Escuela de Campo para - CARE Perú
Escuela de Campo para - CARE Perú
Escuela de Campo para - CARE Perú
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ESCUELAS DE CAMPO PARA AGRICULTORES<br />
PRESENTACIÓN DE ACUERDOS Y COMPROMISOS<br />
En forma breve evalúe el cumplimiento con la realización <strong>de</strong> tareas encargadas durante la sesión<br />
anterior; <strong>para</strong> esto, sólicite que cada uno manifieste si cumplió o no. También pida un informe al grupo<br />
<strong>de</strong> apoyo.<br />
ALCANCES Y RETROALIMENTACIÓN A PARTICIPANTES<br />
• El facilitador/a o los participantes <strong>de</strong> la ECA darán sus alcances y retroalimentará el <strong>de</strong>sempeño<br />
<strong>de</strong> cada uno en el cumplimiento <strong>de</strong> su trabajo.<br />
• Haga la retroalimentación con mentalidad constructiva.<br />
MATERIALES<br />
• Cartulina o cartón.<br />
• Cinta masking tape<br />
• Rafia<br />
• Plumones<br />
• Muestras <strong>de</strong> plagas, enemigos naturales,<br />
<strong>de</strong>scomponedores, muestras <strong>de</strong> efectos fisiológicos <strong>de</strong><br />
la planta, envases.<br />
TIEMPO REQUERIDO PARA LA ACTIVIDAD<br />
Mínimo dos horas.<br />
PREPARACIÓN PREVIA<br />
• Prepare los materiales el día anterior a la sesión, caso contrario hágalo horas antes<br />
<strong>de</strong> iniciar la prueba. Pre<strong>para</strong>ción:cartulina cortada; las preguntas con tres alternativas<br />
<strong>de</strong> respuestas escritas en las cartulinas; colocar “ánforas”, conseguir envases <strong>de</strong><br />
insecticidas u otras.<br />
• Las preguntas <strong>de</strong> la prueba <strong>de</strong> campo <strong>de</strong>ben ser elaboradas por el facilitador, teniendo en<br />
cuenta los siguientes temas:<br />
– Plagas<br />
– Controladores biológicos<br />
– Uso y manejo <strong>de</strong> plaguicidas<br />
– Manejo agronómico <strong>de</strong>l cultivo<br />
– Practicas MIP<br />
• Pre<strong>para</strong>ción <strong>de</strong> las muestras en campo; elección <strong>de</strong> la parcela <strong>de</strong> chirimoya <strong>para</strong> la<br />
prueba; ubicación <strong>de</strong> tutores (palos) alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> la parcela <strong>para</strong> colocar las tarjetas<br />
con preguntas; ubicación <strong>de</strong> las preguntas con los tutores; colocación <strong>de</strong> muestras<br />
vivas y/o similares.<br />
• Medir el grado <strong>de</strong> conocimiento <strong>de</strong> los participantes.<br />
• Conocer los puntos débiles <strong>para</strong> incidir en el plan <strong>de</strong> capacitación.<br />
30