Educación para todos: el imperativo de la calidad - unesdoc - Unesco

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ANEXO ESTADÍSTICO / 329 Cuadro 6 TASAS DE REPETICIÓN POR GRADO EN PRIMARIA (%) – 2000 TOTAL REPETIDORES DE TODOS LOS GRADOS (%) 4º Grado Total Varones Niñas 5º Grado Total Varones Niñas 6º Grado Total Varones Niñas 7º Grado 2001 Total Varones Niñas Total Varones Niñas 2,5, x 2,5** ,x 2,5** ,x 3,4, x 3,4** ,x 3,4** ,x . . . . . . 4,2, y 4,2** ,y 4,2** ,y ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 1,1 1,3 0,9 0,8 0,8 0,7 0,8 0,7 0,8 0,6 0,5 0,6 1,2 1,4 1,1 – – – – – – – – – – – – – – – ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 1,7 2,1 1,2 0,2 0,3 0,1 0,3 0,4 0,3 . . . . . . 0,3 0,4 0,2 4,0** 4,8** 3,2** 4,1** 5,2** 3,0** 0,4** 0,5** 0,4** . . . 4,5** 5,4** 3,7** 0,8 0,8 0,9 0,7 0,8 0,7 8,6 9,9 7,2 . . . 2,3 2,6 2,0 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... – – – ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . . . . . . . . . . . . . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 2,1 2,3 1,8 1,8 2,3 1,4 1,1 1,3 0,8 . . . 1,7 1,8 1,6 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 – – – 0,5 0,9 – – – – 0,9 0,9 0,9 0,6** 0,7** 0,6** ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 12,2 12,9 11,2 11,2 12,4 9,9 6,3 6,3 6,4 . . . 12,6 15,6 9,6 5,5 6,7 4,4 4,7 5,7 3,7 3,9 4,8 3,0 . . . 6,2 7,3 5,0 7,0 7,8 6,0 6,4 7,7 5,1 2,6 3,3 2,0 . . . 7,9 9,3 6,5 – – – – – – – – – . . . – – – – – – – – – – – – . . . – – – 9,8, y 11,8, y 7,8, y 8,8, y 10,6, y 6,9, y 9,1, y 10,8, y 7,3, y . . . 9,8, z 11,5, z 8,1, z . . . . . . . . . . . . . . . 2,3 2,5 2,1 2,5 2,7 2,3 4,4 5,0 3,7 . . . 2,7 2,9 2,5 14,2 14,8** 13,6** . . . . . . . . . 21,5 21,8** 21,1** 2,5, y 3,1, y 2,0, y 2,3, y 2,9, y 1,6, y 1,6, y 2,0, y 1,1, y . . . 2,0, z 2,4, z 1,6, z 4,0 4,6 3,4 3,0 3,4 2,5 . . . . . . 6,6 7,3 5,9 9,1 10,6 7,6 7,2 8,6 5,8 0,7 0,8 0,6 . . . 8,2 9,5 6,9 1,7 2,4 0,9 1,0 1,4 0,5 0,3 0,5 0,2 . . . 1,2 1,8 0,6 1,6 1,8 1,4 3,4 4,9 1,6 3,5 5,4 1,5 7,0 9,0 4,8 4,5 5,9 3,0 1,5 1,7 1,2 0,9 1,1 0,8 0,4 0,5 0,4 . . . 2,1 2,3 1,8 3,9** 4,5** 3,3** 3,0** 3,5** 2,4** 2,6** 3,0** 2,2** . . . 6,5 7,3 5,7 2,6** 2,9** 2,2** 3,1** 4,6** 1,5** 3,5** 5,1** 1,7** 5,3** 5,7** 4,9** 4,1 5,3 2,9 7,7 8,2 7,1 4,8 5,1 4,4 2,0 2,2 1,9 . . . 14,2 14,8 13,5 1,7, x 1,9, x 1,4, x 1,2, x 1,3, x 1,1, x 2,0, x 1,8, x 2,2, x . . . 2,3, y 2,6, y 2,1, y ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 3,6 6,9 0,5 3,1 1,9 4,4 17,2 20,3 13,2 . . . 6,8 8,8 4,8 1,5** 2,1** 1,0** 1,7** 1,9** 1,5** 2,6** 3,5** 1,7** 6,5** 5,9** 7,2** 2,8 3,0 2,6 7,2 10,0 4,2 0,8 1,0 0,7 5,2 4,9 5,5 . . . 3,5 4,3 2,6 4,6 5,6 3,6 3,2 4,0 2,4 1,1 1,2 1,0 . . . 5,7 6,7 4,6 17,0 22,2 10,0 25,3 20,9 31,3 12,1 16,7 7,1 16,2 5,9 25,0 17,3 18,4 16,0 6,3 7,5 5,1 4,4 5,3 3,4 2,4 2,7 2,1 . . . 6,7 7,7 5,7 4,0 4,8 3,1 2,7 3,6 1,8 0,9 1,0 0,7 . . . 5,6 6,6 4,6 6,1** 7,2** 4,9** 3,9** 4,6** 3,1** 1,8** 2,3** 1,3** . . . 8,0** 9,2** 6,7** 10,7 10,9 10,4 8,5 8,8 8,2 3,9 4,0 3,7 . . . 10,7 10,9 10,4 7,5** 8,9** 6,1** 6,1** 7,5** 4,7** 4,8** 6,0** 3,7** . . . 5,9 7,1 4,6 1,3 1,1 1,5 1,4 0,6 2,4 1,6 1,4 1,8 2,0 2,5 1,5 1,8 1,5 2,1 – – – – – – – – – – – – – – – 0,9 1,1 0,6 0,9 1,0 0,8 3,0 3,6 2,4 4,1 4,9 3,3 2,5 3,0 2,0 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 11,4** ,z ... ... 5,3** 6,4** 4,0** 6,9** 8,2** 5,6** 7,0** 8,4** 5,5** 1,8** 1,5** 2,1** 6,3** 7,4** 5,2** 6,3 7,6 5,0 5,2 6,4 4,0 2,3 2,8 1,9 . . . 9,0 10,5 7,4 7,1** 8,8** 5,3** 4,7** 6,0** 3,5** 1,8** 2,2** 1,4** . . . 7,7 9,3 5,9 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 (x) Los datos corresponden al periodo 1998-1999. (y) Los datos corresponden al periodo 1999-2000. (z) Los datos sobre el porcentaje total de repetidores de todos los grados corresponden al periodo 2000-2001.
