Adelanto en formato pdf - Esfer@ Editorial
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Mi Primer libro de<br />
táctica<br />
Jordi de la Riva Aguado
Primera edición <strong>en</strong> Andorra, junio 2006.<br />
Edita Esfera <strong>Editorial</strong><br />
Mas de Ribafeta<br />
Les Feixes AIV<br />
Arinsal - La Massana<br />
Principat d’Andorra<br />
http://www.esferaeditorial.com<br />
info.edit@esferaeditorial.com<br />
© Jordi de la Riva Aguado, 2006<br />
© Esfera <strong>Editorial</strong>, 2006<br />
ISBN:<br />
Depósito Legal:<br />
Impreso <strong>en</strong> Andorra por Impremta Solber<br />
Diseño de portada: Esfera <strong>Editorial</strong><br />
Maquetación: Esfera <strong>Editorial</strong><br />
Todos los derechos reservados. Bajo las sanciones<br />
establecidas <strong>en</strong> las leyes, quedan rigurosam<strong>en</strong>te<br />
prohibidas, sin autorización escrita de los titulares del<br />
copyright, la reproducción parcial o total de esta obra<br />
por cualquier medio o procedimi<strong>en</strong>to, compr<strong>en</strong>didos la<br />
reprografía y el tratami<strong>en</strong>to informático, así como la<br />
distribución de ejemplares mediante alquiler o préstamo<br />
públicos.
Índice G<strong>en</strong>eral<br />
Introducción 4<br />
Estructura del Libro 5<br />
CAPITULO 1: Jaque Mate con la Dama 6<br />
CAPITULO 2: Jaque Mate con la Torre 15<br />
CAPITULO 3: Jaque Mate con Alfil o Caballo 23<br />
CAPITULO 4: Jaque Mate con un Peón 31<br />
CAPITULO 5: El Ataque Doble 35<br />
CAPITULO 6: Jaque Mate utilizando las piezas pesadas 48<br />
CAPITULO 7: Jaque Mate utilizando la Dama y el alfil o el caballo 56<br />
CAPITULO 8: Jaque Mate utilizando la Torre con el alfil o el caballo 68<br />
CAPITULO 9: Jaque Mate sacrificando la Dama o la Torre 76<br />
CAPITULO 10: Jaque Mate utilizando las Torres o la Dama con la torre 83<br />
CAPITULO 11: La Descubierta 92<br />
CAPITULO 12: Más Ejercicios 100<br />
Símbolos<br />
+ Jaque<br />
# Jaque Mate<br />
!! Jugada muy bu<strong>en</strong>a<br />
! Jugada bu<strong>en</strong>a<br />
¡ Jugada interesante<br />
! Jugada dudosa<br />
Jugada mala<br />
Jugada muy mala<br />
1-0 Victoria de las blancas<br />
0-1 Victoria de las negras<br />
½-½ Tablas
Introducción<br />
Llevo catorce años dedicado profesionalm<strong>en</strong>te a la formación <strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes niveles, de ajedrez<br />
para niños de todas las edades. Me gusta la idea de dar a conocer este gran juego estratégico a<br />
las nuevas g<strong>en</strong>eraciones, y está demostrado que les b<strong>en</strong>eficia tanto a nivel m<strong>en</strong>tal como intelectual.<br />
Durante todo este tiempo, me he <strong>en</strong>contrado con el mismo problema, y es que tanto padres<br />
como preparadores t<strong>en</strong>emos unas necesidades que cubrir que actualm<strong>en</strong>te no exist<strong>en</strong>, hay preguntas<br />
sin respuesta: ¿qué libro le puedo comprar a mi hijo para que mejore ¿Hay algún libro<br />
para que pueda practicar <strong>en</strong> casa ¿Hay libros de ejercicios para su edad (el niño igual ti<strong>en</strong>e tan<br />
sólo ocho o nueve años, ya sabe los movimi<strong>en</strong>tos de las piezas, su valor, los mates básicos y quizás<br />
un poco de los conceptos g<strong>en</strong>erales: un bu<strong>en</strong> desarrollo, columnas abiertas, el ataque y la<br />
def<strong>en</strong>sa de las piezas...).<br />
Ese es el mom<strong>en</strong>to <strong>en</strong> que nos <strong>en</strong>contramos con un vacío importante <strong>en</strong> la biblioteca ajedrecística<br />
actual. Puedo aconsejar libros de texto, ahora muy de moda, como "Escuela de ajedrez"<br />
(A. Gude), "Escacs per a tothom" (Prió, Torra i Farré) donde el alumno puede llegar a apr<strong>en</strong>der lo<br />
