La programación del curso está formada
por seis unidades, estructuradas de tal
manera que permita al alumno conocer
generalidades básicas de disciplina del
conocimiento.
Descripción de cursos por carrera:
CONTENIDOS TEMÁTICOS:
Area de Formación General:
600- Introducción a la economía:
CURSO: INTRODUCCION A LA
ECONOMIA
DESCRIPCIÓN:
El curso de Introducción a la Economía se
enfoca desde la perspectiva de que el
alumno tenga una adecuada formación
académica de esta disciplina del
conocimiento, toda vez que esta es una
ciencia que cobra cada día mayor
importancia, debido a la complejidad
creciente del mundo económico real . Esta
ciencia está conformada por teorías
económicas dedicadas a analizar, explicar
y resolver los problemas y fenómenos
tanto Micro como Macroeconómicos, es
decir, permite conocer el
comportamiento de las unidades
Concepto, Objeto y Método de
la Economía.
Ramas de la Economía
El Proceso Económico.
Sistema de Precios.
Teoría de la Distribución: El
Salario, la Ganancia, el Interés
y la Renta.
Dinero, Banca y Crédito.
3. PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA:
OBJETIVO ESPECIFICO
Conozca el
significado de la
CONTENIDIO
TEMÁTICO
1. Concepto,
Objeto y Método
41

Economía, defina
su objeto de
estudio y aprenda
la metodología que
utiliza esta ciencia
para explicar el
funcionamiento del
sistema económico.
de la Economía.
1.1. Concepto de
Economía.
1.2. Origen del
término.
1.3. Las primeras
actividades
económicas.
1.4. Evolución del
término
economía.
1.5. Definiciones
actuales de
Economía.
2.Objeto de la
Economía:
2.1. Objeto de
Estudio de la
Economía.
2.2. Los hechos
Económicos.
2.3. Los
fenómenos
económicos.
2.4. Los
problemas
económicos.
3. Método de la
economía:
3.1. Fases del
método.
3.2. La inducción
Distinga y explique
las diferentes
ramas en que se
divide la economía
Defina los factores
productivos y
comprenda la
remuneración de
éstos en el proceso
productivo.
y la deducción.
1. Ramas de la
Economía:
1.1. La Economía
Positiva
1.1.1. Economía
Descriptiva.
1.1.2. Teoría
Económica:
Microeconomía y
Macroeconomía.
1.2. La Economía
Normativa
1.2.1. La Política
Económica.
1. El Proceso
económico:
1.1. El aspecto
objetivo: La
producción.
Factores
productivos:
1.1.1. Tierra
1.1.2. Trabajo
1.1.3. Capital
1.1.4.
Organización.
1.2. Actividades
Económicas:
42

1.2.1. Primarias
Defina el mercado
desde diferentes
puntos de vista, y
explique las teorías
de la Demanda y
la Oferta y sus
determinantes.
1.2.2.
Secundarias.
1.2.3. Terciarias.
1.2.4. Valor
Agregado.
1.3. Las
necesidades.
1.4. La Psicología
de las
Necesidades
1. El Sistema de
Precios:
1.1. Significado del
Mercado.
1.1.1.
Clasificación de
los Mercados.
1.1.2. Mercado de
bienes.
1.1.3. Mercado de
trabajo.
1.2. La Demanda.
Identifique al
salario como pago
a la fuerza de
trabajo, y
comprenda que el
capital es la
contrapartida del
trabajo en las
economías
capitalistas
1.3. La Oferta.
1.3.1. Definición
1.3.2. Ley de la
Oferta
1.3.3.
Determinantes de
la oferta.
1. Teoría de la
Distribución: El
Salario, la
Ganancia, el
Interés y la
Renta.
1.1. Concepto y
Clasificación del
salario.
1.1.1. Concepto
1.1.2. Categorías
afines.
1.1.3.
Clasificación.
1.1.4. Relación
entre salarios,
producción y
productividad.
1.2.1. Definición
1.2.2. Ley de la
Demanda.
1.2.3.
Determinantes de
la demanda.
1.2. El Capital
1.2.1. Concepto
1.2.2.
Acumulación
1.2.3. Clases de
43

Comprenda el
concepto de
Dinero, y
aprenda la
importancia del
crédito en las
actividades
económicas.
Capital
1.2.4. La
ganancia:
concepto.
1.2.5. Clases de
ganancia
1.2.6. Clases de
ganancia
1.2.7. Inversión,
ganancia y
excedente.
1.3. El Interés:
1.3.1. Concepto y
clases
1.3.2. Inversión,
interés y
excedente.
1.4. La Renta
1.4.1. Concepto y
clases
1.4.2. Inversión,
renta y excedente
1. Dinero, Banca
y Crédito.
1.1. Funciones del
Dinero
1.1.1. Definición
1.1.2.Funciones
del Dinero
1.1.3. Clases de
dinero
1.1.4. Sistemas
monetarios.
1.2. Crédito y
Circulación
1.2.1. Definición y
origen del crédito
1.2.2. Capital de
préstamo y clases
de crédito.
1.2.3. Mercado de
dinero y de
capitales
1.2.4. Definición
de mercado de
dinero y de
capitales
1.2.5.
Determinantes de
la oferta y la
demanda de
dinero y de
capitales.
1.3. Sistema
Bancario
1.3.1. Los bancos
y la creación de
dinero y crédito.
1.3.2.
Clasificación de
los banco.
44

