Escuela de Campo para - CARE Perú

ESCUELAS DE CAMPO PARA AGRICULTORES
LOS TEMAS DE CAPACITACIÓN SE DETERMINAN Y DESARROLLAN EN FUNCIÓN A LA
NECESIDAD Y REALIDAD LOCAL
Para un cultivo determinado existen varios temas de capacitación. Lo importante de la
ECA está en que se desarrollan los temas priorizados por los agricultores en el diagnóstico
participativo. La naturaleza de la metodología, permite además desarrollar temas vinculados a
los valores humanos, liderazgo, resolución de conflictos y comunicación.
6. IMPORTANCIA DE LA ECA
Se reconoce la metodología como una sistematización para innovar y favorecer un tipo de
aprendizaje que beneficiará a los participantes, para:
Desarrollar o fortalecer las competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) en los
productores y productoras de manera simple y útil en la innovación y adopción de buenas
prácticas agrícolas en el cultivo de chirimoya.
Innovar métodos de asistencia técnica y capacitación.
Construir y consolidar niveles de relación humana y confianza.
Asumir y cumplir responsabilidades individuales y colectivas de niños y adultos de ambos sexos.
7. COMPONENTES BÁSICOS DE UNA ECA
EL GRUPO HUMANO
Está conformado por participantes con
diferentes roles. Por un lado, el conjunto de
hombres y mujeres, de diferentes edades, nivel
educativo y condición socioeconómica, pero con
intereses comunes. De otro lado, el facilitador(a),
quien es un integrante más del grupo y tiene la
responsabilidad de organizar, ordenar y guiar el
proceso de aprendizaje.
EL PLAN DE CAPACITACIÓN
Es el instrumento elaborado
participativamente y guía el desarrollo de las
actividades de capacitación, según el ciclo
productivo del cultivo, animal, suelo o artesanía.
LOS MEDIOS Y MATERIALES
Son elementos fundamentales para el
desarrollo de las sesiones y para la realización
ordenada de los encuentros y como material
de apoyo para las personas que participan.
EL AGROECOSISTEMA
En la ECA, la chacra es el libro para el
aprendizaje. En ella se encuentra la mayoría de
los materiales de capacitación, como el suelo,
aire, agua, plantas, plagas, enemigos naturales,
y también problemas y alternativas de solución.
EL FACILITADOR (A)
Se presenta como un integrante más del
grupo. Tiene la responsabilidad de organizar y
guiar el proceso de aprendizaje haciendo uso
del plan de capacitación elaborado y
desarrollado de forma participativa con los
integrantes de la ECA.
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