básico rápidam<strong>en</strong>te y con éxito. ¿Pero con ellos podemos dar el segundo paso, ese <strong>en</strong> el que el<br />
niño empieza a t<strong>en</strong>er "malas" ideas Quiere ganar a su padre, quiere hacer mate a sus compañeros<br />
y quiere empezar a <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der el juego.<br />
La verdad es que es difícil imaginarse a un niño, de seis, siete años o más edad, s<strong>en</strong>tado <strong>en</strong><br />
su escritorio, cogi<strong>en</strong>do un libro de ajedrez (parecido al de ci<strong>en</strong>cias) y estudiándolo. Tampoco<br />
podemos pret<strong>en</strong>der que cualquiera de sus padres, después de un duro día de trabajo le explique<br />
la lección de ajedrez y le proponga más ejemplos para que la pueda <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der.<br />
Por otro lado, les podemos proporcionar maravillosos libros de grandes jugadores, que para<br />
mi son imprescindibles, pero para un niño son poco atractivos, espesos y sobretodo necesitan la<br />
ayuda de un tutor para una bu<strong>en</strong>a compr<strong>en</strong>sión. Son más para estudiar y profundizar.<br />
El problema también existe cuando estás realizando clases <strong>en</strong> los colegios y clubes de ajedrez,<br />
donde los alumnos asimilan las reglas g<strong>en</strong>erales <strong>en</strong> poco tiempo, pero después nos <strong>en</strong>contramos<br />
<strong>en</strong> que les cuesta dar el segundo paso para empezar a madurar <strong>en</strong> su juego.<br />
Hablando con profesores, <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>adores y maestros, siempre existe la misma pregunta: ¿cual<br />
es el sigui<strong>en</strong>te escalón ¿cómo hacer que el alumno t<strong>en</strong>ga nuevas ideas y empiece a <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der el<br />
juego Mi propia experi<strong>en</strong>cia me dice que a los niños, al principio, lo que más les atrae es el hecho<br />
de realizar jaque mate y obt<strong>en</strong>er la victoria tras una lucha m<strong>en</strong>tal. Para ellos, subir al segundo<br />
escalón es muy importante y les ayuda mucho a motivarse.<br />
He podido observar como los niños son capaces de asimilar el concepto del ajedrez gracias a<br />
realizar y resolver problemas (como decía Reti:"<strong>en</strong> primer lugar se debe apr<strong>en</strong>der a hacer combinaciones")<br />
ellos mismos afirman y se dan cu<strong>en</strong>ta, de que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> nuevas ideas <strong>en</strong> su cabeza. Con<br />
la realización reiterada de problemas s<strong>en</strong>cillos se obti<strong>en</strong><strong>en</strong> resultados excel<strong>en</strong>tes. Hay que t<strong>en</strong>er<br />
<strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta que no es sufici<strong>en</strong>te realizar cinco o seis posiciones sobre un mismo tema, porque si el<br />
alumno trabaja reiteradam<strong>en</strong>te un ejercicio, seguram<strong>en</strong>te cuando se le pres<strong>en</strong>te <strong>en</strong> sus partidas,<br />
lo reconocerá y lo ejecutará.<br />
Por dichos motivos, con este libro pret<strong>en</strong>do <strong>en</strong>contrar la solución a este problema. Con él quiero<br />
dar una herrami<strong>en</strong>ta de trabajo muy útil para todos los que nos dedicamos a <strong>en</strong>señar a jugar<br />
al ajedrez y al mismo tiempo quiero poder aconsejar un libro <strong>en</strong> el cual el alumno participe activam<strong>en</strong>te,<br />
pueda trabajarlo solo, sea serio, maduro, sin complicaciones y le de ideas para desarrollar<br />
sus planes.<br />
Así que "Mi primer libro de táctica" quiere ser la guía práctica, para que los padres, profesores,<br />
monitores y <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>adores impartan sus clases y obt<strong>en</strong>gan los resultados deseados.
