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4. Fraudes más frecuentes 305 5. Requisitos de uniformidad para manuscritos enviados a revistas biomédicas 305 Referencias 310 La comunicación y el diálogo: una tarea urgente de los farmacéuticos para fomentar la salud 313 Edita Fernández Manzano, María Rita Carvalho Garbi Novaes 1. Introducción 313 2. Ética y diálogo en salud colectiva 314 3. Vínculo con el paciente, la relación clínica y confidencialidad de las informaciones 316 4. Atención farmacéutica: práctica para favorecer las necesidades farmacoterapéuticas de los pacientes 321 5. Intervenciones para mejorar la adherencia de los pacientes a los tratamientos y disminuir la práctica de la automedicación 323 6. Consideraciones finales 328 Referencias 329 Formación ética del farmacéutico 333 Adriana Patricia Acuña Johnson, María Rita Carvalho Garbi Novaes 1. Introducción 333 2. Las universidades y la formación de profesionales 334 3. La formación del farmacéutico 335 3.1. Metodologías tradicionales e innovadoras de enseñanzaaprendizaje 338 3.2. Enseñaza de la bioética en Farmacia: importancia y antecedentes históricos 340 Códigos de ética de los farmacéuticos 342 3.3. Algunas experiencias y modelos interdisciplinarios y transdisciplinarios para la inserción de la ética y la bioética en un plan curricular de carreras de la salud 346
3.4 El caso de un curso de Medicina brasileño con metodologías activas de enseñanza y aprendizaje 348 4. La investigación en Farmacia 352 5. Propuesta para integrar la ética y la bioética en forma interdisciplinaria al currículo de Farmacia 352 6. Conclusión 355 Referencias 355
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