Descarga - Colegio de Historia P9 - UNAM

Introducción.
En relación a los trabajos biográficos éstos ya han existido desde hace
mucho tiempo, sin embargo, en términos más formales dichos estudios se
retomaron a partir de la segunda década del siglo pasado y a través de ellos se
dio:
“una revalorización del actor social (individual y colectivo), no reducible
a la condición de dato o variable (o a la condición de representante
arquetípico de un grupo), sino caracterizado como sujeto de
configuración compleja y como protagonista de las aproximaciones que
desde las ciencias sociales se quiere hacer de la realidad social.” 1
Es decir, que al estudiar a un sujeto de manera particular se tiene que
entender que sus acciones personales resultan de un proceso complejo que
incluye formas de pensar, acontecimientos vividos, etc., de manera que la
intención de retomar a Fernando VII parte de dos intereses principales.
El primero de ellos es tratar de ver a través de la vida de este monarca
español el acontecer de una época, en este caso el primer tercio del siglo XIX. El
segundo, es que al conocer algunos aspectos de su vida podamos entender un
poco su forma de actuar ante los hechos que le tocaron vivir y ante esos
acontecimientos cabe preguntarse: ¿realmente Fernando VII tenía clara la
dimensión de lo que estaba ocurriendo en España y América, sobre todo en
términos ideológicos, ¿supo adecuarse a las nuevas circunstancias Aunque no
intento responder tajantemente estas dos cuestiones si quiero aventurar mi propia
conclusión respecto a estos puntos.
1 Joan J. Pujadas. “El método biográfico y los géneros de la memoria”. En: Revista de Antropología
Social. Consultada en línea: http://revistas.ucm.es. el 17 de mayo de 2010.