5<br />
Estructura del libro<br />
El libro ti<strong>en</strong>e doce capítulos con un total de aproximadam<strong>en</strong>te 400 posiciones. En cada una de<br />
ellas se indica <strong>en</strong> la parte superior izquierda qui<strong>en</strong> debe jugar (B. blancas; N. negras). Por otro<br />
lado <strong>en</strong> la parte inferior se puede escribir la solución; de esta manera es más práctico para el<br />
alumno.<br />
Me gustaría recalcar, que he int<strong>en</strong>tado que la mayoría de los ejemplos utilizados han sido realizados<br />
por jugadores allegados a mí: mi hermano, alumnos, mis primeros profesores, jóv<strong>en</strong>es<br />
promesas del ajedrez español, compañeros de club, jugadoras fem<strong>en</strong>inas, maestros conocidos...<br />
Todas las posiciones son partidas reales, la mayoría celebradas <strong>en</strong> torneos organizados <strong>en</strong><br />
España. De ellas he extraído posibles combinaciones de mate que se materializaron <strong>en</strong> el tablero<br />
o variantes que se podían dar.<br />
Al principio de cada capítulo veremos un ejemplo con una breve explicación, una vez leída y<br />
<strong>en</strong>t<strong>en</strong>dida, el lector podrá realizar varios ejercicios sobre el tema que corresponda.<br />
En los cinco primeros <strong>en</strong>contraremos como realizar jaque mate <strong>en</strong> una jugada con cada una<br />
de las piezas (dama, torre, alfil, caballo y peón). En el quinto y el onceavo he introducido dos<br />
temas tácticos básicos: "el doble" y la descubierta. Con ellos pret<strong>en</strong>do que el alumno <strong>en</strong>ti<strong>en</strong>da que<br />
no tan sólo debe atacar el rey, sino que cabe la posibilidad de atacar el resto de piezas.<br />
Del sexto al décimo están compuestos por problemas donde utilizando difer<strong>en</strong>tes combinaciones<br />
de piezas (la torre con el alfil, las torres solas, la dama con el caballo...) el alumno t<strong>en</strong>drá que<br />
buscar jaque mate <strong>en</strong> dos jugadas y algunas <strong>en</strong> tres.<br />
Al finalizar el libro se podrá realizar un "test" de veinticuatro diagramas que complem<strong>en</strong>ta lo<br />
estudiado <strong>en</strong> el libro.<br />
Finalm<strong>en</strong>te quiero dedicar a todos los alumnos que he t<strong>en</strong>ido y t<strong>en</strong>go actualm<strong>en</strong>te este libro,<br />
porque han sido ellos el motivo principal para embarcarme <strong>en</strong> este trabajo. También quiero agradecer<br />
la ayuda de Inés y su insist<strong>en</strong>cia.
