Educación para todos: el imperativo de la calidad - unesdoc - Unesco

Educación para Todos
EL IMPERATIVO
DE LA CALIDAD
La calidad es un elemento medular de la educación
que no sólo tiene repercusiones en lo que aprenden los
alumnos, sino también en su manera de aprender y en los
beneficios que obtienen de la instrucción que reciben. La
búsqueda de medios para lograr que los alumnos obtengan
resultados escolares decorosos y adquieran valores y
competencias que les permitan desempeñar un papel positivo
en sus sociedades, es una cuestión de plena actualidad en las
políticas de educación de la inmensa mayoría de los países.
Los gobiernos que en estos momentos se están esforzando
por desarrollar la educación básica tienen que enfrentarse
con el siguiente desafío: lograr que los alumnos permanezcan
en la escuela el tiempo suficiente para terminar sus estudios
y pertrecharse con los conocimientos necesarios para afrontar
un mundo en rápida mutación. Las evaluaciones realizadas
ponen de manifiesto que esto no se está logrando en muchos
países. En este Informe se examinan las conclusiones de los
trabajos de investigación sobre los múltiples factores que
determinan la calidad de la educación, y se exponen cuáles
son las políticas fundamentales para mejorar el proceso de
enseñanza y aprendizaje, especialmente en los países de bajos
ingresos. El Informe también efectúa un seguimiento de
la ayuda internacional a la educación y de los progresos
realizados hacia la consecución de los seis objetivos de la
Educación para Todos, que más de 160 países se comprometieron
a alcanzar en el Foro Mundial sobre la Educación,
celebrado el año 2000 en Dakar.
Foto de la portada
Un niño de la escuela de Tintihigrene (Malí),
donde hay 65 alumnos por maestro.
© CRISPIN HUGHES / PANOS / EDITINGSERVER.COM
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