Investigaciones - eFaber

apoyo emocional habituales. Para que la persona se sienta
acompañada en el “durante”, resultan de gran ayuda ciertas
estrategias orientadas a la reflexión personal, entre las que
destacan la figura del mentor o mentora, que le servirá de
“espejo” y contraste de la experiencia, el diario de seguimiento
o los cuestionarios de auto-evaluación y las actividades que
preparen la despedida.
Un error bastante común en los programas de intercambio
es preparar los y las participantes para el choque cultural en
el país de acogida, sin dar igual importancia al choque inverso
que se puede producir al volver al país de origen después
de una larga estancia en el extranjero. El objetivo del acompañamiento
en la fase “después” tiene que ver con la exploración
de los problemas y desajustes que la persona voluntaria
pueda encontrar a su regreso. Se destacan algunos aspectos
a tener en cuenta en esta etapa como la información en
torno al choque cultural inverso, la auto-evaluación, las entrevistas
y grupos de discusión con personas que hayan pasado
por experiencias semejantes.
Recomendación General 5
• Reconocer desde los inicios de la formación el valor y la importancia de la
propia cultura.
Recomendación General 6 9
• Favorecer experiencias de voluntariado previas para lograr la autoconciencia,
sensibilización y compromiso.
Recomendación General 7
• Posibilitarles condiciones favorables para la experiencia: a) de larga duración,
b) en contacto directo con las personas, c) manteniendo una relación horizontal,
trabajando en equipo y entre iguales y d) con objetivos claros y previamente
definidos.
9
En el CD adjunto a esta publicación se pueden encontrar algunos recursos de interés.
119