6<br />
Mi primer libro de táctica<br />
1. Jaque Mate con la Dama<br />
1.B Bertran, J - Notario, E<br />
Espluga de Francolí, 2003<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+-tr-mk-+(<br />
7+p+-+-+p'<br />
6p+-+QzppsN&<br />
5+-+-+-+-%<br />
4-zPP+-zp-+$<br />
3+-+-+-+P#<br />
2-zP-+KzPP+"<br />
1tR-+-+-+-!<br />
xabcdefghy<br />
La dama es la pieza más valiosa, ti<strong>en</strong>e mucha movilidad y eso le ayuda a desplazarse rápidam<strong>en</strong>te<br />
por el tablero de una casilla a otra.<br />
En este primer capítulo ti<strong>en</strong>es que buscar como realizar jaque mate <strong>en</strong> tan solo un movimi<strong>en</strong>to<br />
de dama. Recuerda que ti<strong>en</strong>es que asegurarte de que el rey a qui<strong>en</strong> realizas el jaque mate no<br />
disponga de ninguna casilla para escaparse.<br />
En el sigui<strong>en</strong>te ejemplo, las piezas blancas las conducía el jov<strong>en</strong> jugador Joan Bertran<br />
Morancho, que hizo jaque mate movi<strong>en</strong>do la dama def<strong>en</strong>dida por su caballo delante del rey negro<br />
(la casilla f). 1.£f7#
Capítulo 1 7<br />
2.B Alsina, D - Ruzicka, M<br />
Andorra, 2003<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+-+-+-+(<br />
7+-+-+Q+-'<br />
6pmk-+-+-+&<br />
5+p+p+-+-%<br />
4-+-wq-+P+$<br />
3+-+-+-+-#<br />
2-+R+-+KzP"<br />
1+-+-+-+-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
3.B De la Riva, O - Hodgson, J<br />
Mondariz, 2000<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+-trk+-+(<br />
7+-tR-+p+p'<br />
6p+-+pzp-+&<br />
5+-+l+-+-%<br />
4P+-+-+Q+$<br />
3+-+-+-+-#<br />
2-wq-+-zP-zP"<br />
1+-tR-+-mK-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
4.B Ferrer, M - Mojica, J<br />
Cataluña, 1994<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+-+kvl-tr(<br />
7vLRwQ-zpp+n'<br />
6-+-+-+-zp&<br />
5+-+Pzp-+-%<br />
4-+P+-+psN$<br />
3+-+-+-zP-#<br />
2P+-+-zPKzP"<br />
1+R+-+-+-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
5.N Rodríguez, O - Gil, J<br />
Linares, 1993<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+r+-+k+(<br />
7zPp+-+p+-'<br />
6-+p+-+-+&<br />
5+-sN-zp-+-%<br />
4-zP-+PsnPwq$<br />
3+-zP-wQ-zp-#<br />
2-+-+-+-+"<br />
1+-+R+LmK-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
6.B Gil, J - Sanpera, J<br />
Cataluña, 1995<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+-trk+-+(<br />
7zpQ+-zppvl-'<br />
6-+N+-+p+&<br />
5+-zP-+-+-%<br />
4-+-+-+-sn$<br />
3+-+-+-+-#<br />
2PzPP+NzP-mK"<br />
1tR-vLq+-+-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
7.N De la Riva, J - García, X<br />
Tárrega, 1995<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+k+-+-tr(<br />
7+pzp-vL-zp-'<br />
6p+-+-zp-+&<br />
5zP-+-zp-wq-%<br />
4-+Q+P+-zp$<br />
3+-+-+-+n#<br />
2-+-+-trPzP"<br />
1+-tR-+-+K!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________
