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Aprendiendo a Promover la Salud 2010 Combinar la alfabetización con los conocimientos sobre la salud: Debido a que la habilidad de saber cómo y dónde buscar información es tan importante, algunos programas – especialmente en Africa – ligan la alfabetización a la práctica en resolver problemas de la salud. Los promotores estudiantes que ya saben leer y escribir ayudan a enseñar a los que están aprendiendo. De esta manera, un libro como Donde No Hay Doctor en el idioma local ayuda a la gente a aprender sobre la salud y a alfabetizarse al mismo tiempo (para más ideas acerca de cómo combinar la alfabetización con los conocimientos sobre la salud y la concientización, vea el Capítulo 26). PROGRAMAR CLASES SOBRE ‘EL USO DEL LIBRO’ DURANTE EL ENTRENAMIENTO DE PROMOTORES En el curso de entrenamiento de dos meses en Ajoya, México, “El uso del libro” es una clase regular que tiene lugar dos veces por semana durante todo el curso. Las primeras clases ayudan a los alumnos a familiarizarse con lo que contiene cada capítulo y cada una de las secciones especiales del libro. Practican cómo buscar información usando el INDICE, la lista del CONTENIDO, los esquemas y las referencias a las páginas. Más adelante, las clases se concentran en usar el libro para resolver problemas que dramatizan en sociodramas. Tanto como es posible, estas clases sobre “El uso del libro” se coordinan con otras clases, con la práctica clínica y con visitas en la comunidad. La práctica en vivo y el repaso de lo que se está aprendiendo facilitan el estudio de temas relacionados El programa se mantiene flexible para que los alumnos puedan explorar más a fondo en la siguiente clase sobre “El uso del libro” cualquier problema importante que hayan encontrado en la práctica clínica o en las actividades comunitarias. Extendiendo ‘El uso del Libro’ a otras clases y actividades Es importante que el aprendizaje de cómo usar el libro no se limite nada más a ciertas clases. La práctica en buscar información y en usar el libro como guía necesita ampliarse a muchos campos de estudio y aprendizaje. Esto quiere decir que. . . Durante cualquier clase, si usted puede escoger entre decirles algo a los alumnos y hacer que ellos lo busquen y lo lean de sus libros en voz alta, hágalos leerlo del libro. MENOS APROPIADO: DECIR MAS APROPIADO: BUSCAR No les diga a los alumnos cosas que ellos puedan aprender a buscar por sí mismos.
dE QUE MANERAS PUEDEN USAR SU LIBRO LOS PROMOTORES 1. Como libro de consulta para diagnosticar, tratar y dar consejos sobre problemas específicos de salud. 2. Como instrumento para enseñar a los siguientes: Aprendiendo a Promover la Salud 2010 • las familias de los enfermos (leerles partes que explican su enfermedad) • las personas que no sepan leer (leerles; discutir dibujos con ellas) “Las puedes hacer así”. • los niños (juegos y discusiones sobre los consejos para el aseo, etc.) • las madres (sobre el crecimiento y nutrición de los niños, la salud de la mujer, etc. SI NO • las parteras (higiene durante el parto, etc.) • los campesinos (experimentar con distintos métodos) • los tenderos y otros que vendan medicinas (vea DNHD, pág. 338) RECUERDE: LAS MEDICINAS PUEDEN MATAR 3. Como libro de ideas para hacer materiales tales como carteles. 4. Como fuente de información para llevar a cabo actividades relacionadas a la salud como... • clínicas para menores de 5 años • exámenes para mujeres embarazadas • programas de nutrición • medidas para la salud pública 5. Como guía para discutir y explorar las formas tradicionales de curar.
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