601- Filosofía II: problemas fundamentales de la
filosofía. Relación con las demás ciencias y su
objeto de estudio. Enfoque histórico de la filosofía al
siglo XIX, la materia y sus formas de existencia
metafísica y dialéctica. El hombre y la cultura. El
papel del trabajo en la formación del hombre. La
objetivización.
602-Matemática: El curso de Matemáticas se
enfoca desde la perspectiva de que el
alumno tenga una adecuada formación
académica de esta disciplina del
conocimiento, toda vez que los avances
científicos han dependido del uso de los
símbolos, es decir, la matemática es el
lenguaje que utilizan la ciencia y la
tecnología. La matemática es una rama de
la lógica que presenta una estructura
sistemática dentro de la cual se pueden
estudiar las relaciones cuantitativas.
Como todo lenguaje, la matemática utiliza
sustantivos, los más comunes son: Los
conjuntos, las proposiciones, los números,
las funciones, las figuras geométricas y las
estructuras algebraicas. Cada uno de esos
sustantivos tiene su propia simbología y
parte del quehacer matemático es el
aprendizaje de esa simbología.
La guía programática del curso de
matemáticas, está estructurada de tal manera que
el estudiante visualice en forma clara los
propósitos del mismo En función de lo anterior,
el contenido se basa en seis ejes temáticos; los
dos primeros forman parte de la lógica
matemática, y no pueden omitirse puesto que
son importantes para poder entender de mejor
manera los siguientes y que se relacionan a los
sistemas numéricos, y al álgebra básica.
CONTENIDOS TEMÁTICOS:
3.1. Introducción al Cálculo
Proposicional.
3.2. Introducción a la Teoría de
Conjuntos
3.3. Sistemas Numéricos.
3.4. Álgebra Básica.
3.5. Relaciones y Funciones.
3.6. Exponentes y Raíces.
603- Principios del Derecho Social: el derecho.
Origen, naturaleza y evolución. Sus relaciones con
las ciencias sociales. Funciones, normas jurídicas de
control social. Normas jurídicas y familia. Normas
jurídicas y trabajo, normas jurídicas y tendencias de
la tierra.
604- Introducción al Trabajo Social: antecedentes
históricos del Trabajo Social: origen. El Trabajo
social en Latinoamérica. El Trabajo Social en
Guatemala. Aspectos teóricos del T.S. definición,
objeto de intervención, políticas sociales y áreas de
intervención. Espacio profesional y ámbito de
trabajo. Metodología del T.S. método científico y T.S.
modelos metodológicos del T.S. y del Centro
Latinoamericano de Trabajo Social.
605. CURSO PSICOLOGIA GENERAL:
Comprende el estudio de la psicología como ciencia,
su objeto de estudio, su clasificación, sus métodos
fundamentales. ( breve bosquejo histórico). Base
biológica de los fenómenos psíquicos. Fenómenos
psíquicos que participan en el proceso de
conocimiento, sensación, percepción, representación
y pensamiento. La atención y la memoria.
606- Sociología I: concepto de sociología. La
ciencia de la sociedad. Las leyes históricas y las
actividades conscientes del hombre, las leyes del
desarrollo social y su carácter objetivo; el concepto
de Sociología como ciencia y relaciones de
producción social. El papel del trabajo, la división
social del trabajo; bases o infraestructura económica,
modos de producción y el Estado. Origen, definición
y carácter de clases del Estado
45

607- Filosofía II: completa los contenidos de
Filosofía I, enfocando temas como: idealismo y
materialismo, conciencia, teoría de la verdad
científica, la ciencia, conceptos fundamentales sobre
teoría del conocimiento y ética.
608- Metodología del Trabajo Social I:
investigación operativa: definición, finalidad, objetivos
y planificación de la investigación operativa. Diseño
y contenido del proyecto de investigación.
Información de la investigación operativa, diseño y
contenido del informe y diagnóstico de investigación
operativa
609- Ciencia e Investigación Social I: la ciencia,
objeto de la ciencia, características, clasificación y
elementos fundamentales. El método científico,
rasgos del método, relación filosófica-método,
métodos generales y métodos particulares,
especificidad del método en las ciencias sociales,
técnicas e instrumentos de investigación. Técnicas
de estudio, el estudio y el aprendizaje, olvido y fatiga.
Uso de la biblioteca, clasificación de libros y toma de
notas. Ubicación, selección y manejo de
documentos. Técnicas para el análisis de
documentos.
610- Estadística I:
El curso de Estadística I, trata sobre algunos
conceptos elementales para una comprensión
intuitiva y real de lo que es y comprende la
ESTADISTICA. Es importante para toda persona y
especialmente el estudiante que se inicia en el
conocimiento de esta técnica, comprender la
metodología, uso y manejo de datos numéricos que
son la materia prima de la Estadística. Considerando
que la Estadística proporciona las herramientas más
apropiadas para organizar, presentar e interpretar
datos sean estos cualitativos o cuantitativos que se
obtienen de las diferentes formas de obtener
información, sean estos censos, muestras, encuestas
y registros de todos tipo; con este curso se pretende
que el estudiante aprenda a distinguir, clasificar,
organizar y tabular las medidas obtenidas mediante
la construcción de tablas de datos, preparar y
presentar imágenes que sean capaces de mostrar
gráficamente los resultados y, por último, interpretar y
explicar a través de informes técnicamente
elaborados, los descubrimientos – científicosplenamente
comprobados y documentados, a partir
del uso apropiado de esta materia,.
El curso de Estadística I se ha estructurado, de tal
manera que los estudiantes conozcan, tanto la parte
46
teórica como la parte práctica de esta ciencia. Para
trasladar los conocimientos de este curso, se utilizará
una metodología práctica que contribuya al proceso
educativo de “aprender haciendo”, la cual incluye
procedimientos fáciles y amenos –en la medida de lo
posible- de tal manera que se haga atractivo el
curso.
611. CURSO PSICOLOGIA DE LA
PERSONALIDAD.
Es complemento de la Psicología General, pretende
implementar fundamentos teóricos- científicos de la
psicología del desarrollo ( evolutiva) que le permita al
estudiante un conocimiento general dela conducta
humana. Loa contenidos básicos son: Desarrollo
humano, fenómenos efectivos, imaginarios e
inteligencia, teorías de la personalidad, mecanismos
de defensa y compensación psíquica. Influencia del
sistema económico social y político en el desarrollo
de la personalidad, características de la conducta del
campesino, área urbana y área rural.
613- Introducción a las ciencias políticas: la
política como ciencia social. El poder. Corrientes
políticas tradicionales, corrientes políticas de nuestra
época. Partidos políticos y grupos de presión. El
Estado moderno, orden mundial o aniquilamiento.
Código 614. CURSO SOCIOLOGIA II.
Comprende el estudio de la Naturaleza y vida social,
proceso de trabajo, elementos del trabajo y división
social del trabajo. Estructura económica de la
sociedad; fuerzas de producción, relaciones de
distribución, relaciones de consumo, base y
superestructura, modo de producción y formación
económico social, sociedad y clase social, formas de
la conciencia social, la familia y el Estado. Análisis de
la problemática social coyuntural.
615- Metodología del Trabajo Social II:
generalidades sobre planificación, definición,
importancia, principios, planificación-acción y
planificación participativa. El proceso de la
planificación, elementos básicos, toma de decisiones,
clases de planificación, instrumentos de planificación