8<br />
Mi primer libro de táctica<br />
8.B De la Riva, O - M<strong>en</strong>ac, J<br />
Cataluña, 1987<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+Q+-snk+(<br />
7+-+-vLpzp-'<br />
6-+-+-sn-+&<br />
5+-+-zpL+p%<br />
4-+-+P+-+$<br />
3+-+-+-zP-#<br />
2-wq-+-tr-zP"<br />
1+-+-tR-mK-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
9.N Velasco - Narciso, M<br />
V<strong>en</strong>drell, 1992<br />
XABCDEFGHY<br />
8r+-+k+-+(<br />
7zppzpqzpp+p'<br />
6-+-zp-vl-+&<br />
5+-+-+-+-%<br />
4-+-+-+-+$<br />
3+-zP-wQNmKl#<br />
2P+PzP-zP-zP"<br />
1tR-vL-+R+-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
10.N Granados, M - Playa, M<br />
Guarapuava, 1991<br />
XABCDEFGHY<br />
8k+-+r+-+(<br />
7zp-zp-+-+-'<br />
6R+-+-+-+&<br />
5+-+-tr-+p%<br />
4-+p+q+psn$<br />
3zP-+-+-zP-#<br />
2-zPPwQ-zP-zP"<br />
1+-+R+K+-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
11.N Granados, M - Bosque, X<br />
Cataluña, 1994<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+Q+-vlk+(<br />
7zpp+-+pzp-'<br />
6-+p+-+-+&<br />
5+-+-vL-mKp%<br />
4P+-+-zP-+$<br />
3+-+-+-zP-#<br />
2-+q+-+-tr"<br />
1+-+-tR-+-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
12.N Ramírez, A - Narciso, M<br />
Barcelona, 1994<br />
XABCDEFGHY<br />
8r+-+-trk+(<br />
7zp-zp-+pzpp'<br />
6-+p+-+-+&<br />
5+-zPp+-+-%<br />
4-+-+-+-+$<br />
3+-zP-+PzP-#<br />
2P+QzPq+LzP"<br />
1tR-vL-snR+K!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
13.B Granados, M - Granero, A<br />
Sant Feliu de Guixols, 1994<br />
XABCDEFGHY<br />
8r+-tr-+k+(<br />
7zp-wqlzpn+-'<br />
6-zp-+-+pwQ&<br />
5+-+-sn-+-%<br />
4-+L+-+P+$<br />
3zPNsN-+P+-#<br />
2-zPP+-+-+"<br />
1+-mKR+-+R!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________
Capítulo 1 9<br />
14.N Rahal, M - Narciso, M<br />
Cataluña, 1995<br />
XABCDEFGHY<br />
8r+-+-trk+(<br />
7+-+QtR-+-'<br />
6-+-+-+p+&<br />
5+-+-+-+-%<br />
4p+-+-+-wq$<br />
3zPp+-+-+-#<br />
2-zP-+-zPpzP"<br />
1tR-+-+-mK-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
15.N González, J - Narciso, M<br />
Ciutat de Barcelona, 1996<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+-+-+k+(<br />
7+p+P+p+p'<br />
6-+-+-+p+&<br />
5+P+Q+-+-%<br />
4-+-tR-+KzP$<br />
3+-+-tr-+-#<br />
2-+-+-+Lwq"<br />
1+-+-+-+-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
16.B De la Riva, O - Landa, V<br />
B<strong>en</strong>asque, 1992<br />
XABCDEFGHY<br />
8r+-+-snk+(<br />
7+p+-+Nzp-'<br />
6-+n+p+-+&<br />
5+-zPp+-+Q%<br />
4-zP-wq-+-zP$<br />
3+-+L+R+-#<br />
2-+P+-zPP+"<br />
1trR+-+-mK-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
17.B De la Riva, O - Moyano, X<br />
Castellar del Vallés, 1992<br />
XABCDEFGHY<br />
8r+-+-vl-mk(<br />
7zpp+-+-+-'<br />
6-+n+-+Q+&<br />
5wq-+-zp-+p%<br />
4-+L+-+-+$<br />
3+-zP-+-tR-#<br />
2P+P+-zPP+"<br />
1tR-+-mK-+-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
