02.02.2015 Views

aprendiendo-a-promover-la-salud

aprendiendo-a-promover-la-salud

aprendiendo-a-promover-la-salud

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Aprendiendo a Promover <strong>la</strong> Salud 2010<br />

La diferencia entre concientizar y <strong>la</strong>var el cerebro:<br />

Al concientizar, animamos a <strong>la</strong> gente a examinar todos los<br />

aspectos de una cuestión y a sacar sus propias conclusiones. Al<br />

<strong>la</strong>var el cerebro, animamos a los demás a considerar sólo nuestras<br />

ideas y llegar sólo a <strong>la</strong>s conclusiones que aprobamos.<br />

Todos los que hemos sido coordinadores de discusión y<br />

“concientizadores” somos culpables, hasta cierto punto, de <strong>la</strong>var el<br />

cerebro. Debemos admitir esto y advertir a nuestros alumnos que no<br />

acepten nada de lo que digamos sin cuestionarlo.<br />

Sugerencias para evitar <strong>la</strong>var el cerebro al guiar un diálogo en grupo:<br />

• Trate de hacer preguntas realmente abiertas que no le sugieran al grupo qué<br />

respuesta prefiere o espera usted.<br />

• Para iniciar una discusión, use pa<strong>la</strong>bras, dibujos u objetos que sean conocidos y que<br />

provoquen ideas. Pero deje que el grupo averigüe su re<strong>la</strong>ción con los problemas<br />

sociales y políticos de acuerdo con sus propias experiencias. Evite dibujos o re<strong>la</strong>tos<br />

que tomen un solo partido o que expliquen todo (compare el dibujo de los pájaros<br />

de <strong>la</strong> página 548 con los dibujos de <strong>la</strong> policía y <strong>la</strong> ley de <strong>la</strong> página 553).<br />

• Tanto como sea posible, trate de evitar exponer sus propias opiniones e ideas. Pero<br />

cuando lo haga, no deje de ac<strong>la</strong>rar que son suyas. No trate de poner sus<br />

pensamientos en <strong>la</strong>s bocas de otras personas.<br />

• Esté preparado para que <strong>la</strong> discussión<br />

tome rumbos que nunca esperaba<br />

usted. Esté listo para aceptar <strong>la</strong>s<br />

opiniones y conclusiones del grupo,<br />

hasta cuando no esté usted de acuerdo.<br />

• Advierta al grupo de su propia tendencia<br />

a imponer sus ideas a los demás.<br />

Pídales que duden y que cuestionen<br />

todo lo que usted diga.<br />

• Invite a <strong>la</strong> crítica y el desacuerdo.<br />

Acepte un ataque sincero de sus<br />

propias ideas como seña de un liderazgo<br />

exitoso.<br />

• Mantenga sencillo su lenguaje. Use <strong>la</strong>s<br />

mismas pa<strong>la</strong>bras que usa <strong>la</strong> gente para<br />

hab<strong>la</strong>r de sus propias experiencias.<br />

Evite como el veneno <strong>la</strong> jerga y los<br />

“clisés” (frases hechas) de <strong>la</strong><br />

salubridad pública, <strong>la</strong>s ciencias<br />

sociales y <strong>la</strong> política izquierdista.<br />

También evite el lenguaje extraño y<br />

confuso de <strong>la</strong> “concientización” (vea<br />

<strong>la</strong> siguiente página). Nunca use una<br />

pa<strong>la</strong>bra que no pueda explicarle<br />

c<strong>la</strong>ra y rápidamente a <strong>la</strong> gente con <strong>la</strong><br />

que esté hab<strong>la</strong>ndo. Insista en que los<br />

demás lo interrumpan cuando use una pa<strong>la</strong>bra o expresión que no entiendan.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!