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Aprendiendo a Promover la Salud 2010
9. hAGA LOS MATERIALES FASCINANTES Y DIVERTIDOS, ESPECIALMENTE
LOS QUE SE USAN CON LOS NIÑOS
Ejemplo: Diarrea y deshidratación
Los dibujos como
éstos contienen
ideas importantes.
Pero especialmente
los niños pueden
tener dificultad
en entenderlos.
Tampoco son muy
divertidos, aún
cuando se usen
ollas de verdad
con los dibujos.
UN NIÑO
ES COMO
UNA OLLA
DE AGUA
Menos escape (la
diarrea es menos).
Llave sigue
abierta
Olla casi llena
(tapar el escape
con comida)
Escape (diarrea)
MENOS APROPIADO
Llave
de agua
La olla
se vacía
(deshidratación).
Escape
tapado.
La llave
se abre
cuando se
necesita
Olla llena
Escape (la diarrea
puede seguir)
Llave
bien
abierta
La olla
se llena
(rehidratación
4 a 6 horas).
PREVENCION
DE LA
DIARREA
Hacemos la olla
gruesa con mejor
alimentación.
Es más divertido, y los niños aprenden mejor, si pueden hacer o pintar sus propias
“ollas” para que parezcan niños. Se pueden hacer modelos de niños de barro, de latas,
de botellas de plástico o de guajes (calabazas).
MAS APROPIADO
NlÑO DE BARRO–
Se puede hacer
con la ayuda de
madres que hacen
su propia
alfarería
NIÑO DE GUAJE–
Los guajes de esta
forma se cultivan en
muchas partes del
mundo para usarse
como jarras para,
el agua.
Los niños entonces experimentan con
el modelo del niño para aprender sobre la
deshidratación. Aprender se convierte en
una aventura porque ellos hacen el material
para su propia enseñanza y descubren las
respuestas por sí mismos. Es divertido y lo
que aprenden nunca se les olvida.
Niños de Ajoya, México, usan un niño
de guaje para demostrar las señas de la
deshidratación.
Para más ideas sobre cómo enseñar sobre la deshidratación usando estos modelos
de niños, vea la página 462.