30.01.2015 Views

Educación para todos: el imperativo de la calidad - unesdoc - Unesco

Educación para todos: el imperativo de la calidad - unesdoc - Unesco

Educación para todos: el imperativo de la calidad - unesdoc - Unesco

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

5<br />

0<br />

298 / ANEXO<br />

0<br />

2<br />

Informe <strong>de</strong> Seguimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Educación</strong> <strong>para</strong> Todos en <strong>el</strong> Mundo<br />

Cuadro 2 (continuación)<br />

País o territorio<br />

Kazajstán<br />

Kirguistán<br />

Mongolia<br />

Tayikistán<br />

Turkmenistán<br />

Uzbekistán<br />

Asia Meridional y Occi<strong>de</strong>ntal<br />

Afganistán<br />

Bang<strong>la</strong><strong>de</strong>sh<br />

Bhután<br />

India w<br />

Maldivas<br />

Nepal<br />

Pakistán<br />

República Islámica d<strong>el</strong> Irán<br />

Sri Lanka w<br />

Asia Oriental y <strong>el</strong> Pacífico<br />

Australia o<br />

Brunei Darussa<strong>la</strong>m<br />

Camboya<br />

China w<br />

Estados Fe<strong>de</strong>rados <strong>de</strong> Micronesia<br />

Fiji<br />

Filipinas w<br />

Indonesia w<br />

Is<strong>la</strong>s Cook<br />

Is<strong>la</strong>s Marshall<br />

Is<strong>la</strong>s Salomón<br />

Japón o<br />

Kiribati<br />

Macao, China<br />

Ma<strong>la</strong>sia w<br />

Myanmar<br />

Nauru<br />

Niue<br />

Nueva Z<strong>el</strong>andia o<br />

Pa<strong>la</strong>u<br />

Papua Nueva Guinea<br />

República <strong>de</strong> Corea o<br />

República Democrática Popu<strong>la</strong>r Lao<br />

Rep. Popu<strong>la</strong>r Democrática <strong>de</strong> Corea<br />

Samoa<br />

Singapur<br />

Tai<strong>la</strong>ndia w<br />

Timor-Leste<br />

Tok<strong>el</strong>au<br />

Tonga<br />

Tuvalu<br />

Vanuatu<br />

Viet Nam<br />

TASA DE ALFABETIZACIÓN DE ADULTOS<br />

(personas <strong>de</strong> 15 años o más)<br />

(%)<br />

1990<br />

Total Hombres Mujeres<br />

NÚMERO DE ADULTOS ANALFABETOS<br />

(personas <strong>de</strong> 15 años o más)<br />

2000-2004 1 1990 2000-2004 1<br />

Total Hombres Mujeres Total Mujeres Total Mujeres<br />

(en miles) (%) (en miles) (%)<br />

98,8 99,5 98,2 99,4 99,7 99,2 136 79 64 73<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

... ... ... 97,8* 98,0* 97,5* ... ... 38 56,*<br />

98,2 99,2 97,2 99,5* 99,7* 99,3* 55 77 20 68,*<br />

... ... ... 98,8* 99,3* 98,3* ... ... 38 73,*<br />

98,7 99,5 97,9 99,3 99,6 98,9 164 80 122 74<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

34,2 44,3 23,7 41,1 50,3 31,4 41 606 56 52 209 57<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

49,3 61,9 35,9 61,3* ... ... 272 279 61 270 466 ...<br />

94,8 95,0 94,6 97,2 97,3 97,2 6 50 5 50<br />

30,4 47,4 14,0 44,0 61,6 26,4 7 546 61 8 204 65<br />

35,4 49,3 20,1 41,5* 53,4* 28,5* 41 368 60 51 536 60,*<br />

63,2 72,2 54,0 ... 83,5* 70,4* 11 506 61 10 543 64,*<br />

88,7 92,9 84,7 92,1 94,7 89,6 1 262 65 1 099 64<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

85,5 91,0 79,4 93,9* 96,3* 91,4* 24 66 15 68,*<br />

62,0 77,7 48,8 69,4 80,8 59,3 2 032 73 2 454 70<br />

78,3 87,2 68,9 90,9* 95,1* 86,5* 181 331 70 89 788 73,*<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

88,6 91,6 85,5 92,9* 94,5* 91,4* 51 63 39 60,*<br />

91,7 92,2 91,2 92,6* 92,5* 92,7* 2 986 53 3 687 50,*<br />

79,5 86,7 72,5 87,9 92,5 83,4 23 800 68 18 432 69<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

90,5 94,6 86,8 91,3* 95,3* 87,8* 26 73 32 75,*<br />

80,7 86,9 74,4 88,7* 92,0* 85,4* 2 190 66 1 804 64,*<br />

80,7 87,4 74,2 85,3 89,2 81,4 4 905 68 4 876 64<br />

30,4 47,4 14,0 ... ... ... 7 546 61 ... ...<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

56,6 64,4 48,2 ... ... ... 1 046 57 ... ...<br />

95,9 98,4 93,4 ... ... ... 1 307 80 ... ...<br />

56,5 70,3 42,8 66,4 77,4 55,5 1 017 67 1 081 67<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

98,0 98,5 97,4 98,7 98,9 98,4 2 61 1 58<br />

88,8 94,4 83,2 92,5 96,6 88,6 265 75 244 77<br />

... ... ... 92,6* 94,9* 90,5* ... ... 3 402 66,*<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

... ... ... 98,8* 98,8* 98,9* ... ... 1 48,*<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...<br />

... ... ... 90,3* 93,9* 86,9* ... ... 5 273 69,*<br />

Estados Árabes<br />

Arabia Saudita<br />

Arg<strong>el</strong>ia<br />

Bahrein<br />

Djibuti<br />

Egipto w<br />

Emiratos Árabes Unidos<br />

Irak<br />

Jamahiriya Árabe Libia<br />

66,2 76,2 50,2 77,9 84,1 69,5 3 287 59 3 218 61<br />

52,9 64,3 41,3 68,9 78,0 59,6 6 799 62 6 486 65<br />

82,1 86,8 74,6 88,5 91,5 84,2 60 55 57 55<br />

53,0 66,8 39,7 ... ... ... 141 65 ... ...<br />

47,1 60,4 33,6 55,6* 67,2* 43,6* 17 432 63 20 468 64,*<br />

71,0 71,2 70,6 77,3 75,6 80,7 421 28 499 25<br />

35,7 51,3 19,7 ... ... ... 6 208 62 ... ...<br />

68,1 82,8 51,1 81,7 91,8 70,7 773 71 686 77<br />

1. Para una <strong>de</strong>finición más <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>da <strong>de</strong> <strong>la</strong> alfabetización nacional, <strong>la</strong>s fuentes y los años <strong>de</strong> los datos, véase <strong>la</strong> introducción al Anexo Estadístico.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!