616- Ciencia e Investigación Social II: la
investigación, generalidades, metodología de las
ciencias sociales, el diseño de investigación, plan de
investigación, plan de trabajo, las técnicas de la
investigación social, el informe de investigación.
617- Estadística II:
El curso de Estadística II se enfoca
desde la perspectiva de que el alumno
tenga una adecuada formación académica
de esta disciplina del conocimiento, toda vez
que en la actualidad ésta se considera un
verdadero método científico de
investigación, y se utiliza con mucho éxito
en todas las áreas en que se aplique. Por
ejemplo, en el campo de la Sociología, la
estadística se aplica para realizar
investigaciones sociales (Movimientos
migratorios, niveles culturales, estratificación
social, salud, educación desempleo,
drogadicción. Etc) y de esa manera obtener
indicadores cuantitativos los cuales permiten
tomar decisiones.
En función de lo anterior, el contenido se basa en
seis ejes temáticos; los dos primeros forman parte de
la estadística descriptiva, y no pueden omitirse
puesto que son importantes para poder entender de
mejor manera los siguientes y que forma parte de la
Estadística Inferencial.
Aprender a
calcular las
diferentes
medidas
descriptivas de
datos de
tendencia no
central
1. Medidas de
Tendencia No
Central:
1. Medidas de posición:
1.1. Cuartiles.
1.2. Deciles.
1.3. Percentiles.
Identificar y 2. Medidas de
resolver
variabilidad de
problemas datos.
relacionados a
las medidas de
2.1. El Rango.
variabilidad
2.2. Desviación Media.
2.3. Desviación Típica
2.4. Varianza.
2.5. Coeficiente de
variabilidad.
CONTENIDOS TEMÁTICOS:
Medidas de tendencia No Central
Medidas de Variabilidad.
Teoría elemental del Muestreo.
Técnicas de muestreo estadístico
Procedimiento para la estimación de muestras
Teoría de la Correlación Estadística.
OBJETIVO
ESPECIFICO
CONTENIDIO
TEMÁTICO
47

Conocer los
principales
conceptos del
muestreo
estadístico.
Aplicar las
diferentes
técnicas de
muestreo
estadístico
3. Teoría Elemental
del Muestreo
Estadístico.
3.1.Terminología
básica:
3.1.1. Censo
3.1.2. Diseño de la
Muestra.
3.1.3. Error de
Muestreo.
3.1.4. Estadístico.
3.1.5. Muestra.
3.1.6. Muestra piloto.
3.1.7 Muestreo.
3.1.8. Parámetro
3.1.9. Población.
3.1.10 Universo
3.1.11.
Representatividad de la
muestra.
4. Técnicas de
muestreo
clasificadas de
acuerdo con el
número de muestras
tomadas de la
población.
4.1. Muestreo simple.
Conocer y aplicar
los
procedimientos
para la
estimación del
tamaño de la
muestra.
5. Técnicas de
muestreo clasificadas
de acuerdo con las
maneras usadas en
seleccionar los
elementos de una
muestra.
5.1. Muestro no
probabilístico.
5.1.1. Muestreo de
cuotas.
5.1.2. Muestreo
intencional.
5.2. Muestreo
Probabilístico.
5.2.1. Muestreo Simple.
5.2.2. Muestreo
Estratificado.
5.2.3. Muestreo por
conglomerados.
5.2.4. Muestreo
Sistemático.
6. Procedimiento
para la estimación
de (n): tamaño de la
muestra.
6.1. Ejemplos de
aplicación.
4.2. Muestreo Doble.
4.3.Muestreo Múltiple
Determinar 7. Teoría de la
48

como dos
variables pueden
relacionarse
estadísticamente.
Correlación
Estadística.
7.1. Terminología.
7.2. Ecuación y la Línea
de Regresión.
7.3. La Desviación
Estándar de Regresión.
7.4. Coeficiente de
Correlación.
7.5. Coeficiente de
Determinación.
618- Psicología Social: nacimiento de la psicología
social, objeto de la psicología social. La
comunicación: transmisión y recepción de
información, importancia de la comunicación en la
psicología social. Posibilidades y limites de la
comunicación. Interacción humana, concepto,
problemas y resultados de la interacción. Teoría
general de los grupos.
619 Práctica Integral II
El curso de Práctica Integral II, se ubica en el área de
confrontación Teoría y práctica del Pensum de
estudios de la Carrera de Trabajo Social de nivel
técnico del Centro Universitario de San Marcos DE
LA Universidad de San Carlos de Guatemala, es
impartido en el tercer ciclo se constituye en una
instancia extra aula que le permite a los y las
estudiantes integrar progresivamente los
conocimientos teóricos, metodológicos y técnicos
recibidos en las aulas universitarias, en relación a las
diferentes asignaturas cursadas en los ciclos
anteriores con realidades concretas, en la cual se
combinan acciones de : Docencia - Investigación –
Extensión.
620- Antropología General: La antropología dentro
del marco científico. Concepto, ubicación y ámbito
dentro del marco científico, disciplinas
antropológicas, ciencias auxiliares, el hombre en el
registro del tiempo. Origen de la tierra, del hombre,
principales teorías, origen del hombre americano.
Las razas humanas. Formas de asociación, el
hombre y la cultura.
621- Introducción a la Economía política: La
Economía Política o llamada también Economía
Crítica, estudia las relaciones económicas entre los
hombres, las cuáles se encuentran regidas por leyes
objetivas a través del proceso histórico de la
producción y distribución de la riqueza material. El
funcionamiento y desarrollo de estas relaciones
económicas está determinado por la forma de
propiedad sobre los medios de producción.
La Economía Política busca hacer un estudio
esencial y crítico del modo de producción capitalista;
establecer cuál es el fundamento de la Economía
Capitalista, esto es, su esencia y lo hace de manera
crítica, es decir, la cuestiona y al hacerlo revela su
carácter histórico, el cuál se deriva de sus propias
contradicciones internas
Este curso se estudian categorías propias del modo
de producción capitalista, se dotará al estudiante de
los elementos teóricos esenciales para conocer la
estructura económica de la sociedad capitalista que
vivimos, lo cuál contribuye a formar en el una visión
científica de los fenómenos económicos, políticos y
sociales y lo capacitan para participar en la solución
de los grandes problemas socioeconómicos de
Guatemala.
Esta práctica se efectúa con la participación de
autoridades, docentes, estudiantes Líderes y
comunitarios donde se ubique la práctica.
La Práctica Integral II se conducirá por un normativo
específico.
3. CONTENIDOS TEMATICOS
4.1. Aspectos teóricos introductorios.
49

4.2. El Modo de Producción, la Formación Económico
Social y el Modelo Económico
4.3. La mercancía y sus Propiedades.
4.4. Mercancía, Dinero y Capital
4.5. El Trabajo y sus Divisiones
4.6. Valor de las Mercancías. Composición del capital
4.7. La Plusvalía
4.8 El salario
CONTENIDOS POR UNIDAD:
.Aprender el
concepto de
Mercancía y el papel
que juega en el
Capitalismo
Analizar el origen y
esencia del dinero,
sus características y
funciones en el
sistema capitalista.
Definición
Factores de la
mercancía.
La forma de
trabajo.
Las formas del
valor
De la mercancía al
dinero.
El dinero,
características,
funciones.
OBJETIVO
ESPECIFICO
Conocer la Definición,
el objeto y el
método de la
Economía Política
CONTENIDO
- Definición,
- Objeto
- Método de la
economía política.
Conocer la
importancia del
Trabajo como
categoría capitalista.
Compra y venta de
la fuerza de
trabajo.
El trabajo
productivo en
sentido general, en
sentido amplio y en
sentido estricto.
El trabajo
improductivo.
.Aprender a
diferenciar las
categorías de Modo,
Modelo y Formación
Económico Social
- El modo de
producción.
- La formación
económico – social.
- El modelo
económico – social.
- La formación
económico – social
de Guatemala.
Comprender que el
Capital es una
relación social
históricamente
determinada..
Los factores del
proceso de trabajo.
La formación del
valor de las
mercancías.
Capital Constante y
Capital Variable.
Formación del valor
en la producción
capitalista.
Composición
orgánica del
50

