Educación para todos: el imperativo de la calidad - unesdoc - Unesco

0
0
2
5
410 / ANEXO
Cuadro 16. Evolución de los indicadores de base o de aproximación
que miden la realización de los objetivos 4 y 5 de la EPT
Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo
País o territorio
África Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camerún
Chad
Comoras
Congo
Côte d’Ivoire
Eritrea
Etiopía
Gabón
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Malí
Mauricio
Mozambique
Namibia
Níger
Nigeria
República Centroafricana
República Democrática del Congo
República Unida de Tanzania
Rwanda
Santo Tomé y Príncipe
Senegal
Seychelles 1
Sierra Leona
Somalia
Sudáfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe w
América del Norte y Europa Occidental
Alemania o
Andorra 2
Austria o
Bélgica o
Canadá o
Chipre o,1
Dinamarca o
España o
Estados Unidos de América o
Finlandia o
OBJETIVO 4
Mejora del nivel de alfabetización de los adultos
TASA DE ALFABETIZACIÓN DE ADULTOS
(personas de 15 años o más)
1990
Total
IPS
(%) (Mujeres/
Hombres)
2000-2004
Total
IPS
(%) (Mujeres/
Hombres)
1990
TBE total IPS
(%) (Niñas/
Varones)
OBJETIVO 5
Paridad entre los sexos en la enseñanza primaria
TASA BRUTA DE ESCOLARIZACIÓN
1998
TBE total IPS
(%) (Niñas/
Varones)
2001
TBE total IPS
(%) (Niñas/
Varones)
... ... ... ... 92,0 0,92* 97,1 0,83 ... ...
26,4 0,41 39,8 0,47 58,6 0,50 82,7 0,65 104,1 0,70
68,1 1,07 78,9 1,07 103,0 1,08 102,8 1,00 103,3 1,00
... ... 12,8* 0,44* 32,5 0,63 41,8 0,68 43,6** 0,71**
37,0 0,55 50,4 0,76 71,5 0,84 50,2** 0,82** 71,0 0,79
63,8 0,71 75,7 0,80 113,8 0,94** 125,6 0,96 122,6 0,96
57,9 0,69 67,9* 0,78* 99,5 0,86 87,5 0,82 106,7* 0,86*
27,7 0,51 45,8 0,69 54,7 0,45 67,0 0,58 73,4** 0,63**
53,8 0,76 56,2 0,77 75,0 0,73 75,2 0,85 89,6 0,82
67,1 0,75 82,8 0,87 116,8 0,90 49,6 0,95 85,5 0,93
38,5 0,51 ... ... 65,1 0,71 73,1 0,75 80,3 0,74
46,4 0,59 ... ... 21,3 0,94 53,2 0,83 60,5 0,81
28,6 0,53 41,5 0,69 31,8 0,66 49,9 0,60 63,9 0,71
... ... ... ... 141,8** 0,98** 134,1 1,00 134,4 0,99
25,6 0,62 ... ... 61,1 0,68 79,9 0,85 78,9** 0,92**
58,5 0,67 73,8 0,80 72,1 0,83 76,8 0,90 81,4 0,91
27,2 0,30 ... ... 34,0 0,47 58,4 0,63 77,1 0,75
... ... ... ... 49,9** 0,55** ... ... 69,7, y 0,67, y
73,3 0,71 ... ... 162,6** 0,95** 131,3 0,91** 126,2 0,91
70,8 0,75 84,3 0,87 94,5 0,95 90,2 0,98 96,0 0,98
78,0 1,37 81,4* 1,23* 112,1 1,21 109,2 1,08 124,3 1,02
39,2 0,41 55,9 0,54 ... ... 89,6 0,74 105,4, y 0,73, y
58,0 0,75 ... ... 93,6 0,98 95,6 0,97 104,2 0,96
51,8 0,53 61,8 0,64 68,0 0,83 146,2 0,95** 145,8 0,96
... ... 19,0* 0,44* 25,3 0,60 48,8 0,71 57,0 0,75
79,8 0,88 84,3* 0,91* 109,2 1,00 107,6 1,00 106,0 1,00
33,5 0,37 46,5 0,50 63,9 0,76 81,2** 0,74** 98,9 0,79
74,9 0,94 83,3 0,99 123,9 1,09 113,9 1,01 106,0 1,01
11,4 0,28 17,1 0,37 27,8 0,58 30,9 0,67 40,0 0,68
48,7 0,65 66,8 0,80 91,9 0,78 86,1** 0,76** 96,5** 0,80**
33,2 0,44 48,6* 0,52* 65,5 0,63 ... ... 66,1* 0,67*
47,5 0,56 ... ... 70,6 0,75 49,6 0,90 ... ...
62,9 0,68 77,1 0,81 67,2 0,98 61,8 0,99 69,4 0,98
53,3 0,70 69,2 0,84 71,3 0,98 118,6 0,97 117,0 0,99
... ... ... ... ... ... 107,1 0,96 126,4** 0,94**
28,4 0,49 39,3 0,61 57,5 0,73 68,6 0,86** 75,3 0,91
... ... 91,9* 1,01* ... ... 112,8 0,98 115,7 0,99
... ... ... ... 50,3 0,69 ... ... 78,9, z 0,70, z
... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
81,2 0,98 86,0 0,98 106,6 0,99 114,4* 0,97* 105,1 0,96
71,6 0,95 80,9 0,98 97,7 0,98 104,3 0,95 100,4 0,95
44,2 0,47 59,6 0,61 110,0 0,66 132,3 0,76 124,2 0,82
56,1 0,63 68,9 0,75 68,7 0,80 143,3 0,90 136,4 0,96
68,2 0,75 79,9 0,85 93,7 0,91** 81,2 0,93 78,8 0,94
80,7 0,87 90,0 0,92 103,6 0,99 ... ... 99,0 0,97
... ... ... ... 101,0 1,01** 105,7 0,99 100,5 0,99
... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... 100,7 1,00 102,2 0,99 103,0 0,99
... ... ... ... 99,9 1,01 103,8 0,99 105,2 0,99
... ... ... ... 103,8 0,98 97,7 1,00 99,6, z 1,00, z
94,3 0,93 96,8* 0,96* 90,0 1,00 97,4 1,00 97,8 1,00
... ... ... ... 98,3 1,00 101,9 1,00 104,5 1,00
96,3 0,97 ... ... 108,6 0,99 107,4 0,98 107,3 0,98
... ... ... ... 103,1 0,98 100,6 1,03 98,2 1,01
... ... ... ... 98,8 0,99 99,2 1,00 102,0 0,99
1. Para calcular las tasas de escolarización se han utilizado las estadísticas nacionales de población.
2. No se han calculado las tasas de escolarización debido a la falta de datos de población por edad de las Naciones Unidas.
(y) Los datos corresponden al año escolar 1999-2000.
(z) Los datos corresponden al año escolar 2000-2001.