Redes - Escuela Superior de Informática (UCLM)

1. Contexto de la asignatura
1.1. Respecto del perfil profesional
El uso creciente de tecnologías de comunicaciones da lugar a que hablemos de
analfabeto digital como aquel individuo que no ha desarrollado sus capacidades en el
mundo de las comunicaciones digitales como Internet. Sirva esto como preámbulo de la
importancia que debe supone para los estudios de informática la primera asignatura
dedicada en exclusiva al estudio de la organización de las redes de ordenadores.
Para la realización de esta propuesta se han considerado como referencias principales el
Libro Blanco de Grado de Ingeniería Informática y las recomendaciones de Computing
Curricula 2005 [ACM 2005], realizado conjuntamente por el IEEE y la ACM. El Libro
Blanco concluye tres propuestas de perfiles profesionales, que son: perfil de desarrollo
software, perfil de sistemas y perfil de gestión y explotación de tecnologías de la
información. Un ingeniero software debe estar preparado para participar en cualquier
fase del ciclo de la vida del desarrollo del software. Este requiere conocimientos del
hardware, porque en ciertas áreas las soluciones están influenciadas por la naturaleza
del hardware, utilizando la terminología de redes capa 1, como la naturaleza
algorítmica o lógica de la red (capas 2 a 7). Un ingeniero con el perfil de sistemas debe
estar capacitado para analizar, diseñar, construir e implementar redes de ordenadores.,
debe conocer los distintos protocolos y sus efectos, y encargarse de la administración de
correcto funcionamiento de la red y de su seguridad. Por último, el perfil de profesional
de gestión y explotación de tecnologías de la información, el ingeniero debe ser
responsable del diseño de soluciones sistemas informáticos para sus clientes con los
productos hardware y software disponibles, al coste y plazo ajustado. Los sistemas
incluyen productos muy diversos, procesadores, redes, software de aplicaciones y
sistemas por los que debe ser un experto en algo de ellos y colaborar en equipos que
ofrezcan la solución completa.
En lo que respecta a la legislación vigente en España, la titulación de Informática se rige
por las directrices generales (Reales decretos 1459/1990 1460/1990 1461/1990 de 26 de
octubre, BOE 1990).
El Computing Curricula 2005.The Overview Report refiere los contenidos que han de
desarrollarse en los 5 curricula propuestos: computer engineering (CE), computer
science (CS), information systems (IS), information technology (IT), and software
engineering. (SE), con mayor o menor compromiso entre la teoría y la práctica, y por el
otro desde los aspectos de puro hardware a los aspectos organizativos. En todos
aparecen contenidos de redes, aunque no son diferencias de contenidos lineales,
podemos hacer una simplificación y enfrentar como polos opuestos el modelo computer
engineering (CE) donde se hace especial incidencia en el diseño y la construcción de
ordenadores y sistemas basados en estos. Implica el estudio del hardware, software,
comunicaciones y las comunicaciones entre ellos. Y en el extremo opuesto tenemos
information technology (IT) donde la dedicación es a la organización para la integración
de aquellos productos según las necesidades y la infraestructura, y la instalación, la
adaptación, el mantenimiento de las aplicaciones para los usuarios de la organización.
Requiere conocimientos de administración y diseño de redes. En esta simplificación, en
el intermedio tenemos computer science (CS), information systems (IS) y software
engineering. (SE). Citamos como ejemplo los contenidos obligatorios de CS:
Introducción a la Computación centrada en la red., Comunicación y Redes (TCP/IP),
Seguridad, El Web.