Conocer cómo se
genera la Plusvalía
en el modo de
producción
capitalista.
Comprender que el
salario es el pago por
la venta de la fuerza
de trabajo.
.
capital.
La jornada de
trabajo.
Plusvalía Absoluta,
Relativa y
Extraordinaria.
Cuota y masa de
plusvalía.
El salario en
general.
Formas de salario:
por tiempo, por
obra a destajo.
622- Sociología Aplicada: concepto y campos de
la sociología aplicada. Evolución de la sociedad,
sociología familiar. Estructuras familiares, funciones
de la familia, el matrimonio como institución social.
La comunidad: concepto, elementos físicos y
sociales. Tipos de comunidad según su dinámica.
Sociología rural; finalidad y contenido de la sociología
rural. Clasificación de las comunidades. Oposición
campo-ciudad y diferencia en las formas de vida.
623- Metodología del Trabajo Social III:
organización del Trabajo Social, funciones y
procedimientos, ubicación del trabajo social en
nuestra sociedad, ubicación del objeto de estudio e
intervención del Trabajo Social, la transformación
social como objetivo del Trabajo Social, medios del
Trabajo Social, rol del Trabajo Social y de los
sectores populares. Agente externo, actor principal,
funciones del T.S. guatemalteco, el momento de la
ejecución del T.S.
624- Historia Socioeconómica de Guatemala:
estudiantes en la Universidad, se hace necesario un
criterio adecuado sobre el entorno social que rodea al
hombre en su proceso cambiante en el transcurso del
tiempo, esta condición que es común a todas las
demás ciencias es el que hacer de la Historia. Desde
ese punto de vista, es importante que el estudiante
de Trabajo social se dote de un mínimo de formación
histórica que le permita no hacer alusiones mal
fundamentadas o eliminar totalmente el pasado en
su interpretación del mundo.
El curso de Historia Socioeconómica pretende con
su contenido, dar algunos perfiles característicos del
pensamiento Económico-social que han prevalecido
en las diferentes épocas de nuestra sociedad. Por
tratarse de un curso introductorio, no se puede hacer
un examen pormenorizado, sino solamente se
pretende destacar los aspectos más característicos
de cada etapa histórica.
CONTENIDOS TEMATICOS:
Historia E Historia Económica.
Inicios de la Sociedad Colonial. La Conquista
Organización del Orden Colonial. La Sociedad
La Sociedad Indígena durante la Colonia
La Economía durante la colonia
La Independencia y la Unión a México
El gobierno de los treinta anos
La Reforma Liberal
La década revolucionaria
Historia inmediata, de 1974 a la actualidad
DESCRIPCION:
Cualquiera que fuese la Especialización de los
51

5. PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA:
monetario.
OBJETIVO ESPECIFICO
1. Conocer la importancia
del estudio de la Historia
Económica de Guatemala.
CONTENIDIO
TEMÁTICO
- Conceptos básicos
- Fases de la historia.
- El repartimiento.
- La encomienda.
- La política agraria
colonial. Sus principios,
los orígenes de
latifundismos.
2. Analizar porqué la
conquista fue un fenómeno
económico y realizada corno
empresa privada.
3. Comprender las diferentes
capas sociales que existieron
en la época de la colonia
- Historia Económica
- Las sociedades del sur
de Meso América.
- La llegada de Colon y
las primeras
expediciones.
- La motivación de la
Conquista, su
realización y sus
proyecciones.
- La Audiencia.
- El Gobierno
eclesiástico.
- Fundación de
Poblados.
6. Comprender las causas
económicas que llevaron al
proceso de independencia de
Centro América
7. Analizar las características
de los gobiernos de los treinta
anos.
- El clima ideológico y
su evolución.
- El plan de Iguala.
- La unión a México.
- Interpretación social
de la Independencia
- Las reivindicaciones
de Carrera.
- La fundación de la
república.
- La crisis de 1848.
- El triunfo conservador
definitivo.
- El cultivo de la gana.
4. Identificar la estructura de
la sociedad colonial. y la
importancia del pueblo de
indios.
- El pueblo de indios.
- Evolución
demográfica.
8. Conocer los diferentes
aspectos económico –
sociales de la Reforma
Liberal
- La reforma religiosa.
- Expansión del café.
- Inicio de los
ferrocarriles.
5. Conocer la estructura
económica que prevaleció
durante el periodo colonial.
- La agricultura
comercial.
- La agricultura de
consumo interno.
- La propiedad de la
tierra.
- El comercio y
transporte.
9. Conocer los rasgos
económicos y sociales de la
década de la Revolución de
1944
-Intentos
constitucionales.
-La política Unionista.
-Gobierno de Juan José
Arévalo.
-Gobierno de Jacobo
Arbenz Guzmán.
-Economía
- El problema
52

10. Conocer los diferentes
aspectos económico –
sociales de los gobiernos que
han existido en nuestro país
en los últimos tiempos.
-Cultura
Gobierno de Kjell
Laugerud García
Gobierno de Romeo
Lucas García.
Gobierno de Ríos Mont.
Gobierno de Vinicio
Cerezo.
Gobierno de Serrano
Elías
Gobierno de Álvaro
Arzú.
53
625- Introducción a
las políticas sociales:
nociones generales
cobre el Estado:
origen, naturaleza y
funciones. Papel del
Estado en la
reproducción del
sistema. Concepto de
políticas sociales.
Naturaleza
contradictoria de las
políticas sociales.
Políticas y su relación
con el Trabajo Social.
626 Practica Integral
III:
El curso de Práctica
Integral III, se ubica en
el área de
confrontación Teoría y
práctica del Pensum
de estudios de la
Carrera de Trabajo
Social de nivel técnico
del Centro
Universitario de San
Marcos de la
Universidad de San
Carlos de Guatemala,
es impartido en el
cuarto ciclo , se
constituye en una
instancia extra aula
que le permite a los y
las estudiantes
integrar
progresivamente los
conocimientos
teóricos,
metodológicos y
técnicos recibidos en
las aulas
universitarias, en
relación a las
diferentes asignaturas
cursadas en los ciclos
anteriores con
realidades concretas,
en la cual se
combinan acciones de
: Docencia -
Investigación –
Extensión.
Esta práctica se
efectúa con la
participación de
autoridades,
docentes, estudiantes
Líderes y
comunitarios donde
se ubique la práctica.
La Práctica Integral II
se conducirá por un
normativo específico.
627- Metodología
del Trabajo Social IV:
generalidades sobre
evaluación, definición,
importancia, tipos de
evaluación y
planificación de la
evaluación. Modelo o
proceso de la
evaluación: aspectos
a evaluar, marco
lógico de la
evaluación.
628 Taller De
Trabajo Social I.
El taller de Trabajo
Social I constituye
elemento fundamental
del proceso formativo
de los y las
estudiantes de la
Carrera de Trabajo
Social de nivel técnico
del Centro

