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ANEXO 1: Resumen ejecutivo del Proyecto
actores, redes institucionales e iniciativas en curso, identifique potencialidades y limitaciones de un
DTR sostenible.
b) Apoyar el diseño participativo de estrategias dinamizadoras de DTR que permitan articular y
diversificar iniciativas diversas de valorización del territorio en base a la IC y la biodiversidad.
c) Contribuir con elementos provenientes del aprendizaje en terreno y de la síntesis analítica a la
discusión en los espacios de diálogo y colaboración que están previstos para el conjunto de líneas
estratégicas del Programa BIOCULTURA a nivel nacional; y a transmitir y difundir la experiencia
boliviana en un contexto regional latinoamericano.
III. Resultados esperados
Los resultados de acuerdo a los objetivos son:
a) Investigación-acción: Un informe que incluya: (i) información conceptual básica referida a
IC/Biodiversidad (incluyendo criterios de selección territorial); (ii) información sistematizada de dos
territorios en relación con la dotación de activos, actores y redes vinculados a IC/biodiversidad; y
(iii) análisis preliminar de potencialidades y limitaciones versus estrategias de valorización
territorial.
b) Diseño de estrategias de DTR-IC: Un informe final que presente una agenda consensuada y un
plan mínimo de implementación de una estrategia de DTR basada en IC y biodiversidad, en cada
uno de los dos territorios; y el diseño de dos productos ad hoc de uso local para la valorización del
territorio (mapa de productos y servicios; DVD, otros...) que logren comunicar y proyectar el sello
diferencial identitario y biodiverso del mismo, hacia el resto del país y la región
c) Plataforma de diálogo y colaboración: i) el diseño básico de una Ruta de Aprendizaje Regional;
ii) la Memoria de un Foro Nacional (en el caso en que COSUDE decida realizar dicho evento); iii)
un documento analítico final que presente los principales resultados de lo logrado en los dos
territorios dialogando con la experiencia latinoamericana e internacional; y recomendaciones
estratégicas para la ampliación de escala de estos procesos, incluyendo orientaciones de carácter
metodológico; iv) un set de productos de documentación escrita y comunicación virtual que
documenten /difundan el proceso.
IV. Metodología
Durante los dos primeros meses se presentará una metodología completa. Los principales ejes
metodológicos son:
a) En relación con la investigación-acción: i) Modalidades de identificación y selección de los
territorios; ii) Modalidades de selección de los equipos territoriales; iii) Herramientas para la
investigación-acción: (marco analítico para la recolección, sistematización, síntesis y análisis de la
información; métodos para la realización del mapeo; recomendaciones para el involucramiento y la
activa participación de los actores, organizaciones locales y gobiernos municipales); iii)
Mecanismos de capacitación conceptual y metodológica a los equipos
b) En relación con el diseño de estrategias de DTR-IC: i) Herramientas para la construcción de
agendas territoriales consensuadas; ii) Mecanismos para el aprendizaje inter-pares (p.ej. Ruta de
Aprendizaje Nacional); iii) Mecanismos de comunicación visualizada como instrumento movilizador
de la población y de los interesados externos.
c) En relación con la plataforma de diálogo y colaboración: i) Herramientas para al aprendizaje
social; ii) Mecanismos para el desarrollo de las Rutas de Aprendizaje (regional); iii) Mecanismos
para la difusión de las experiencias y su proyección; iv) Mecanismos para el desarrollo incluyente y
transversal del enfoque de género en la implementación de la propuesta.
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