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Investigaciones - eFaber

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El entorno del voluntariado, proporciona oportunidades de participación de la<br />

ciudadanía global. Por esto mismo, el voluntariado internacional encauza la ciudadanía<br />

activa en la construcción de un mundo para todas las personas. La formación<br />

debe generar procesos de conocimiento y reflexión sobre los derechos<br />

humanos, la participación ciudadana, la ciudadanía global, la globalización y la<br />

interdependencia.<br />

Es importante reconocer que puede haber choques entre los valores tradicionales<br />

de una cultura y otra. En ocasiones se aborda el tema de los valores como un primer<br />

paso necesario para la toma de consciencia de la propia identidad para pasar,<br />

en un segundo momento, a la comparación.<br />

Es importante resaltar que el encuentro con otra cultura puede llevar a las personas<br />

participantes a cuestionar sus propios valores y los de su cultura.<br />

e. Comportamiento<br />

El comportamiento es un aspecto de la competencia intercultural que resulta<br />

muy difícil trabajar antes de la salida. Una forma de practicar comportamientos<br />

interculturalmente competentes es por medio de actividades como la dramatización<br />

o el juego de roles.<br />

La formación inicial de participantes en un programa internacional debe tener en<br />

cuenta ambos aspectos: la formación teórica y la formación práctica.<br />

El “durante”<br />

Resultan de gran ayuda ciertas estrategias orientadas a invitar a la reflexión personal,<br />

entre las que destacan la figura de la persona mentora, el diario de seguimiento<br />

o los cuestionarios de auto-evaluación.<br />

a. La persona mentora o tutora<br />

Su papel es de gran relevancia en todas las etapas del proceso formativo. No obstante,<br />

en el “durante” la experiencia, una de las opciones recomendadas consiste<br />

en asignar una persona mentora autóctona a la persona que participa en un intercambio<br />

internacional. Un o una mentora adecuadamente preparada sirve como<br />

guía a la cultura de acogida y además, puede observar a la persona participante<br />

para ayudarle a mejorar sus estrategias de comunicación e interacción.<br />

Aún siendo un elemento clave y fundamental no siempre existe un perfil claro<br />

de su figura y formación, de tal manera, que en ocasiones se corre el riesgo de<br />

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