18.B Granados, M - Van Eijker<strong>en</strong><br />
Cataluña, 1994<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+-+-wQ-+(<br />
7trlmk-+-+-'<br />
6-+-tR-+-+&<br />
5+p+-trp+-%<br />
4p+-zP-+-+$<br />
3zP-+-sn-+-#<br />
2-zP-+-zPP+"<br />
1tR-+-+-mK-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
19.N Vidarte, A - De la Riva, O<br />
Cataluña, 1992<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+-+-+rmk(<br />
7zp-zp-+-wq-'<br />
6-zp-+R+-zp&<br />
5+-+P+-+-%<br />
4-+P+-tr-+$<br />
3+-+ptR-+P#<br />
2P+-+-+P+"<br />
1+-+-wQ-mK-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________
10<br />
Mi primer libro de táctica<br />
20.B Morovic, I - De la Riva, O<br />
España Equipos, 1992<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+-vL-+ktr(<br />
7zpp+-wQpzpp'<br />
6-+p+-+l+&<br />
5+-+-+-+-%<br />
4-+P+-+-+$<br />
3+-+-+-+P#<br />
2qzP-+-zPP+"<br />
1+-mK-+L+R!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
21.N Bravo, N - Granados, M<br />
Mataró, 1991<br />
XABCDEFGHY<br />
8-tR-+-+-+(<br />
7+-+r+-mk-'<br />
6p+-zp-sn-+&<br />
5sN-zpPzp-+p%<br />
4-+P+P+p+$<br />
3zP-+-+pzPn#<br />
2-+-wq-zP-zP"<br />
1+Q+N+K+-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
22.N Hernando, J - Narciso, M<br />
Juv<strong>en</strong>il España, 1993<br />
XABCDEFGHY<br />
8r+-+-+k+(<br />
7+pzp-snpzp-'<br />
6-wq-+-+-zp&<br />
5+-+-+-+-%<br />
4-+L+-zP-+$<br />
3vl-zPQ+-+N#<br />
2-+K+-+-zP"<br />
1+-+R+-+-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
23.B Narciso, M - Ochoa, J<br />
Linares, 1993<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+-+-tr-+(<br />
7wQ-+-+-zpk'<br />
6-+-wqr+-zp&<br />
5+-zp-sNl+-%<br />
4-+-zp-zP-+$<br />
3+-+-+-tR-#<br />
2PzP-+-+PzP"<br />
1+-+-+RmK-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
24.N García, D - De la Riva, O<br />
Cerdañola del Vallés, 1992<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+-+-vl-+(<br />
7+-+-+-+k'<br />
6-zp-+-+-zp&<br />
5+-+-sN-zp-%<br />
4-zP-+-+-+$<br />
3zP-+-+PzPl#<br />
2LvL-+q+-zP"<br />
1+-tR-+-mK-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
25.B Romero, A - Narciso, M<br />
Terrassa, 1994<br />
XABCDEFGHY<br />
8r+-+-tr-+(<br />
7zppzpN+kvlp'<br />
6-+-+-+p+&<br />
5+-+P+-+-%<br />
4-+-+Q+-+$<br />
3+-+-+-+P#<br />
2PzPP+-zP-+"<br />
1+-mK-+-+-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________
Capítulo 1 11<br />
26.N Martin, A - Granados, M<br />
Cataluña, 1997<br />
XABCDEFGHY<br />
8r+-+-trk+(<br />
7zpp+-+pzpp'<br />
6-+-zp-+-+&<br />
5+-zpPsn-wq-%<br />
4-+P+Psn-+$<br />
3+-sN-vL-+-#<br />
2PzP-wQL+-zP"<br />
1tR-+-+-+K!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
27.N De la Riva, J - De la Paz, F<br />
Catellar del Vallés, 2004<br />
XABCDEFGHY<br />
8-mk-tr-+-tr(<br />
7zplzp-+-+-'<br />
6-+-+-+-+&<br />
5+-zp-+-zp-%<br />
4-+Pzpq+P+$<br />
3+-+-+-+p#<br />
2PzP-+-tR-zP"<br />
1tR-+QsN-mK-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
