30.01.2015 Views

Educación para todos: el imperativo de la calidad - unesdoc - Unesco

Educación para todos: el imperativo de la calidad - unesdoc - Unesco

Educación para todos: el imperativo de la calidad - unesdoc - Unesco

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

0<br />

5<br />

314 / ANEXO<br />

0<br />

2<br />

Informe <strong>de</strong> Seguimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Educación</strong> <strong>para</strong> Todos en <strong>el</strong> Mundo<br />

113<br />

114<br />

115<br />

116<br />

117<br />

118<br />

119<br />

120<br />

121<br />

122<br />

123<br />

124<br />

125<br />

126<br />

127<br />

128<br />

129<br />

130<br />

131<br />

132<br />

133<br />

134<br />

135<br />

136<br />

137<br />

138<br />

139<br />

140<br />

141<br />

142<br />

143<br />

144<br />

145<br />

146<br />

147<br />

148<br />

149<br />

150<br />

151<br />

152<br />

153<br />

154<br />

155<br />

156<br />

157<br />

158<br />

159<br />

160<br />

161<br />

162<br />

163<br />

Cuadro 4 (continuación)<br />

País o territorio<br />

Asia Central<br />

Armenia 3<br />

Azerbaiyán 3<br />

Georgia 3<br />

Kazajstán<br />

Kirguistán 3<br />

Mongolia<br />

Tayikistán 3<br />

Turkmenistán<br />

Uzbekistán 3<br />

Asia Meridional y Occi<strong>de</strong>ntal<br />

Afganistán<br />

Bang<strong>la</strong><strong>de</strong>sh<br />

Bhután 3, 8<br />

India w<br />

Maldivas<br />

Nepal 3<br />

Pakistán<br />

República Islámica d<strong>el</strong> Irán<br />

Sri Lanka w, 2<br />

Asia Oriental y <strong>el</strong> Pacífico<br />

Australia o<br />

Brunei Darussa<strong>la</strong>m<br />

Camboya 3<br />

Chinaw, 3, 7<br />

E. Fe<strong>de</strong>rados <strong>de</strong> Micronesia<br />

Fiji<br />

Filipinas w, 6<br />

Indonesia w<br />

Is<strong>la</strong>s Cook 5<br />

Is<strong>la</strong>s Marshall 2, 4<br />

Is<strong>la</strong>s Salomón<br />

Japón o, 6<br />

Kiribati<br />

Macao, China<br />

Ma<strong>la</strong>sia w<br />

Myanmar<br />

Nauru 4<br />

Niue 4<br />

Nueva Z<strong>el</strong>andia o, 6<br />

Pa<strong>la</strong>u 2,4<br />

Papua Nueva Guinea<br />

República <strong>de</strong> Coreao, 2, 6<br />

RDP Lao<br />

RPD <strong>de</strong> Corea<br />

Samoa<br />

Singapur<br />

Tai<strong>la</strong>ndia w<br />

Timor-Leste<br />

Tok<strong>el</strong>au<br />

Tonga<br />

Tuvalu 4<br />

Vanuatu<br />

Viet Nam 3<br />

Esco<strong>la</strong>ridad<br />

obligatoria<br />

(grupo<br />

<strong>de</strong> edad)<br />

Gratuidad<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

educación<br />

garantizada<br />

por <strong>la</strong> ley 1<br />

Nuevos alumnos<br />

matricu<strong>la</strong>dos<br />

(en miles)<br />

1998 2001<br />

TASA BRUTA DE INGRESO (TBI)<br />

EN PRIMARIA (%)<br />

1998<br />

2001<br />

Total Varones Niñas IPS Total Varones Niñas<br />

(N/V)<br />

7-17 Sí ... 44,2 ... ... ... ... 96,2 97,1 95,3 0,98<br />

6-16 Sí 171,5 154,4 91,0 90,2 91,8 1,02 89,7 91,4 87,8 0,96<br />

6-14 Sí ... 59,3 ... ... ... ... 92,1 92,6 91,6 0,99<br />

7-17 Sí 312,7 283,4 96,3 96,0 96,5 1,01 106,5 107,1 105,9 0,99<br />

7-16 Sí 121,2 118,3 104,4 104,3 104,6 1,00 107,1 108,4 105,8 0,98<br />

8-15 No 69,9 58,4 110,4 110,4 110,4 1,00 101,2 99,8 102,6 1,03<br />

7-15 Sí 177,5 178,1 105,5 108,5 102,4 0,94 114,5 116,6 112,3 0,96<br />

7-15 Sí ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

7-15 Sí ... 633,3** ... ... ... ... 104,2** 104,1** 104,2** 1,00**<br />

7-12 ... ... ... ... ... ... ... ... ... - ...<br />

6-10 Sí 3 986,1** 3 998,8 111,1** 114,1** 108,0** 0,95** 107,0 105,9 108,3 1,02<br />

6-16 Sí 11,8 12,9 ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

6-14 Sí 29 639,5 28 621,0 127,7 138,5 116,2 0,84 121,3 132,0 109,9 0,83<br />

6-12 No 8,2** 7,7 102,4** 103,0** 101,7** 0,99** 91,5 92,3 90,7 0,98<br />

6-10 Sí 640,6** 807,0 102,4** 114,9** 89,1** 0,78** 122,3 127,5 116,6 0,91<br />

5-9 No ... 3 891,0** ,z ... ... ... ... 93,9** ,z 108,1** ,z 78,8** ,z 0,73** ,z<br />