5 0 0 2 330 / ANEXO Cuadro 6 (continuación) Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 País o territorio Asia Central Armenia Azerbaiyán Georgia Kazajstán Kirguistán Mongolia Tayikistán Turkmenistán Uzbekistán Asia Meridional y Occidental Afganistán Bangladesh Bhután India w Maldivas Nepal Pakistán República Islámica del Irán Sri Lanka w Asia Oriental y el Pacífico Australia o Brunei Darussalam Camboya China w Estados Federados de Micronesia Fiji Filipinas w Indonesia w Islas Cook Islas Marshall Islas Salomón Japón o Kiribati Macao, China Malasia w Myanmar Nauru Niue Nueva Zelandia o Palau Papua Nueva Guinea República de Corea o República Democrática Popular Lao República Popular Democrática de Corea Samoa Singapur Tailandia w Timor-Leste Tokelau Tonga Tuvalu Vanuatu Viet Nam Duración 1 de la primaria 2001 Total 1 er Grado Varones Niñas TASAS DE REPETICIÓN POR GRADO EN PRIMARIA (%) – 2000 2º Grado Total Varones Niñas 3 er Grado Total Varones Niñas 3 . . . 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 4 0,2 0,2 0,2 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 4 0,3 0,4 0,2 0,3 0,5 0,1 0,3 0,5 0,1 4 0,1 0,1 0,1 0,3 0,3 0,2 0,2 0,2 0,1 4 0,2 0,2 0,1 0,2 0,3 0,1 0,2 0,2 0,1 4 1,1 1,1 1,2 0,6 0,7 0,5 0,4 0,4 0,3 4 0,2 0,2 0,2 0,4 0,3 0,5 0,4 0,3 0,5 4 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4 – – – – – – – – – 6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5 6,3 6,5 6,1 5,6 5,8 5,3 8,0 7,6 8,4 7 14,8 15,5 14,0 13,7 14,4 12,9 14,0 14,8 13,1 5 3,5 3,5 3,6 2,7 2,6 2,8 3,9 3,8 4,1 7 – – – ... ... ... ... ... ... 5 39,9 40,1 39,6 17,1 16,7 17,5 12,4 12,5 12,4 5 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5 7,2 8,0 6,4 4,9 6,1 3,6 3,1 3,9 2,2 5 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 7 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6 . . . . . . . . . 6 18,3 19,0 17,6 10,8 11,7 9,7 8,4 9,2 7,4 5 1,2** ... ... 0,2** ... ... 0,2** ... ... 6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6 . . . . . . . . . 6 5,2 6,1 4,1 2,7 3,5 1,8 1,9 2,5 1,2 6 10,8 11,0 10,6 6,6 6,8 6,4 5,4 5,6 5,2 6 5,1, x ... ... 0,5, x 0,9, x – 0,3, x 0,5, x – 6 . . . . . . . . . 6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6 2,3 2,8 1,8 3,1 4,3 1,8 5,4 7,0 3,6 6 – – – – – – – – – 5 1,2 1,2 1,2 0,7 0,7 0,7 0,6 0,6 0,6 6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6 . . . . . . . . . 6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6 . . . . . . . . . 5 – – – – – – – – – 6 . . . . . . . . . 5 35,7 36,4 34,9 20,6 22,1 18,8 13,1 14,7 11,2 4 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6 2,6 3,0 2,2 0,7 1,1 0,4 0,4 0,4 0,5 6 – – – – – – – – – 6 9,7** ,y 9,5** ,y 10,0** ,y 3,9** ,y 3,8** ,y 4,0** ,y 3,6** ,y 4,9** ,y 2,1** ,y 6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6 . . . . . . . . . 6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6 10,6 11,8 9,3 7,4 8,4 6,3 6,9 7,6 6,0 5 5,4 6,3 4,4 2,5 3,0 2,1 1,7 2,1 1,3 Estados Árabes 164 165 166 Arabia Saudita Argelia Bahrein 6 8,0** 9,6** 6,1** 4,8 6,7 2,8 5,6 7,6 3,4 6 11,4 12,8 9,8 9,6 11,4 7,6 9,9 12,2 7,3 6 4,8** 4,4** 5,2** 3,6** 3,8** 3,4** 3,7** 4,8** 2,7** 1. En este cuadro la duración de la enseñanza primaria se define en función de la CINE 97 y puede diferir de la vigente en el plano nacional.
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Educación para Todos EL IMPERATIVO
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Educación para todos: el imperativo de la calidad - unesdoc - Unesco

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