28.B Dreev, A - God<strong>en</strong>a, M<br />
Varsovia, 2005<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+-+-wQ-+(<br />
7+-+-+p+k'<br />
6-zp-+-+-tr&<br />
5+-+-+PtR-%<br />
4P+q+p+Pzp$<br />
3+-+-+-+P#<br />
2-+-+-zPK+"<br />
1+-+-+-+-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
29.N Gergeev, V-Tregubov, P<br />
Varsovia, 2005<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+-+-+-+(<br />
7+p+-+pzpk'<br />
6p+-+-+-zp&<br />
5+-+p+-+-%<br />
4-zP-+-+nwQ$<br />
3+-+-+Nwq-#<br />
2P+-sNr+P+"<br />
1+-tR-+RmK-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
30.N Bednarek, S - Nataf, I<br />
Varsovia, 2005<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+-+-trk+(<br />
7zp-+pzppvlp'<br />
6-+-+-+p+&<br />
5+-+-zP-+-%<br />
4-tr-sNQ+-+$<br />
3+-zP-+N+P#<br />
2q+-+-zPP+"<br />
1+-mKR+-+R!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
31.B Jerez, A - Campos, J<br />
Cataluña, 2000<br />
XABCDEFGHY<br />
8-tr-+-tr-+(<br />
7zpn+-+p+p'<br />
6-zp-+-mkp+&<br />
5wq-+Rzp-+-%<br />
4-+-+-+-+$<br />
3+-+-+-zP-#<br />
2PwQ-+PzPKzP"<br />
1+R+-+-+-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________
12<br />
Mi primer libro de táctica<br />
32.N Grant, E - Magem, J<br />
Groning<strong>en</strong>, 1983<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+r+r+k+(<br />
7+p+-+-zpp'<br />
6p+l+p+-+&<br />
5+-+-+-sn-%<br />
4-vL-tRp+-+$<br />
3+-+-wQ-zPq#<br />
2PzP-+-zP-zP"<br />
1+-tRL+-+K!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
33.B Magem, J - Dimitrov, N<br />
Gines, 1994<br />
XABCDEFGHY<br />
8r+-+-tr-+(<br />
7+-+R+-zpk'<br />
6-zpp+p+-+&<br />
5zp-+-zPp+-%<br />
4-+-+-wq-+$<br />
3+-+-+-wQ-#<br />
2PzP-+-+PzP"<br />
1mK-+-+-+R!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
34.B Narciso, M - Rojas, M<br />
Almería, 1989<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+q+-+-+(<br />
7+-+-wQ-+-'<br />
6-+-+r+-mk&<br />
5+-zp-+-zpp%<br />
4-zp-sn-+-+$<br />
3+-+L+-zP-#<br />
2PzP-+-mK-+"<br />
1+-+R+-+-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
35.B Narciso, M - Herraiz, H<br />
Torrevieja, 1997<br />
XABCDEFGHY<br />
8r+l+-+Q+(<br />
7+-sN-mk-+-'<br />
6-zP-zp-zp-vL&<br />
5+-zp-+-+-%<br />
4P+-snP+qzp$<br />
3+-sNP+-vl-#<br />
2-+-+-+-+"<br />
1+-+-+KtR-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
36.B Asis, H - Sánchez, E<br />
Mem. Narciso Yepes, 2004<br />
XABCDEFGHY<br />
8-+l+-+-tr(<br />
7wQ-+-+-+-'<br />
6p+-mkpzpq+&<br />
5+-+p+p+-%<br />
4-vl-zP-zP-zp$<br />
3+-+-zPNzP-#<br />
2PzP-+L+-zP"<br />
1+-tRK+-+-!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________<br />
37.B Pérez, M - Pampliega, A<br />
Andorra, 2005<br />
XABCDEFGHY<br />
8k+-+q+-tr(<br />
7+-wQ-vl-zp-'<br />
6p+n+-tr-zp&<br />
5+-+L+-+-%<br />
4-+p+-+-+$<br />
3+-+-+P+-#<br />
2PzPP+-vL-zP"<br />
1+K+-+-+R!<br />
xabcdefghy<br />
Solución:____________
Capítulo 1 13<br />
