9 y 10 de junio de 2010 Becerra Juárez EfraÃn. De la torre Herrera ...
9 y 10 de junio de 2010 Becerra Juárez EfraÃn. De la torre Herrera ...
9 y 10 de junio de 2010 Becerra Juárez EfraÃn. De la torre Herrera ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
‣ Construir un acervo digital a partir <strong>de</strong> los materiales empleados por los<br />
docentes.<br />
‣ Difundir el producto <strong>de</strong>l proyecto INFOCAB <strong>de</strong> <strong>la</strong> doctora Fabio<strong>la</strong> Martha<br />
Villegas Torres: Compendio <strong>de</strong> historia <strong>de</strong>l arte con imágenes y guión<br />
explicativo.<br />
Revisión <strong>de</strong> Propósitos.<br />
En <strong>la</strong> revisión <strong>de</strong> los propósitos particu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> <strong>la</strong>s unida<strong>de</strong>s, se obtuvieron<br />
<strong>la</strong>s siguientes propuestas, es conveniente mencionar que todavía quedan en<br />
revisión y con posibles transformaciones.<br />
Unidad<br />
Propósito<br />
Primera<br />
Adquirir los primeros elementos conceptuales y metodológicos <strong>de</strong><br />
Historia <strong>de</strong>l Arte para compren<strong>de</strong>r <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción que existe entre el<br />
arte y su contexto histórico.<br />
Segunda<br />
I<strong>de</strong>ntificar los rasgos característicos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s primeras<br />
manifestaciones artísticas <strong>de</strong>l hombre y diferenciar entre el arte <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s cazadoras y el <strong>de</strong> <strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s agríco<strong>la</strong>s<br />
Tercera<br />
Reconocer <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong>l medio geográfico como factor <strong>de</strong><br />
inci<strong>de</strong>ncia en los cambios culturales <strong>de</strong> <strong>la</strong>s antiguas civilizaciones<br />
para compren<strong>de</strong>r su repercusión en <strong>la</strong> creación plástica <strong>de</strong>l<br />
hombre.<br />
Cuarta<br />
Conocer <strong>la</strong>s características generales <strong>de</strong>l arte <strong>de</strong> Grecia y Roma e<br />
i<strong>de</strong>ntificar <strong>la</strong>s manifestaciones artísticas más representativas para<br />
valorar <strong>la</strong> importancia que tuvo el arte en estas civilizaciones y en<br />
<strong>la</strong> evolución artística <strong>de</strong>l mundo occi<strong>de</strong>ntal.<br />
4