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Los Niños Como Promotores de Salud CAPÍTULO 24 En muchos pueblos y comunidades del mundo, es muy común que los niños pequeños estén al cuidado de sus hermanos mayores. Estos pequeños “niñeros” no solo juegan con sus hermanitos, sino que los cargan y hasta los bañan, los cambian y los alimentan. Es común que un niño pase más tiempo bajo el cuidado de un hermano mayor que con su madre o su padre. En algunas regiones, los niños —especialmente las niñas— no asisten a la escuela con regularidad porque tienen que cuidar a sus hermanitos mientras sus madres trabajan. Si los niños pueden aprender más acerca de cómo proteger la salud de sus hermanos menores, pueden tener un impacto importantísimo sobre el bienestar y desarrollo de los niños pequeños de su comunidad. Después de que murió su madre, esta niña cuidó lo mejor que pudo de su hermanito. Si hubiera sabido más acerca de sus necesidades y de cómo cuidarlo, quizá estaría más sano. Esta niña está cuidando bien de su hermanito. Si los promotores de salud pueden ayudar a los niños a aprender más acerca de cómo satisfacer las necesidades de sus hermanos menores, esto hará mucho para mejorar la salud de los niños.
Aprendiendo a Promover la Salud 2010 NIÑO-a-niño Algunas de las mejores ideas para enseñar e incluir a los niños en el cuidado de la salud se han desarrollado a través del Programa NIÑO-a-niño. NIÑO-a-niño es un programa internacional diseñado para enseñar y animar a los niños de edad escolar a interesarse por la salud de sus hermanos menores. Los niños aprenden medidas sencillas de prevención y curación que son apropiadas para su comunidad. Entonces comparten lo que aprenden con otros niños y con sus familias. El Programa NIÑO-a-niño empezó en la preparación para el Año Internacional del Niño, 1979. David Morley (autor de Prioridades en la salud infantil) reunió a un grupo de promotores de salud y educadores de muchos países. Este grupo internacional diseñó una serie experimental de “hojas de actividades” para niños, para que las probaran los maestros y los promotores. No es la intención de estas hojas dar indicaciones paso a paso. Más bien son sugerencias para ayudar a enseñar a los niños acerca de temas importantes relacionados con la salud. Existen en español hojas de actividades de NIÑO-a-niño sobre los siguientes temas: • ¿Cómo sabemos si nuestros niños están recibiendo suficientes alimentos • Alimentación más saludable para nuestros bebés y niños* • El cuidado de los niños con diarrea* • Azúcar, sal y agua para la diarrea • Accidentes* • Nuestra vecindad—haciéndola mejor* • Dándonos cuenta qué tan bien ven y oyen los niños • Cuidando nuestros ojos • Nuestros dientes • Los niños como guardianes de la salud* • Jugando con niños más pequeños* • Juguetes y juegos para niños más pequeños • Un lugar para jugar • “Teatro Infantil” y cuentos sobre la seguridad y la salud • Para entender mejor a los niños con problemas especiales • Entendiendo las emociones infantiles • Primeras señales de enfermedad • Cuidando niños que están enfermos* • Mejores hábitos de salud* • Ayudando al niño seriamente sordo Se pueden obtener estas hojas de actividades en varios idiomas escribiendo a TALC (vea la página 609). TALC también distribuye un libro titulado Niño ayuda al niño, por Aarons y Hawes, publicado por Macmillan Press en Inglaterra. Es editado por el Dr. Augusto Schuster y publicado en Santiago, Chile por la Empresa Editora Gabriela Mistral. El libro contiene 8 de las actividades, pero no incluye todas las ideas de las hojas originales. Debemos entender claramente que las hojas de actividades, escritas para usarse en muchos países, se deben adaptar según las situaciones locales. *lncluidas en el libro, NIÑO-a-niño.
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