Universitario de San
Marcos, de la
Universidad de San
Carlos de Guatemala,
Se pretende que el y la
estudiante logre la
aplicación teóricametodológica
y técnica
instrumental en
instituciones públicas y
privadas con atención
especial en el nivel
individual y familiar.
El Taller I. como
aspecto fundamental
del proyecto educativo
de la Carrera se ubica
en el área de
Confrontación teoría y
práctica, pretende
inculcar en el
estudiante la
necesidad de integrar
la teoría con la
práctica por medio de
instancias
metodológicas que lo
introducen dentro de
su futuro campo
profesional
induciéndolo (a) al
conocimiento de la
realidad institucional y
de los usuarios (as),
permitiéndole
proporcionar
propuestas con
iniciativa, creatividad
apegadas a la
realidad. El mismo se
cursa en el quinto ciclo
de la Carrera a través
de un normativo
específico.
629-Seminario I:
tiene por finalidad
investigar los
diferentes problemas
socioeconómicos,
políticos y culturales
de Guatemala. El
estudiante aprenderá
a conocer, analizar,
discutir y evaluar
técnicas y
científicamente los
problemas nacionales,
buscando a los
problemas nacionales,
posibles soluciones
dentro de su práctica
profesional, en una
realidad concreta.
631- Organización y
movilización social.
Generalidades sobre
organización social,
definición, tipología, el
T.S. en las
organizaciones
sociales. La
organización popular,
estructuración,
consolidación y
desarrollo de
organizaciones.
Factores que
contribuyen a su
funcionalidad. Tipos
de organizaciones. El
líder, su función
capacitación y
formación.
Movilización y gestión
popular.
633- Principios
Administrativos en
Trabajo Social: El
desarrollo de la
comunidad es una
actividad que después
de los acuerdos de
paz ha recibido una
atención especial de
nuestro país. como
consecuencia de ello
54
y de otras
circunstancias
representa un campo
propicio para someter
a experimentación
social.
Adquirir un vasto
conocimiento
fundamental en
relación al desarrollo y
el cambio social.
Adquirir conocimientos
fundamentales
relativos a comunidad
y desarrollo de la
comunidad.
Adquirirá los
conocimientos de la
práctica de desarrollo
de la comunidad.
Analizará críticamente
la vinculación del
Trabajo Social a la
atención comunal.
634- Promoción y
desarrollo
comunitario:
promoción social,
definición, niveles,
generalidades sobre
desarrollo comunitario.
Tipos de programas de
desarrollo comunitario
y operacionalización
de los programas de
desarrollo comunitario.
635- Fundamentos
Filosóficos del
Trabajo Social:
aspectos generales de
la filosofía, Proceso
histórico y definición
de filosofía.
Fundamentos
filosóficos del Trabajo
Social, la
transformación social
y funciones del T.S.
636- Taller del
Trabajo Social II:
este taller pretende
capacitar al estudiante
en la organización de
los sectores
populares,
constituyéndose en un
elemento activo, en la
participación de la
problemática social
del país. Conocerá
técnicas e
instrumentos que
permitan planificar,
promocionar,
organizar y capacitar
a los comunitarios en
la búsqueda de
soluciones a la
problemática que
enfrentan.
637 Seminario II
El curso de
Seminario II. Se
ubica en el área
de formación
específica del
Pensum de
estudios de la
Carrera de
Trabajo Social de
nivel técnico del
Centro
Universitario de

San Marcos, de la
Universidad de
San Carlos de
Guatemala, es
impartido en el
sexto ciclo. El
curso de
Seminario es un
evento didáctico
que centra la
acción educativa
en la
investigación, por
su especificidad
implica una
organización que
facilita a los
participantes del
seminario a
analizar los
problemas
específicos de la
práctica
profesional de los
y las Trabajadores
(as) sociales para
que surjan
propuestas que
contribuyan a la
reflexión y análisis
del que hacer de
los profesionales
frente a la
problemática del
país. El curso se
conducirá por un
normativo
específico
638. CURSO
PRACTICAS
INTEGRALES V.
Esta comprendida en
el área de
Confrontación teoríapráctica
como una
instancia extra-aula,
que le permite al
estudiante ir
integrando
progresivamente los
conocimientos
teóricos recibidos, en
relación a las
diferentes asignaturas
cursadas en el ciclo
anterior, con la
realidad concreta,
estableciendo una
integración teóricopráctica,
en donde se
pueden combinar
tareas de
investigación y
servicio.
En la práctica Integral
V. Se aplica el
proceso de
investigación científica
en el análisis de la
organización popular,
apoyando el Taller de
Trabajo Social II. El
proceso metodológico
de la práctica se
realiza de la siguiente
manera:
1. Analizar en
grupos los
contenidos
teóricos de la
asignaciones
del ciclo
anterior.
2. Definir el
problema
objeto de
intervención.
55
3. Diseñar el
proceso de
investigación.
4. Recolectar la
información
aplicando los
instrumentos
respectivos.
5. Discutir y
analizar en el
interior de cada
grupo, los
resultados de la
investigación.
6. Discutir y
analizar a nivel
de estudiantes
en general, los
hallazgos de la
investigación
unificando los
criterios que
permitan la
elaboración de
un informe.
7. Sistematizar la
experiencia
global a través
de la
elaboración de
un informe final
de grupo de
estudiantes en
práctica.
8. Evaluar
conjuntamente
estudiantes y
docentes el
proceso de las
prácticas
estableciendo
los alcances y
limitaciones a
fin de mejorar la
realización de
futuras
prácticas.
612-632- Prácticas
Integrales I, IV:
constituyen una
instancia para integrar
la teoría con la
práctica de las
asignaturas de cada
ciclo de estudios, a
partir del segundo
ciclo. Estas prácticas
se efectúan como
experiencias extra
aula con la
participación de
estudiantes y
docentes de los
cursos de los distintos
ciclos, donde se
ubique cada una de
las prácticas. Tomar
en cuenta el
reglamento
específicos de las P:I.
639 Ejercicio
Profesional
Supervisado E.P.S.
El Ejercicio
Profesional
Supervisado de la
Carrera de
Trabajo Social del
Centro
Universitario de
San Marcos de la
Universidad de
San Carlos de
Guatemala, es la
instancia
curricular del
nivel técnico de
la Carrera, en
donde el y la
estudiante
desempeña el rol
de profesional en
Trabajo Social en
realidades