6-10 Sí 1 563,0 1 299,0 90,3 90,5 90,0 0,99 86,2 86,1 86,2 1,00<br />

5-14 Sí 345,5 ... 107,7 107,5 107,9 1,00 ... ... ... ...<br />

5-15 Sí ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

5-16 No 7,9 7,2 109,8 110,6 108,9 0,99 96,6 96,1 97,2 1,01<br />

... Sí 403,7** 651,6 111,4** 114,6** 108,1** 0,94** 167,4 173,6 161,0 0,93<br />

6-14 Sí 20 451,3 19 639,4** 92,7 92,1 93,4 1,01 98,5** 98,1** 98,8** 1,01**<br />

6-13 No ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

6-15 No 21,8** 20,5** 122,5** 123,9** 121,0** 0,98** 111,7** 114,7** 108,5** 0,95**<br />

6-12 Sí 2 550,5** 2 578,3 133,5** 136,8** 129,9** 0,95** 132,1 136,7 127,3 0,93<br />

7-15 No ... 5 018,5 ... ... ... ... 116,1 119,0 113,1 0,95<br />

5-15 ... 0,7 0,6** ,z ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

6-14 No 1,4 1,6 ... ... ... ... 120,3** ,y 128,2** ,y 112,4** ,y 0,88** ,y<br />

... No ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

6-15 Sí ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

... No ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

5-14 ... 6,5 5,8 88,1 87,4 88,8 1,02 95,4 98,5 92,3 0,94<br />

... No ... 531,1 ... ... ... ... 92,9 92,7 93,1 1,00<br />

5-9 No 1 225,5 1 259,6 113,9 ... ... ... 116,1 115,6 116,7 1,01<br />

6-16 No ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

5-16 ... 0,04 0,03 95,3 112,5 73,7 0,65 110,0 123,1 100,0 0,81<br />

5-16 Sí ... 59,0. y ... ... ... ... 98,5. y 98,6. y 98,4. y 1,00. y<br />

6-17 Sí 0,4 ... 120,2 119,8 120,7 1,01 ... ... ... ...<br />

6-14 No 151,8 151,6** 106,6 110,5 102,3 0,93 96,4** 102,0** 90,5** 0,89**<br />

6-15 Sí ... 695,9 ... ... ... ... 100,9 101,9 99,7 0,98<br />

6-14 No 180,5 192,6 121,0 127,8 114,0 0,89 125,5 133,3 117,5 0,88<br />

6-15 Sí ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

... No 5,2 5,7 107,9 107,3 108,5 1,01 116,3 115,5 117,1 1,01<br />

6-16 No ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

6-14 No 1 037,4** 1 012,8** ,z 97,4** 101,0** 93,6** 0,93** 95,6** ,z 98,7** ,z 92,5** ,z 0,94** ,z<br />

7-15 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

6-14 No 2,8 2,8 110,4 111,0 109,7 0,99 106,1 104,7 107,6 1,03<br />

7-14 No 0,2** ... 86,0** 84,8** 87,5** 1,03** ... ... ... ...<br />

... No 5,7** 6,8** 104,9** 101,3** 108,8** 1,07** 121,2** 118,9** 123,8** 1,04**<br />

6-14 Sí 2 035,3 1 741,6 108,4 112,5 104,2 0,93 100,2 103,1 97,1 0,94<br />

IPS<br />

(N/V)<br />

164<br />

165<br />

Estados Árabes<br />

Arabia Saudita 3<br />

Arg<strong>el</strong>ia 2<br />

6-11 Sí 379,0 405,8 65,2 65,5 64,9 0,99 67,7 67,9 67,4 0,99<br />

6-16 Sí 744,9 697,8 101,3 102,2 100,2 0,98 100,9 101,7 100,1 0,98<br />

1. Fuente: Tomasevsky (2003). Documento pr<strong>el</strong>iminar <strong>para</strong> <strong>el</strong> Informe <strong>de</strong> Seguimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> EPT en <strong>el</strong> Mundo 2003/4.<br />

2. Los datos sobre <strong>la</strong> educación obligatoria proce<strong>de</strong>n <strong>de</strong> los informes <strong>el</strong>aborados en <strong>el</strong> marco <strong>de</strong> los tratados <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Naciones Unidas r<strong>el</strong>ativos a los <strong>de</strong>rechos humanos.<br />

3. Según un estudio d<strong>el</strong> Banco Mundial realizado en 2002, se siguen percibiendo <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> matrícu<strong>la</strong> en <strong>la</strong> enseñanza primaria a pesar <strong>de</strong> que <strong>la</strong> ley garantiza <strong>la</strong> gratuidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación.<br />

Véase <strong>el</strong> Informe <strong>de</strong> Seguimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> EPT en <strong>el</strong> Mundo 2003/4 y Banco Mundial (2002e).<br />

4. Se han utilizado <strong>la</strong>s estadísticas nacionales <strong>de</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>para</strong> calcu<strong>la</strong>r <strong>la</strong>s tasas <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>rización.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!