Excerpta N° 7 - Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Chile
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A<strong>de</strong>más, otro rasgo que <strong>de</strong>berá tomarse en cuenta es la crisis que vivieron las<br />
disciplinas sociales en la década <strong>de</strong>l 70, influyendo ello también en las ciencias<br />
antropológicas y, en especial, en la Arqueología Prehistórica. Esta situación se<br />
manifestó en los círculos universitarios, produciendo una disminución <strong>de</strong> las<br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> investigación y <strong>de</strong> publicación.<br />
Esta realidad política, surgida en 1973, se expresó en la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Chile</strong> y en otras<br />
instituciones académicas por el gobierno <strong>de</strong> los rectores <strong>de</strong>legados, <strong>de</strong>signados por el<br />
gobierno militar. En nuestra <strong>Universidad</strong>, las consecuencias <strong>de</strong> esta intervención en las<br />
disciplinas sociales provocaron una erosión profunda en su investigación y docencia.<br />
Así, por lo expuesto parece recomendable mantener el Quinto Período hasta 1990<br />
cuando se inicia la recuperación académica <strong>de</strong> las instituciones universitarias y <strong>de</strong> las<br />
disciplinas que se imparten en ellas.<br />
En la edición <strong>de</strong> 1982 habíamos concluido que sólo estudiaríamos los tres primeros<br />
períodos, insistiendo en las personalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Medina, Barros Arana, Uhle, Latcham y<br />
Oyarzún. Como ya lo hemos anunciado en el Prólogo <strong>de</strong>l presente libro, hemos<br />
<strong>de</strong>cidido historiar los cinco períodos (<strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1842 hasta 1990), colocando el acento en el<br />
<strong>de</strong>sarrollo institucional, en la presencia importante <strong>de</strong> la enseñanza universitaria y <strong>de</strong> la<br />
investigación en diferentes instituciones.<br />
Sin duda, que la larga duración <strong>de</strong>l Quinto Período lo equipara con el Tercer Período, y<br />
esto no es casualidad. Estos períodos representan un conjunto <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s,<br />
proyectos, personalida<strong>de</strong>s, reuniones e instituciones que lo sitúan sobre los otros<br />
períodos. Incluso las teorías usadas para interpretar la data arqueológica y la<br />
interacción <strong>de</strong> ellas fue muy enriquecedora y, a su vez, muy compleja.<br />
No <strong>de</strong>seamos terminar estas reflexiones introductorias sin referirnos antes a las<br />
relaciones existentes entre los científicos y su contexto i<strong>de</strong>ológico.<br />
Continuación Índice Índice <strong>Excerpta</strong><br />
Htm diagramación, gráficos, Oscar Aguilera<br />
F.<br />
<strong>Sociales</strong><br />
© 1996 Programa <strong>de</strong> Informática, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong>