Resumen de los Trabajos - Sociedad de Cirujanos de Chile
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intestinal 1 semana post operada, con manejo médico<br />
efectivo sin necesidad <strong>de</strong> cirugía (Destacando que<br />
la paciente no siguió protocolo nutricional estricto).<br />
El grupo <strong>de</strong> resi<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> subespecialidad tuvo 3<br />
casos <strong>de</strong> HDB autolimitada sin repercusión en<br />
hemodinamia.<br />
Conclusión: Un programa <strong>de</strong> entrenamiento continuo,<br />
bien estructurado y basado en la simulación mejora<br />
significativamente las <strong>de</strong>strezas técnicas en<br />
laparoscopía avanzada permitiendo transferir estas<br />
habilida<strong>de</strong>s a la sala operatoria.<br />
EDAD Y APRENDIZAJE LAPAROSCÓPICO.<br />
¿CUÁL ES LA MEJOR EDAD PARA<br />
EMPEZAR A APRENDER<br />
Drs. E. Buckel, P Achurra, J. Varas, C. Faivovich,<br />
Diego Barros, J. Gellona, N. Jarufe, C. Boza<br />
Departamento <strong>de</strong> Cirugía Digestiva, Pontificia<br />
Universidad Católica <strong>de</strong> <strong>Chile</strong><br />
Introducción: Actualmente la laparoscopía es una<br />
técnica ampliamente usada en cirugía digestiva y<br />
está siendo cada vez más incorporado al currículo<br />
<strong>de</strong> programas <strong>de</strong> formación quirúrgica. Muchos<br />
cursos y pasantías existen para que cirujanos o<br />
resi<strong>de</strong>ntes se entrenen en técnicas avanzadas para<br />
laparoscopía pero aun no queda claro que<br />
metodología mejor satisface la necesidad <strong>de</strong> cada<br />
individuo y cuanto impacto tiene su edad y formación<br />
previa. Objetivo: Evaluar la asociación entre edad<br />
y aprendizaje logrado en un curso <strong>de</strong> laparoscopía<br />
avanzada.<br />
Métodos: Se evaluaron cirujanos generales <strong>de</strong> todas<br />
las edad y resi<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> último año <strong>de</strong> cirugía general<br />
durante el módulo práctico <strong>de</strong> un diplomado <strong>de</strong><br />
entrenamiento en técnicas básicas <strong>de</strong> laparoscopía<br />
avanzada. A <strong>los</strong> alumnos se les evaluó antes y <strong>de</strong>spués<br />
<strong>de</strong>l curso efectuando una yeyuno-yeyuno anastomosis<br />
mecánica en un mo<strong>de</strong>lo porcino vivo, quedando el<br />
procedimiento registrado en vi<strong>de</strong>o y analizados<br />
usando escalas visuales (OSATS) para habilida<strong>de</strong>s<br />
generales(GRS) y específicas(SRS) por dos cirujanos<br />
expertos. En la evaluación se comparó el <strong>de</strong>sempeño<br />
<strong>de</strong> sujetos en 3 grupos etarios (20-34, 35-49 y 50-<br />
66 años), según sexo y calidad <strong>de</strong> resi<strong>de</strong>nte/cirujano.<br />
Para el análisis estadístico se utilizaron las pruebas<br />
<strong>de</strong> Mann-Whitney, Wilcoxon y Kruskall-Wallis, con<br />
valor p significativo