Soluciones capítulo 1:<br />
(2) Alsina, D - Ruzicka, M;<br />
Andorra, 2003<br />
1.£c7# 1-0<br />
(3) De la Riva,O - Hodgson, J<br />
Mondariz, 2000<br />
1.£g8# 1-0<br />
(4) Ferrer, M - Mojica, J<br />
Cataluña, 1994<br />
1.£d7# 1-0<br />
(5) Rodríguez, O - Gil, J<br />
Linares, 1993<br />
1...£h2# 0-1<br />
(6) Gil, J - Sanpera, J<br />
Cataluña, 1995<br />
1.£xe7# 1-0<br />
(7) De la Riva, J - García, X<br />
Tarrega, 1995<br />
1...£xg2# 0-1<br />
(8) De la Riva, O - M<strong>en</strong>ac, J<br />
Cataluña, 1987<br />
1.£xf8# 1-0<br />
(9) Velasco - Narciso, M<br />
V<strong>en</strong>drell, 1992<br />
1...£g4# 0-1<br />
(10) Granados, M - Playa, M<br />
Guarapuava, 1991<br />
1...£h1# 0-1<br />
(11) Granados, M - Bosque, X<br />
Cataluña, 1994<br />
1...£g6# 0-1<br />
(12) Ramírez, A - Narciso, M<br />
Barcelona, 1994<br />
1...£xg2# 0-1<br />
(13) Dreev, A - God<strong>en</strong>a, M<br />
Varsovia, 2005<br />
1.£g7# 1-0<br />
(14) Rahal, M - Narciso, M<br />
Cataluña, 1995<br />
1...£xf2# 0-1<br />
(15) González, J - Narciso, M<br />
Ciutat de Barcelona, 1996<br />
1...£g3# 0-1<br />
(16) De la Riva, O - Landa, V<br />
B<strong>en</strong>asque, 1992<br />
1.£h8# 1-0<br />
(17) De la Riva, O - Moyano, X<br />
Castellar del Vallés, 1992<br />
1.£g8# 1-0<br />
(18) Granados, M - Van Eijker<strong>en</strong><br />
Cataluña, 1994<br />
1.£d8# 1-0<br />
(19) Vidarte, A - De la Riva, O<br />
Cataluña, 1992<br />
1...£xg2# 0-1<br />
(20) Morovic, I - De la Riva, O<br />
España Equipos, 1992<br />
1.£e8# 1-0<br />
(21) Bravo, N - Granados, M<br />
Mataró, 1991<br />
1...£e2# 0-1<br />
(22) Hernando, J - Narciso, M<br />
Juv<strong>en</strong>il España, 1993<br />
1...£b2# 0-1<br />
(23) Narciso, M - Ochoa, J<br />
Linares, 1993<br />
1.£xg7# 1-0
14<br />
Mi primer libro de táctica<br />
(24) García, D - De la Riva, O<br />
Cerdanyola del Vallés, 1992<br />
1...£g2# 0-1<br />
(25) Granados, M - Granero, A<br />
Sant Feliu de Guixols, 1994<br />
1.£h8# 1-0<br />
(26) Martin, A - Granados, M<br />
Cataluña, 1997<br />
1...£g2# 0-1<br />
(27) De la Riva, J - De la Paz, F<br />
Castellar del Vallés, 2004<br />
1...£h1# 0-1<br />
(28) Romero, A - Narciso, M<br />
Terrassa, 1994<br />
1.£e6# 1-0<br />
(29) Sergeev, V - Tregubov, P<br />
Varsovia, 2005<br />
1...£xg2# 0-1<br />
(30) Bednarek, S - Nataf, I<br />
Varsovia, 2005<br />
1...£b2# 0-1<br />
(31) Jerez, A - Campos, J<br />
Cataluña, 2000<br />
1.£xe5# 1-0<br />
(32) Grant, E - Magem, J<br />
Groning<strong>en</strong>, 1983<br />
1...£f1# 0-1<br />
(33) Magem, J - Dimitrov, N<br />
Gines, 1994<br />
1.£xg7# 1-0<br />
(34) Narciso, M - Rojas, M<br />
Almería, 1989<br />
1.£h7# 1-0<br />
(35) Narciso, M - Herraiz, H<br />
Torrevieja, 1997<br />
1.£e8# 1-0<br />
(36) Asis, H - Sánchez, E<br />
Mem. Narciso Yepes, 2004<br />
1.£c7# 1-0<br />
(37) Pérez, M - Pampliega, A<br />
Andorra, 2005<br />
1.£a7# 1-0