Fenómenos fundamentales de la existencia ... - cristobal holzapfel
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Eugen Fink<br />
Fenómenos <strong>fundamentales</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>existencia</strong> humana /extracto/<br />
1. El problema <strong>de</strong> <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción entre filosofía y ciencia y <strong>la</strong> pregunta <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> filosofía<br />
Una Lección con el título “Fenómenos <strong>fundamentales</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>existencia</strong> humana” no<br />
pue<strong>de</strong> contar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el principio con <strong>la</strong> comprensibilidad, que por lo general se da en <strong>la</strong>s<br />
Lecciones <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ciencias positivas. Cualquiera que llega a <strong>la</strong> enseñanza superior,<br />
dispone ya <strong>de</strong> un panorama general acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> diversidad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ciencias y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
conexiones entre asignaturas y disciplinas. La realidad total parece estar distribuida <strong>de</strong><br />
una manera or<strong>de</strong>nada y sistemática, en una pluralidad <strong>de</strong> aspectos que se complementan,<br />
fundamentan, y elevan recíprocamente. Al sistema <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cosas parece correspon<strong>de</strong>r un<br />
sistema <strong>de</strong>l saber humano. En ello tiene, por lo visto, cada pregunta, cada problema,<br />
cada curso investigativo, su propio lugar. De seguro, se sabe que un concepto c<strong>la</strong>ro y<br />
suficiente <strong>de</strong> este presupuesto or<strong>de</strong>n total sistemático <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cosas y <strong>de</strong>l correspondiente<br />
saber humano, no es <strong>de</strong> ningún modo fácil <strong>de</strong> lograr, pues hasta ahora ni siquiera ha<br />
sido alcanzado; pero se vive con <strong>la</strong> confianza <strong>de</strong> que <strong>la</strong>s ciencias estén, a pesar <strong>de</strong> toda<br />
<strong>la</strong> especialización y <strong>de</strong> <strong>la</strong> inevitable distribución <strong>de</strong>l trabajo, en el camino <strong>de</strong> enten<strong>de</strong>r el<br />
p<strong>la</strong>n total <strong>de</strong> sus conexiones internas, y <strong>de</strong> elevarlo a <strong>la</strong> conciencia expresa <strong>de</strong>l hombre.<br />
Si bien pue<strong>de</strong> que el concepto explícito <strong>de</strong> esta unidad esté todavía pendiente, así y todo<br />
nos movemos en una prenoción acerca <strong>de</strong> él, que c<strong>la</strong>ramente basta para llevar a cabo<br />
exitosamente algún estudio especializado. Ya a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> forma institucional <strong>de</strong>l<br />
quehacer científico mo<strong>de</strong>rno, acaso a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> división <strong>de</strong> <strong>la</strong> universidad en <strong>la</strong>s cinco<br />
faculta<strong>de</strong>s, está dada <strong>de</strong> ante mano una cierta orientación. Se conoce <strong>la</strong> diferencia entre<br />
<strong>la</strong>s ciencias naturales y <strong>la</strong>s ciencias <strong>de</strong>l espíritu, se sabe con qué tienen que ver <strong>la</strong><br />
ciencia <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho, <strong>la</strong> medicina y <strong>la</strong> teología. Lecciones <strong>de</strong>s<strong>de</strong> estos ámbitos pue<strong>de</strong>n<br />
por tanto suponer una precomprensión; sus títulos son temáticamente comprensibles.<br />
De otro modo ocurre con <strong>la</strong> filosofía. Por <strong>de</strong> pronto tiene <strong>la</strong> apariencia <strong>de</strong> ser<br />
también algo parecido a una ciencia, quizás incluso <strong>la</strong> ciencia fundamental, o bien <strong>la</strong><br />
ciencia <strong>de</strong> lo universal, <strong>de</strong> los principios, y simi<strong>la</strong>res. También a el<strong>la</strong> se le atribuye, <strong>de</strong><br />
buen grado, una temática in<strong>de</strong>pendiente. Se dice que el<strong>la</strong> sería <strong>la</strong> pregunta por el ser, por<br />
<strong>la</strong> verdad, por el mundo. Pero ¿es acaso algo así como “ser”, “verdad”, “mundo” un<br />
ámbito <strong>de</strong> objetos junto a o sobre los ámbitos <strong>de</strong> objetos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ciencias positivas<br />
¿Acaso no tienen que habérse<strong>la</strong>s todas <strong>la</strong>s ciencias con lo ente, y viven así en un<br />
compren<strong>de</strong>r <strong>de</strong>l ser <strong>de</strong>terminado <strong>de</strong> cierto modo ¿No realizan todas <strong>la</strong>s ciencias<br />
afirmaciones y juicios con pretensiones <strong>de</strong> verdad ¿No están congregados y unidos en<br />
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