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ello, la infraestructura creada como parte del progreso porfirista. Al respecto Raymond B. Craib señala: Para promover la inversión y para difundir la imagen de una nación y una economía de múltiples contactos, el gobierno mexicano produjo una gran cantidad de mapas de redes, mapas que servían para disminuir la distancia y para conceptualizar un espacio nacional e internacional intrínsecamente conectado. Por todo lo anterior, estos mapas ofrecían una impresión atractiva y convincente de México, lo que elevaba al país a la jerarquía de nación moderna. 152 Conclusión Finalmente, me parece importante mencionar la relevancia del estudio de las ilustraciones presentes en los libros de texto a partir de las relaciones que se establecen entre las distintas imágenes y que llevan a develar el sentido retórico de las mismas como un discurso articulado por medio del cual el Estado nacional porfirista se dio a la tarea de transmitir una imagen gráfica del territorio que se caracteriza por fomentar la conciencia histórica de pertenencia a una nación que resulta, por cierto, moderna y progresista. 152 Raymond B. Craib, “El discurso cartográfico en el México del porfiriato”, en Héctor Mendoza Vargas (coord.), México a través de los mapas, p. 141.
Bibliografía consultada: Aguirre Cinta, Rafael, Lecciones de historia general de México, desde los tiempos primitivos hasta nuestros días: arreglada para uso en las escuelas primarias de la república, París, Vda. de Ch. Bouret, 1912, p. 274. Castañeda Rincón, Javier, La enseñanza de la geografía en México. Una visión histórica: 1821-2005, México, Universidad Autónoma de Chapingo-Plaza y Valdés, 2006, 220 pp. Gómez Rey, Patricia, La enseñanza de la geografía en los proyectos educativos del siglo XIX en México, México, Universidad Nacional Autónoma de México- Instituto de Geografía, 157 pp. Harley, J. B., La nueva naturaleza de los mapas. Ensayos sobre historia de la cartografía, México, Fondo de Cultura Económica, 2005, 398 pp. Mendoza Vargas, Héctor (coord.), México a través de los mapas, México, Universidad Nacional Autónoma de México-Instituto de Geografía-Plaza y Valdés, 2003, 203 pp.
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