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Aprendiendo a Promover la Salud 2010 En indonesia se elaboró un formulario que emplea dibujos para las parteras que no pueden leer. Más tarde, el formulario fue adaptado para usarse en Egipto con la ayuda de un grupo de parteras tradicionales. Siguen algunos de los cambios que sugirieron. A las parteras egipcias les parecieron demasiado abstractos estos dibujos del formulario indonesio. Dijeron que sería mejor dibujar todo el bebé, con un arete para la niña (ya que en Egipto a todas las niñas les ponen aretes). Varón Hembra Pensaron que este dibujo indonesio de un bebé muerto parecía más bien un dulce envuelto en papel. Muerto Sugirieron que se mostrara al bebé muerto envuelto como momia, como se hace muchas veces en Egipto. Y sugirieron cambiar la cruz roja en la ambulancia. a la media luna que se usa en las ambulancias egipcias. El formulario egipcio enmendado se muestra abajo Léalo de derecha a izquierda empezando aquí. Formulario de información para parteras tradicionales en Egipto, adaptado de un formulario indonesio con la ayuda de parteras locales. (Tornado de Salubritas, Asociación de Salud Pública de los Estados Unidos, julio, 1980.)
Aprendiendo a Promover la Salud 2010 MATERIALES EDUCATIVOS PARA APRENDER SOBRE EL PARTO En un cursillo de capacitación en una aldea, generalmente los promotores no tienen oportunidad de asistir a muchos partos. Por eso los buenos materiales educativos son indispensables. Entre más realistas sean, mejor Pero es importante que los materiales que se usen sean los que los alumnos puedan hacer por sí mismos a bajo costo. De ese modo pueden usarlos para enseñar a las madres y a las parteras en sus propias comunidades. En la página 209 mostramos 3 modelos para enseñar acerca del parto: uno hecho de plástico, otro de cartón y otro que era una persona de verdad. De éstos, el modelo de plástico es el menos apropiado porque los promotores no pueden hacer uno igual. El modelo de cartón es apropiado porque es sencillo. Además, la hoja de atrás se puede cortar para formar pechos, con objeto de que los alumnos practiquen poner al bebé a mamar inmediatamente después del nacimiento. Esto es importante porque ayuda a prevenir la hemorragia y a arrojar la placenta. Un modelo aún más apropiado para enseñar (donde la gente lo acepte) es una persona de verdad con un bebé muñeco escondido debajo de la ropa. La persona lleva puestos unos pantalones con un hoyo recortado en las entrepiernas para formar una “abertura para dar a luz”. De este modo, la “madre” y la persona que asiste al parto pueden dramatizar todas las emociones y sucesos del parto. Un hombre promotor en las Filipinas ‘da a luz a un bebé’ (muñeco). Las mujeres pueden sentirse avergonzadas de dramatizar un parto ante un grupo mixto. Pero aún cuando no sea así, ies buena idea que un hombre haga ese papel! De esta manera, los hombres se hacen más sensibles a la situación de la mujer durante el parto. Se pueden hacer bebés de tela rellena de trapos o paja, o se pueden usar muñecas de niño para estas demostraciones. La placenta se puede hacer de tela roja cosida de manera que los lóbulos se puedan apartar y examinar. Haga la membrana de plástico delgado (celofán).
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