Investigaciones - eFaber
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sos o soluciones materiales (medicinas, material didáctico, perfeccionamiento<br />
del idioma...), pero también un importante cambio cualitativo que<br />
requiere una importante transformación que no se hace fácilmente visible.<br />
La formación en “el antes” debería de poner especial acento en una profunda<br />
autorreflexión en torno a las capacidades de comunicación, resolución de<br />
conflictos, tolerancia a la frustración y a la incertidumbre, habilidades sociales,<br />
tolerancia a la soledad y resistencia física así como los valores de autonomía<br />
y fortaleza.<br />
✓ Consciencia de la propia cultura: la toma de conciencia de nuestra propia<br />
cultura constituye otra constante en los programas de formación. Esta toma<br />
de conciencia se basa necesariamente en describir y definir los valores de la<br />
cultura propia, y cómo esto nos define como personas. Al entender que<br />
nuestros valores, comportamientos, actitudes y, en definitiva, la forma que<br />
tenemos de comprender el mundo están basados en nuestra propia cultura,<br />
será más fácil comprender la existencia de diferencias culturales.<br />
b. Conocimiento<br />
Otro aspecto clave de la formación previa es el conocimiento, centrado principalmente<br />
en tres áreas: la organización y el proyecto, aspectos técnicos relacionados<br />
con futuras tareas y la cultura del país de destino.<br />
c. Actitudes, motivaciones y expectativas<br />
La formación del voluntariado debería incluir aspectos relacionados con variables<br />
personales y actitudinales encaminadas tanto a poder compensar los problemas<br />
derivados del desplazamiento y el alejamiento prolongado del lugar de<br />
residencia, como las destrezas necesarias para poder realizar más eficazmente<br />
la labor e integrarse en las comunidades de acogida.<br />
Respecto a las actitudes, la formación debería ir encaminada, a su vez, en una<br />
doble dirección: el proporcionar pautas para la reflexión en torno a las variables<br />
actitudinales y ejercicios prácticos para mejorar la competencia asociada a<br />
dicha actitud. Contenidos como la escucha de calidad, la empatía o la mediación,<br />
podrían ser considerad0s en este apartado.<br />
d. Ética y valores<br />
Para ser coherentes en los programas de voluntariado internacional se debe<br />
incluir una formación ética relacionada con los valores de justicia y solidaridad<br />
que constituyen objetivos de dichos programas.<br />
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