sociales con
características
urbanas y rurales,
trabajando
principalmente
con
organizaciones
sociales, que
permita la
aplicación de
conocimientos
teórico
metodológicos y
técnicos en los
niveles individual
y familiar, grupal
y comunal y en
las áreas de
educación, salud,
vivienda,
promoción social,
jurídico social,
seguridad social,
bienestar social,
medio ambiente,
consultorías, área
industrial y
empresarial y
problemas de
coyuntura
partiendo de
necesidades
sociales que le
permita a través
de la
investigación,
definir problemas
objeto de
intervención,
diseñar, ejecutar y
evaluar
alternativas de
acción en la
búsqueda del
mejoramiento de
las formas de
vida
específicamente
en las áreas
centros de
práctica donde
les corresponde
intervenir.
El Ejercicio
Profesional
Supervisado se
aplica en el
séptimo ciclo de
la carrera y se
conducirá por un
normativo
específico.
640- Examen
técnico profesional:
ultimo requisito
curricular, previo a
optar al título de
Trabajador Social.
Consiste en la
elaboración de un
trabajo escrito,
utilizando la
modalidad de ensayo,
el cual será discutido
y defendido en un
examen público.
56
Licenciatura en
Trabajo Social
con
Orientación en
Proyectos de
Desarrollo
1.- Perfil de
Ingreso
Para
garantizar el logro
de objetivos, el
estudiante de la
licenciatura de
trabajo social al
ingresar a la
carrera, debe
poseer las
siguientes
características:
Tener
ca
pa
cid
ad
de
or
ga
niz
aci
ón
gr
up
al
y
co
m
un
ita
rio
.
Demostrar
ha
bili
d
a
d
e
n
el
pr
o
c
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s
o
d
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in
v
e
sti
g
a
ci
ó
n.
Planificar
a
cc
io
n
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s
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n
di
e
nt
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s
a
pr
o
c
e
s
o
s
d
e
d
e

sa
rro
llo,
co
n
la
ap
lic
aci
ón
de
pl
an
es
,
pr
og
ra
m
as
y
pr
oy
ec
to
s.
Demostrar
ca
pa
cid
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ge
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ón
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Demostrar
ha
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d
en
el
tra
ba
jo
en
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ui
p
o.
Tener
c
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iv
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la
m
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al.
Demostrar
ca
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Aplicar
pr
oc
e
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el
e
s
d
e
in
te
rv
e
n
ci
ó
n
pr
of
e
si
o
n
al
.
57

2.- Perfil de
Egreso:
2.1.
Conocimiento:
a. Conoc
er la
realida
d del
país.
b. Tener
conoci
miento
teórico,
metod
ológico
y
técnico
en los
proces
os de
investi
gación.
c. Diferen
ciar las
concep
ciones
de
desarr
ollo
(sosten
ible,
human
o,
rural,
etc)
d. Conoc
er la
política
social
del
país.
e. Conoc
er los
proces
os de
formul
ación,
admini
stració
n y
evalua
ción
de
proyec
tos de
desarr
ollo.
f. Difere
nciar
los
proces
os de
planifi
cación
partici
pativa
y
estrat
égica.
g. Conoc
imient
o para
la
formul
ación
de
planes
,
progra
mas y
proyec
tos
con
equipo
s
multidi
sciplin
arios.
h. Conoci
miento
sobre
Acuerd
os de
Paz.
2.2 Destrezas
a. Formul
ar,
admini
strar y
evalua
r
proyec
tos de
desarr
ollo
b. Formul
ar
política
s
sociale
s
c. Interve
nción
en
proces
os de
concer
tación
d. Formul
ar
proces
os de
planific
ación
e. Diseñ
ar
estrat
egias
de
desarr
ollo
f. Gestio
nar
proce
sos
de
desarr
ollo
g. Capac
idad
para
desarr
ollar
análisi
s de
coyun
tura
h. Fluide
z en
la
expre
sión
oral
i. Iniciati
va en
la
toma
de
decisi
ones
j. Trabaj
o en
equip
o
2.3. Actitudes
58

a. Respons
abilidad,
iniciativa
,
creativid
ad,
liderazgo
b. Buenas
relacione
s
humana
s y
laborales
c. Puntuali
dad en
el
desemp
eño de
sus
funcione
s
d. Ser
tolerante
,
beligera
nte,
deliberati
vo,
compren
sivo,
humano
e. Toleranc
ia ante
situacion
es
inespera
das
3.-Campo de actividad
Elevar el nivel
curricular de la
carrera de Trabajo
Social, al grado
académico de
Licenciatura, con
orientación en
Proyectos de
Desarrollo a través
de la formaciones de
Profesionales de
alto nivel académico
en las diferentes
áreas del
conocimiento, en los
grados de educación
superior que la
universidad ofrece
para que ejecuten
con eficiencia y
eficacia las tares
asignadas en las
diferentes áreas
profesionales. Así
mismo se .procura
elevar el nivel
académico del
profesional de
Trabajo Social, al
grado académico de
Licenciado, por
medio de un
proceso formativo
integral, tomando en
cuenta las políticas
de la universidad de
San Carlos de
Guatemala de
docencia,
investigación y
servicio. Así entre
otros objetivos se
persigue :
Formar
profesionale
s con
orientación
en
Proyectos
de
Desarrollo,
capaces de
promover la
gestión del
desarrollo
humano
sostenible.
Teniendo
como areas
de acción
ONGS Y
OGS de la
59
región y del
país en
general
Especializar
el perfil
profesional
del
Trabajador
Social, a
nivel de
Licenciatura,
en relación a
la
formulación,
evaluación y
administraci
ón de
Proyectos de
Desarrollo.
Teniendo
como areas
de acción
ONGS Y OGS
de la región
y del país en
general.
Ampliar y
consolidar
los ejes de
formación,
en relación a
la
investigación
y
planificación
social.
Teniendo
como areas
de acción
ONGS Y OGS
de la región
y del país en
general.
Desarrollar
estrategias
de
intervención
profesional,
a efecto se
especifique
el rol del
Trabajador
Social, en
equipos
4.- Carga académica
multidiscipli
narios, con
un enfoque
integral.
Teniendo
como areas
de acción
ONGS Y
OGS de la
región y del
país en
general.
Proporciona
r a la
sociedad
guatemaltec
a,
profesionale
s
actualizados
y capaces
de
intervenir en
la
problemátic
a social, en
un contexto
de postguerra
y de
extrema
pobreza.
Teniendo
como areas
de acción
ONGS Y
OGS de la
región y del
país en
general.
Organización Curricular por
Ciclos
Prerrequisitos
Primer año:
Primer semestre:
641- Análisis Estadístico
Cierre de Pensum nivel
técnico
642- Taller de Investigación I
“
643- Teoría Económica
“
644- Macroeconomía
“
Segundo Semestre:

645- Planificación Social I
643
646- Taller de Investigación II
641, 642
647- Teoría Política
643
648- Form.Proyectos de
Desarrollo 644
Segundo año
Primer semestre:
649- Planificación social II
643
650- Taller de Investigación III
646
651- Teoría social
647
652- Eval. de Proy. de
desarrollo 648
Segundo Semestre:
653- Intervención Social
651
654- Taller de Investigación IV
650
655- Gestión del Desarrollo
651
656- Admón.de Proyectos de
Des. 652
Décimo Ciclo
657- Tesis Cierre de
pensum a nivel de Lic.
1. Acreditación
de las
asignaturas,
de acuerdo a
las funciones
de los
programas de
Docencia,
Investigación y
Extensión
Respecto a
éste rubro se
han
considerado
79 créditos,
mismos que
están
distribuidos
de la
siguiente
forma:
a. Docencia:
Cursos
- Macroeconomía
- Teoría económica
- Teoría social
- Teoría Política
- Análisis estadístico
-Formulación de
proyectos
Sociales.
- Planificación Social I.
Sub total
b. Investigac
ión:
Cursos Créditos
- Taller I 6 créditos
- Taller II 6 créditos
- Taller III 6 créditos
- Taller IV 6 créditos
-Tesis 3 créditos
Sub total 27 créditos
c. Extensión:
Cursos
Créditos
- Administración de 5 créditos
Proyectos
Sociales
- Evaluación de 5 créditos
Proyectos Soc.
- Planificación Social 4 créditos
II.
- Intervención Social 5 créditos
- Gestión del 4 créditos
Desarrollo
Sub-total
23 créditos
5.- Organización
Curricular del
Proyecto de
Licenciatura en
Trabajo Social
con orientación
en Proyectos de
Desarrollo.
I. Pensum de
Estudios:
60
Área de conocimiento
general Créditos.
Código
Cursos
Horas
teóricas
644 Macroeconomía 03
643 Teoría
03
Económica
651 Teoría Social 03
647 Teoría Política 03
641 Análisis
03
Estadístico
Sub total --
Área de conocimiento específico
Créditos.
Código
Cursos
Horas
teóricas
648 Formulación de 03
Proyectos de
desarrollo
656 Administración 03
de Proyectos de
desarrollo
652 Evaluación de 03
Proyectos de
desarrollo
645 Planificación 03
social I
649 Planificación 03
Social II
653 Intervención 03
social
655 Gestión del 03
Desarrollo
Sub total --
Área de aplica
Créditos.
Código Cursos Horas
teóricas
642 Taller de 03
Investigación I.*
646 Taller de 03
Investigación II
650 Taller de 03
Investigación III
654 Taller de 03
investigación IV
657 Tesis 00
Sub total --
Total de créditos --
Relación créditos:
1 hora de docencia
1 crédito. 2 horas
prácticas 1 crédito
(Dirección General
de docencia)
Descripción general
por curso
1. Área de
conocimiento
general
Macroeconomía:
Definición,
problemas que
aborda la
macroeconomía.
Conceptos
básicos en
macroeconomía.
Producto interno
bruto, Producto
nacional bruto,
producto interno
neto. La
macroeconomía
como estudio de
las fluctuaciones
económicas.
Determinación
de la oferta
agregada,
determinación
de la demanda
agregada.
Consumo y
ahorro a nivel
nacional. La
inversión. Tipos
de capital e
inversión. El
sector gobierno:
ingresos y
gastos fiscales,
el presupuesto
fiscal. Dinero.
Tipo de cambio y
precios.
Inflación.
Aspectos
fiscales y
monetarios.
Crecimiento
económico.
Patrones de
crecimiento, las
fuentes de
crecimiento
económico.
Teoría
Económica: El
curso se
orientará

fundamentalment
e hacia el análisis
de problemas
económicos
actuales,
buscando
generar entre los
estudiantes un
conocimiento
coherente y
crítico sobre
fenómenos
económicos tales
como los
modelos
neoliberales de
ajuste estructural
y la
transformación.
Conceptos
teóricos
fundamentales,
objeto de
estudio. El
proceso de
conformación y
crisis del actual
sistema
económico
mundial y
nacional. Los
modelos de
administración
de la crisis: El
neoliberalismo y
el ajuste
estructural. La
globalización
económica.
Teoría Social:
Tiene como
finalidad revisar
críticamente la
teoría sociológica
que ha orientado
el análisis e
interpretación de
los fenómenos
sociales y
particularmente
la
construcciones
sociológicas
utilizadas en el
análisis de la
realidad social
latinoamericana
y nacional. Los
contenidos del
curso estarán
constituidos de
la siguiente
manera: Teoría
clásica: Los
Paradigmas en la
ciencias
sociales:
positivismo,
funcionalismo,
materialismo
histórico.
Sociología
latinoamericana:
Pensamiento
Cepaliano,
Teoría de la
Dependencia,
Sociología
Urbana,
Sociología Rural,
Debate
Contemporáneo.
Teoría de las
clases sociales y
desarrollo
capitalista.
Organización,
conflicto y
movilización
social. La
política social.
Conformación e
interpretación de
los movimientos
sociales y
estilosalternativo
s de desarrollo.
Movimiento
social,
ciudadanía y
participación.
Teoría Política:
Busca
desarrollar la
capacidad
analítica
necesaria que
permita a los
estudiantes
tener claridad en
torno al
fenómeno del
61
poder y de la
democracia, en
sus aspectos
teóricos, en su
desarrollo
histórico y en sus
consecuencias
prácticas para la
participación
popular; con ello
se pretende
profundizar un
enfoque teóricoanalítico
en la
observación de
las situaciones
políticas que se
articulen a las
prácticas de
investigación y
de la intervención
profesional del
trabajador social,
clarificando las
opciones del
compromiso
profesional y de
sus proyectos
alternativos en la
línea de una
transformación
social consciente
y participativa.
Los contenidos
del curso son: El
Estado, sociedad
civil y sistema
político.
Naturaleza y
funciones del
Estado. Problema
de las
mediaciones.
Representación y
participación.
Formas de
estado y
desarrollo
histórico. Poder,
Política y Estado.
El Poder, la
Política y lo
Político. La
Cultura Política y
el Poder. La
Política y las
Instituciones
Estatales.
Política Social.
Lo cotidiano y la
política.
Gobernabilidad,
democracia y
ciudadanía.
Democracia y
democratización.
Los nuevos ejes
de la
democracia. El
control
ciudadano de la
Gestión Pública.
El problema de
la
gobernabilidad.
Análisis
Estadístico: El
curso permitirá
proporcionar al
estudiante los
conocimientos y
herramientas
básicas de
estadística
necesarios para
la elaboración de
análisis sociales,
económicos y
demográficos.
Los contenidos
del curso son:
Estadística
descriptiva:
medidas de
tendencia
central, medidas
de dispersión,
regresión y
correlación lineal
números índices,
series de tiempo.
Estadística
inferencial:
introducción a la
teoría de
probabilidades,
distribución
específicas de
probabilidad:
Distribución
binomial,
distribución

