9 y 10 de junio de 2010 Becerra Juárez EfraÃn. De la torre Herrera ...
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REFLEXIONES Y PROPUESTAS PARA MEJORAR EL PROGRAMA DE<br />
HISTORIA DEL ARTE DE LA ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA.<br />
Justificación:<br />
La Escue<strong>la</strong> Nacional Preparatoria ha impulsado <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> Seminarios <strong>de</strong><br />
Análisis y <strong>De</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Enseñanza (SADE) como parte <strong>de</strong> <strong>la</strong>s acciones para<br />
mejorar el <strong>de</strong>sempeño académico, elevar <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> enseñanza<br />
y <strong>de</strong> aprendizaje, fortalecer <strong>la</strong> vida académica colegiada y contribuir con ello al<br />
logro <strong>de</strong> los fines educativos institucionales.<br />
En el Seminario se analizó el Programa <strong>de</strong> Historia <strong>de</strong>l Arte, el cual se<br />
imparte en el sexto año <strong>de</strong>l bachillerato <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> Nacional Preparatoria,<br />
pertenece a <strong>la</strong> etapa <strong>de</strong> Orientación (núcleo: básico, formativo-cultural y<br />
propedéutico) <strong>de</strong>l área IV, Humanida<strong>de</strong>s y Artes <strong>de</strong>l mapa curricu<strong>la</strong>r, se imparte<br />
como materia optativa.<br />
Los profesores intercambiamos experiencias sobre <strong>la</strong> práctica docente y<br />
propusimos <strong>la</strong> pertinencia <strong>de</strong> modificar el programa <strong>de</strong> Historia <strong>de</strong>l Arte <strong>de</strong> forma<br />
colegiada. Iniciamos con <strong>la</strong> revisión <strong>de</strong> los propósitos generales <strong>de</strong>l programa, los<br />
particu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> cada unidad, y <strong>la</strong> pertinencia <strong>de</strong> los contenidos.<br />
Propósito:<br />
‣ Reconocer los elementos disciplinarios, contenidos y aspectos<br />
metodológicos sobre <strong>la</strong> asignatura <strong>de</strong> Historia <strong>de</strong>l Arte.<br />
‣ E<strong>la</strong>borar <strong>de</strong> manera colegiada una reflexión por escrito sobre <strong>la</strong>s<br />
propuestas <strong>de</strong> modificación <strong>de</strong> los propósitos generales <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong><br />
historia <strong>de</strong>l arte, así como <strong>de</strong> los propósitos particu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> cada unidad y<br />
<strong>de</strong> sus contenidos.<br />
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