Jiménez y Ortiz - Páginas de Investigación, UAM Iztapalapa
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Taller <strong>de</strong> inducción a la actividad tutorial en la DCBS<br />
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA - Unidad <strong>Iztapalapa</strong><br />
Instrumentos para<br />
recabar información que<br />
permitan hacer un<br />
seguimiento a<strong>de</strong>cuado a<br />
los tutorados durante su<br />
trayectoria en la <strong>UAM</strong>-I<br />
Irma Jiménez Morales<br />
A. Rocío <strong>Ortiz</strong> Muñiz<br />
Noviembre <strong>de</strong> 2010
6. ¿A qué te <strong>de</strong>dicas en tu tiempo libre<br />
Tutor:<br />
Alumno:<br />
Carrera:<br />
Entrevista inicial<br />
Guía para la entrevista<br />
Fecha:<br />
Número <strong>de</strong><br />
cuenta:<br />
Ciclo escolar:<br />
1. ¿Por qué <strong>de</strong>cidiste entrar a la UNAM ¿Pensaste en algunas otras<br />
opciones En ese caso, ¿cuáles y por qué<br />
2. ¿Cómo te sientes ahora que ya estás inscrito en la UNAM ¿Has tenido<br />
oportunidad <strong>de</strong> conocer algunos <strong>de</strong> los servicios y oportunida<strong>de</strong>s que te<br />
ofrece la UNAM<br />
3. ¿Por qué elegiste estudiar esta carrera ¿Fue tu primera elección al<br />
inscribirte<br />
4. ¿Cuántas personas integran tu familia ¿Qué lugar ocupas en la familia,<br />
eres el (o la) mayor<br />
5. ¿Qué otras activida<strong>de</strong>s realizas a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> estudiar<br />
1/2
2/2<br />
7. ¿Cómo te transportas a la universidad y cuánto tiempo requieres para<br />
llegar a tus clases<br />
8. ¿En dón<strong>de</strong> estudias normalmente ¿Tienes algún espacio específico en<br />
tu casa para estudiar<br />
9. ¿Cuáles son las asignaturas que más trabajo te cuestan<br />
10. ¿Qué haces para estudiarlas<br />
Entrevista inicial<br />
Guía para la entrevista<br />
11. ¿Hasta ahora has tenido alguna dificultad con tus estudios<br />
12. ¿Qué has hecho para resolverlas<br />
13. ¿Qué materias son las que más te gustan y se te facilitan<br />
14. ¿Qué planes tienes para cuando termines la carrera<br />
15. ¿Qué tipo <strong>de</strong> trabajo te gustaría realizar cuando termines la carrera<br />
16. ¿Qué expectativas tienes <strong>de</strong> la tutoría
Guía <strong>de</strong> seguimiento individual<br />
Tutor:<br />
Trimestre<br />
Alumno:<br />
Edad:<br />
Domicilio:<br />
Teléfono:<br />
Teléfono celular:<br />
Correo electrónico:<br />
Objetivos generales establecidos para la tutoría<br />
Dificulta<strong>de</strong>s i<strong>de</strong>ntificadas (en su caso)
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA<br />
Instituto <strong>de</strong> Ciencias Agrícolas(ICA)<br />
Ficha <strong>de</strong> seguimiento individual<br />
1/2<br />
Nombre:<br />
Sexo: Masculino ( ) Femenino ( )<br />
Edad: Grupo: Área: Carrera:<br />
Nivel socioeconómico: Bajo ( ) Medio ( ) Alto ( )<br />
Estado civil: Soltero ( ) Casado ( ) Otro ( ),<br />
especifique:<br />
Trabaja (si) (no) especifique:<br />
Proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l Bachillerato:<br />
Estudios Técnicos (si) (no)<br />
especifique:<br />
Otros estudios:<br />
http://ica.mxl.uabc.mx/icaweb_archivos/MANUAL%20DE%20TUTORIAS.pdf
http://ica.mxl.uabc.mx/icaweb_archivos/MANUAL%20DE%20TUTORIAS.pdf<br />
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA<br />
Instituto <strong>de</strong> Ciencias Agrícolas(ICA)<br />
Ficha <strong>de</strong> seguimiento individual 2/2<br />
Número <strong>de</strong> personas con las que vive:<br />
Parentesco:<br />
Tipo <strong>de</strong> vivienda: Casa ( ) Departamento ( )<br />
Otro, especifique:<br />
Becado: (si) (no)<br />
Auto <strong>de</strong>scripción:<br />
Planes inmediatos:
Materias Cursadas:<br />
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA<br />
Instituto <strong>de</strong> Ciencias Agrícolas(ICA)<br />
Vida escolar<br />
Trimestre Materia Créditos<br />
Materias recomendadas para su plan <strong>de</strong> carrera o perfil:<br />
Trimestre Materia Créditos
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA AGRARIA ANTONIO NARRO<br />
DIRECCIÓN DE LICENCIATURA<br />
SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO EDUCATIVO<br />
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA<br />
FORMATO DE SEGUIMIENTO Y REPORTE DE TUTORÍAS***<br />
Programa Docente<br />
Ciclo Escolar:<br />
Expediente _____<br />
Nombre <strong>de</strong>l Tutor<br />
Departamento <strong>de</strong> Adscripción <strong>de</strong>l tutor<br />
NOMBRE DEL<br />
ALUMNO/TUTORADO<br />
MATRICULA TRIM SESIÓN ACTIVIDAD DPABR PPS HDCA RESULTADO<br />
(TRIM) TRIMESTRE <strong>de</strong>l alumno<br />
(SESIÓN) NUMERO DE SESIONES Principales problemas para llevar a cabo las sesiones<br />
(DPABR) DERIVÓ PROBLEMAS ACADÉMICOS POR BAJO RENDIMIENTO<br />
(HDCA) HACIA DONDE SE CANALIZÓ EL ALUMNO **<br />
(DPP) PROBLEMAS PSICOLÓGICOS Y/O DE SALUD<br />
** Se cuenta con el formato diseñado para canalización y seguimiento <strong>de</strong> atención <strong>de</strong>l alumno<br />
por problema <strong>de</strong>rivado. FO2-DFEIE-2008<br />
***Formato único y aceptado para consi<strong>de</strong>rar la participación en el PEDPD <strong>de</strong> los tutores