Educación para todos: el imperativo de la calidad - unesdoc - Unesco

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2 0 0 Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo © L. FRANEY / RAPHO 5 Capítulo 2 La importancia de la calidad Un patio de recreo en Senegal: aprender juntos y aprender a convivir. 42
Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo 2 0 0 5 Las enseñanzas de los trabajos de investigación Los recientes debates sobre la calidad de la educación, examinados en el Capítulo 1, indican que aún no se ha zanjado la cuestión de su definición. Sin embargo, una conclusión obvia es que una educación de buena calidad (en las escuelas o en otras formas de aprendizaje organizado) facilita la adquisición de conocimientos, aptitudes y actitudes que poseen un valor intrínseco y contribuye a la consecución de importantes objetivos humanos. En el presente capítulo, se empieza por examinar los elementos de que se dispone con respecto a esa relación y se demuestra que la adquisición de mejores aptitudes cognitivas y no cognitivas en la escuela contribuye al desarrollo económico y social. Por lo tanto, la necesidad de determinar la manera óptima de mejorar la calidad de la educación es relativamente apremiante. De ahí que el objetivo principal del presente capítulo sea identificar y sintetizar los datos disponibles sobre los factores determinantes de la calidad de la educación. Entender lo que determina la calidad de la educación y las demás formas de aprendizaje organizado es la condición sine qua non para formular políticas que garanticen y mejoren dicha calidad. 1 43
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