Educación para todos: el imperativo de la calidad - unesdoc - Unesco
Educación para todos: el imperativo de la calidad - unesdoc - Unesco
Educación para todos: el imperativo de la calidad - unesdoc - Unesco
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2<br />
0<br />
Informe <strong>de</strong> Seguimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Educación</strong> <strong>para</strong> Todos en <strong>el</strong> Mundo<br />
0<br />
5<br />
428 / ANEXO<br />
<strong>el</strong>evadas; y <strong>el</strong> niv<strong>el</strong> 5B, cuyos programas tienen<br />
por reg<strong>la</strong> general una orientación más práctica,<br />
técnica y/o profesional. El segundo ciclo <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
enseñanza superior (CINE 6) compren<strong>de</strong><br />
programas <strong>de</strong>dicados a estudios avanzados y<br />
trabajos <strong>de</strong> investigación originales que conducen<br />
a <strong>la</strong> obtención <strong>de</strong> un título <strong>de</strong> investigador<br />
altamente calificado.<br />
Esco<strong>la</strong>rización. Número <strong>de</strong> alumnos o estudiantes<br />
matricu<strong>la</strong>dos en un niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> enseñanza <strong>de</strong>terminado,<br />
in<strong>de</strong>pendientemente <strong>de</strong> su edad. A este<br />
respecto, véanse también los términos tasa bruta<br />
<strong>de</strong> esco<strong>la</strong>rización y tasa neta <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>rización.<br />
Esco<strong>la</strong>rización en <strong>el</strong> sector privado. Número <strong>de</strong><br />
alumnos matricu<strong>la</strong>dos en centros docentes que<br />
no <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n <strong>de</strong> <strong>la</strong>s autorida<strong>de</strong>s públicas, sino<br />
que están contro<strong>la</strong>dos y administrados por<br />
entida<strong>de</strong>s privadas con fines lucrativos o no, tales<br />
como organizaciones o asociaciones no gubernamentales,<br />
organismos r<strong>el</strong>igiosos, grupos <strong>de</strong><br />
interés especial, fundaciones o empresas<br />
comerciales.<br />
Esperanza <strong>de</strong> vida al nacer. Número teórico <strong>de</strong> años<br />
que viviría un recién nacido, si se mantuviesen<br />
constantes <strong>la</strong>s tasas <strong>de</strong> mortalidad por edad<br />
existentes en <strong>el</strong> año <strong>de</strong> su nacimiento.<br />
Esperanza <strong>de</strong> vida esco<strong>la</strong>r. Número probable <strong>de</strong><br />
años que un niño en edad <strong>de</strong> ingresar en <strong>la</strong><br />
escu<strong>el</strong>a va a pasar en <strong>la</strong> escu<strong>el</strong>a y <strong>la</strong> universidad,<br />
comprendidos los años <strong>de</strong> repetición <strong>de</strong> curso.<br />
Es <strong>la</strong> suma <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tasas <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>rización por<br />
edad en <strong>la</strong> enseñanza primaria, secundaria,<br />
postsecundaria no superior y superior (en<br />
algunos casos, se utiliza <strong>la</strong> tasa bruta <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>rización<br />
como indicador <strong>de</strong> aproximación, a fin<br />
<strong>de</strong> paliar <strong>la</strong> falta <strong>de</strong> datos por edad <strong>para</strong> <strong>la</strong><br />
enseñanza superior y los datos parciales <strong>para</strong><br />
los <strong>de</strong>más niv<strong>el</strong>es <strong>de</strong> <strong>la</strong> CINE).<br />
Estudiantes extranjeros. Estudiantes matricu<strong>la</strong>dos<br />
en un programa <strong>de</strong> educación en un país en <strong>el</strong> que<br />
no tienen establecida su resi<strong>de</strong>ncia permanente.<br />
Gasto público en educación. Total <strong>de</strong> recursos<br />
financieros públicos <strong>de</strong>dicados a <strong>la</strong> educación<br />
por <strong>la</strong>s administraciones locales, regionales<br />
y nacionales, comprendidos los municipios.<br />
Las contribuciones <strong>de</strong> <strong>la</strong>s familias no se incluyen.<br />
El gasto público en educación compren<strong>de</strong> <strong>el</strong><br />
gasto ordinario y <strong>el</strong> gasto <strong>de</strong> capital.<br />
Gasto público en educación, en porcentaje d<strong>el</strong><br />
gasto público total. Total d<strong>el</strong> gasto ordinario<br />
y <strong>de</strong> capital en educación efectuado en los<br />
distintos niv<strong>el</strong>es –centrales, regionales y locales–<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> administración pública, expresado en<br />
porcentaje d<strong>el</strong> gasto público total en <strong>todos</strong> los<br />
sectores (salud, educación, servicios sociales,<br />
etc.).<br />
Gasto público en educación, en porcentaje d<strong>el</strong> PNB.<br />
Total d<strong>el</strong> gasto ordinario y <strong>de</strong> capital en<br />
educación efectuado en los distintos niv<strong>el</strong>es<br />
–centrales, regionales y locales– <strong>de</strong> <strong>la</strong> administración<br />
pública, expresado en porcentaje d<strong>el</strong><br />
PNB.<br />
Gasto público ordinario en educación, en porcentaje<br />
d<strong>el</strong> total d<strong>el</strong> gasto público en educación. Gasto<br />
público ordinario en educación, expresado en<br />
porcentaje d<strong>el</strong> total d<strong>el</strong> gasto público –ordinario<br />
o <strong>de</strong> capital– en educación. Incluye <strong>el</strong> gasto<br />
público efectuado tanto <strong>para</strong> <strong>la</strong>s instituciones<br />
públicas como <strong>la</strong>s privadas. El gasto ordinario<br />
compren<strong>de</strong> los <strong>de</strong>sembolsos en bienes y<br />
servicios consumidos en un año <strong>de</strong>terminado,<br />
que han <strong>de</strong> volver a efectuarse al año siguiente,<br />
a saber: su<strong>el</strong>dos e incentivos d<strong>el</strong> personal,<br />
servicios contratados o comprados, recursos<br />
diversos como libros y material pedagógico,<br />
servicios sociales y otros <strong>de</strong>sembolsos ordinarios<br />
en mobiliario, equipamientos, re<strong>para</strong>ciones <strong>de</strong><br />
menor cuantía, combustible, t<strong>el</strong>ecomunicaciones,<br />
viajes, seguros y alquileres. El gasto <strong>de</strong> capital<br />
compren<strong>de</strong> los <strong>de</strong>sembolsos <strong>de</strong>dicados a<br />
construcciones, renovaciones y re<strong>para</strong>ciones<br />
importantes <strong>de</strong> edificios, así como los <strong>de</strong>stinados<br />
a <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> bienes <strong>de</strong> equipo importantes<br />
y vehículos.<br />
Gasto público ordinario en <strong>la</strong> enseñanza primaria,<br />
en porcentaje d<strong>el</strong> PNB. Gasto ordinario en <strong>la</strong><br />
enseñanza primaria efectuado por los po<strong>de</strong>res<br />
públicos locales, regionales y nacionales<br />
–comprendidos los municipios–, expresado en<br />
porcentaje d<strong>el</strong> PNB.<br />
Gasto público ordinario en <strong>la</strong> enseñanza primaria,<br />
en porcentaje d<strong>el</strong> total d<strong>el</strong> gasto público<br />
ordinario en educación. Porción que correspon<strong>de</strong><br />
al gasto público ordinario en enseñanza primaria<br />
<strong>de</strong>ntro d<strong>el</strong> conjunto d<strong>el</strong> gasto público ordinario<br />
<strong>de</strong>dicado a <strong>la</strong> educación.