normal en una
variable. Teoría
del muestreo:
tipos de
muestreo.
Determinación
del tamaño
adecuado de una
muestra,
estimación de
parámetros y
prueba de
hipótesis
estadísticas.
2. Área de
conocimiento
específico
Formulación de
proyectos de
desarrollo: Conceptos
básicos.
Contextualización
socioeconómica de
los proyectos,
definición y tipología
de los proyectos.
Matriz de estructura
lógica. El ciclo del
proyecto. Estudio de
mercado. Estudio
técnico. Estudio
financiero.
Administración de
proyectos: el ciclo
del proyecto,
énfasis a la etapa
de inversión,
modelo para la
administración
de la ejecución
de proyectos,
desglose
analítico de
objetivos del
proyecto (matriz
lógica), técnicas
de planificación y
programación
(PERT, CPM,
ABC, GANT,
Cronogramas,
etc.), modelos de
organización
para la ejecución
de proyectos,
gerencia de
proyectos,
diseño del
sistema de
información del
proyecto,
manuales y el
ambiente de
trabajo en el
proyecto.
Evaluación de
proyectos:
evaluación
financiera,
evaluación
económica y
social, medidas
actualizadas del
valor de los
proyectos de
inversión,
análisis de
sensibilidad,
análisis y
administración
del riesgo,
evaluación del
impacto social y
económico,
evaluación del
impacto
ambiental.
Planificación
Social I: La
planificación se
constituye en el
procedimiento
mediante el cuál
se seleccionan,
ordenan y
diseñan las
acciones que
deben realizarse
para el logro de
determinados
propósitos,
procurando una
62
utilización
racional de los
recursos
disponibles. El
curso permitirá
revisar
propuestas de
planificación
social que han
sido
desarrolladas en
América Latina y
del país como
opciones de
viabilizar el
desarrollo
socioeconómico
nacional.
enfoques de
planificación
social.
Planificación
indicativa,
centralizada,
gubernamental,
sectorial,
regional local,
urbana,
alternativa.
Enfoques
recientes o en
construcción.
Focalización de
la pobreza y de la
inversión social.
El desarrollo
Humano,
Descentralizació
n y desarrollo
local-municipal.
Planificación con
enfoque de
género y medio
ambiente, todo
dentro del
contexto postguerra.
Planificación
Social II: Este
curso permitirá al
estudiante
comprender,
analizar y
diferenciar los
diferentes tipos
de
planificaciones y
darle la
aplicabilidad
necesaria de
acuerdo a las
instituciones
donde
interviene. Los
contenidos que
se desarrollarán
son: Métodos de
planificación
social.
Planificación
situacional.
Planeamiento
estratégico.
Planificación
participativa.
Planificación por
objetivos (ZOB).
Intervención
social: se
constituye en
una profesión
cuyo ámbito de
acción se
extiende a todas
las políticas
sociales,
escenario que
comparten tanto
las instituciones
estatales como
las
organizaciones
no
gubernamentale
s, ONGs) y
organismos
internacionales.
El contenido del
programa será el
siguiente:
Estado-sociedad
civil: diagnóstico
coyuntural de la
intervención y la
investigación del
Trabajo Social y
la identificación
de los nudos
problemáticos.
Trabajo Social y
los nuevos retos
desde la

Sociedad Civil.
Metodologías del
Trabajo Social .
Movimientos
sociales
tradicionales,
nuevos
movimientos
sociales. ONGs,
Estado y
Organismos
Internacionales.
Los retos para el
Trabajo Social en
la investigación y
la intervención.
La visión del
desarrollo local y
la Gestión
comunitaria.
Actores del
desarrollo local.
La gestión
comunitaria en
Proyectos
Sociales.
Funciones del
Trabajo Social
para impulsar la
gestión
comunitaria.
Nuevos espacios
de intervención,
después del
conflicto armado
Gestión del
desarrollo: La
gestión del
desarrollo se
constituye en un
complejo
proceso con
bases
epistemológicas,
filosóficas,
teorías y
métodos
diversos que se
orientan a
transformar la
realidad social
mediante el
despliegue de las
potencialidades
de un país.. Los
contenidos del
curso son:
Concepto de
desarrollo que
se quiere
gestionar,
definición
operativa de
desarrollo, qué y
cómo
gestionarlo.
Desarrollo
humano y
componentes de
análisis. El
contexto
socioeconómico
y político
internacional en
los años 80-90 y
el desarrollo.
Aspectos
sociales del
desarrollo. La
realidad de los
modelos
neoliberales del
desarrollo y la
distribución de
los recursos
mundiales. La
gestión del
desarrollo, un
desafío como
tarea nueva y
compleja. Los
campos de la
gestión. La
modernización
del Estado y su
relación con el
desarrollo.
Desarrollo
humano
sostenible.
Indicadores del
desarrollo. Cómo
gestionar el
desarrollo en un
contexto postguerra.
3. Área de
aplicación
63
Taller de
Investigación I:
Revisión de
teorías sobre los
ejes de
Investigación:
género y medio
ambiente.
Taller de
Investigación II:
Elaboración del
diseño de
investigación,
sobre ejes de
investigación.
Análisis de
fuentes
secundarias y
reconocimiento
del área a
intervenir.
Taller de
Investigación III:
Presentación y
defensa del
diseño de
investigación.
Proceso de
retroalimentación
. Elaboración de
instrumentos.
Taller de
Investigación IV:
Proceso de
ejecución del
diseño de
investigación.
Presentación del
informe
Tesis: Sobre la
base de los
talleres de
investigación, se
elaborará el
trabajo de tesis,
|
el cual será
aprobado por los
coordinadores
de los talleres y
podrá ser
sustentado en
examen público,
como requisito
para obtener el
grado académico
de Licenciado.
“Id y enseñad a todos”
San Marcos, octubre
de 2008.
Lic. Jesús Méndez
Juárez
Coordinador de
Carrera