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Aprendiendo a Promover la Salud 2010 2. HAGA MATERIALES DE ENSEÑANZA BASANDOSE EN LAS HABILIDADES QUE LA GENTE YA TIENE Ejempío: Haciendo un esquema del Camino de Salud para un franelógrafo MENOS APROPIADO Si se le pide a un grupo de madres, parteras o alumnos que han tenido poca educación formal que dibujen un esquema complicado, se les hará muy difícil. Pueden sentirse tontas o avergonzadas porque nunca han dibujado esquemas. Madres que han tenido poca escuela tratan de dibujar un modelo grande para enseñar el Camino de Salud (ve DNHD, pág. 299). MAS APROPIADO Aquí, en cambio, las madres y estudiantes están cosiendo las Iíneas en lugar de dibujarlas. Porque están empleando una habilidad (el bordado) que el las ya tienen y les gusta, desde un principio se le quita algo de lo extraño al hecho de hacer esquemas. Madres y alumnos hacen el esquema del Camino de Salud cosiendo listones e hilos sobre un pedazo grande de franela (Proyecto Piaxtla, México). Así, los estudiantes desarrollan una capacidad nueva basándose sobre una habilidad vieja. Sienten confianza y orgullo al usar sus tradiciones y conocimientos de maneras nuevas. Donde usted vive, tal vez la gente sepa tejer petates o tela, teñir tela (batik), o labrar madera. Cualquiera de estas maneras tradicionales se podría usar para hacer un modelo grande del Camino de Salud. (En algunas regiones, claro, la gente podría tener más experiencia en dibujar. En ese caso, tendría más sentido dibujar el esquema). Para más ideas sobre cómo usar el franelógrafo del Camino de Salud, vea la p. 429.
Aprendiendo a Promover la Salud 2010 3. iNCLUYA A LOS ALUMNOS EN LA HECHURA DE SUS MATERIALES Ejemplo: Carteles de salud MENOS APROPIADO cartel hecho por un artista de afuera MAS APROPIADO cartel hecho por un artista de afuera MEDICINAL PLANTS Muchos programas usan carteles hechos por artistas profesionales, aún cuando los dibujos hechos por promotores y otras personas locales pueden servir igual e incluir más a la gente. Sin embargo, tendría sentido emplear algunos carteles y presentaciones hechos por profesionales, especialmente cuando los detalles son importantes. Los instructores o un artista local pueden ayudar a los alumnos a aprender a dibujar o a copiar dibujos (vea la pág. 249). Los promotores pueden entonces ayudar a los niños de escuela a hacer carteles sobre temas de salud. Los mejores carteles se pueden exhibir. De este modo, los promotores y los niños aprenderán muy bien los mensajes de los carteles. También aprenderán una habilidad valiosa (dibujar) y se divertirán al mismo tiempo. MAS APROPIADO Un promotor enseña a los niños como hacer carteles sobre la salud. Cartel hecho por un niño. Se encuentran más ideas sobre cómo hacer dibujos y carteles en el Capítulo 12.
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