Hacer de los deberes escolares un hábito
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Hoja <strong>de</strong> Consejo<br />
HACER DE LOS DEBERES<br />
ESCOLARES UN HÁBITO<br />
¡Excusas! ¡Excusas!<br />
“No tengo tareas… Las hice todas en la escuela…<br />
¿Puedo jugar con mis amigos o ver televisión... ¡Tu<br />
siempre me pones a hacer tareas! ¿Le resultan<br />
familiares estas frases Ahora escuche esto.“ Mi<br />
proyecto <strong>de</strong> estudios sociales es para mañana. Me<br />
acabo <strong>de</strong> enterar y necesito <strong>un</strong>a cartelera para mi<br />
proyecto… Deje mi libro en la escuela y tengo <strong>un</strong>a<br />
prueba mañana. ¡Excusas! ¡Excusas! Todas éstas<br />
son suficientes razones para que <strong>un</strong> padre quisiera<br />
<strong>de</strong>saparecer <strong>de</strong> la faz <strong>de</strong> la tierra cualquier tipo <strong>de</strong><br />
tarea con tal <strong>de</strong> no tener que escuchar las<br />
justificaciones que sus hijos dan <strong>de</strong> porque no<br />
pue<strong>de</strong>n, no pudieron o no podrían hacer sus <strong>de</strong>beres<br />
<strong>escolares</strong>.<br />
En la línea <strong>de</strong> Fuego<br />
Para muchos padres y sus hijos, <strong>los</strong> <strong>de</strong>beres <strong>escolares</strong><br />
son <strong>un</strong>a lucha diaria. ¡No se rinda! Hay varias cosas<br />
que usted pue<strong>de</strong> hacer para ayudar a sus niños a que<br />
hagan <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>de</strong>beres <strong>escolares</strong> <strong>un</strong> <strong>hábito</strong>.<br />
Ganarle al Reloj<br />
¿Es su hijo <strong>un</strong> niño que se sienta por largos periodos<br />
<strong>de</strong> tiempo concentrándose en su tarea, o quizás se<br />
levanta constantemente a buscar algo <strong>de</strong> comer o <strong>de</strong><br />
beber o incluso a mirar que están haciendo otros<br />
miembros <strong>de</strong> la familia ¡Rete a su hijo a ganarle a<br />
reloj! Establezca <strong>un</strong> límite razonable <strong>de</strong> tiempo para<br />
completar <strong>un</strong>a tarea. Luego, rete a su hijo a completar<br />
la tarea antes <strong>de</strong> que suene la alarma <strong>de</strong>l reloj. Es <strong>un</strong><br />
juego divertido que motiva a <strong>los</strong> niños a concentrarse<br />
y completar las tareas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>un</strong> limite <strong>de</strong> tiempo<br />
razonable. Incluso si su hijo no tiene tareas para la<br />
escuela, él o ella pue<strong>de</strong> completar algún tipo <strong>de</strong><br />
actividad educativa.<br />
Hable con la Maestra<br />
Si usted ya ha intentado varias estrategias para que su<br />
niño complete la tarea y aún tiene dificulta<strong>de</strong>s,<br />
entonces es el momento para que usted hable con la<br />
maestra. Explíquele sus preocupaciones respecto a <strong>los</strong><br />
<strong>de</strong>beres <strong>escolares</strong>. Pídale que le <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as y estrategias<br />
específicas para que usted trabaje conj<strong>un</strong>tamente con<br />
su hijo y así él o ella tenga éxito completando sus<br />
<strong>de</strong>beres <strong>escolares</strong>. Cuando <strong>los</strong> padres y <strong>los</strong> maestros<br />
se com<strong>un</strong>ican, <strong>los</strong> resultados son positivos para la vida<br />
académica <strong>de</strong>l niño.<br />
Derechos <strong>de</strong> copia 2009 Florida Partnership in Education (FL PIE). Este documento pue<strong>de</strong> ser bajado y reproducido sin consentimiento previo solamente para uso educacional sin fines <strong>de</strong> lucro, siempre que el autor/dueño <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> copia sea completamente<br />
citado/acreditado y que no se hagan modificaciones al documento. Todos <strong>los</strong> <strong>de</strong>más <strong>de</strong>rechos están reservados. Este documento fue producido, en su totalidad o en parte, con fondos <strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> <strong>los</strong> Estados Unidos, Oficina <strong>de</strong> Innovación y Mejoramiento,<br />
programa <strong>de</strong> Centros <strong>de</strong> Información y Recursos para Padres, bajo la subvención # 84.310A. Este contenido no necesariamente refleja <strong>los</strong> p<strong>un</strong>tos <strong>de</strong> vista <strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong> Educación, <strong>de</strong> cualquier otra agencia <strong>de</strong>l gobierno <strong>de</strong> <strong>los</strong> Estados Unidos, ni <strong>de</strong> ning<strong>un</strong>a otra fuente.<br />
Revisión 3‐08‐10 ; traducción 3‐08‐10.Actualizado: 3‐8‐10
Sea consistente<br />
Dialogue con su hijo respecto al horario <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />
<strong>de</strong>beres <strong>escolares</strong>. Tanto usted como el niño <strong>de</strong>ben<br />
estar <strong>de</strong> acuerdo respecto a la hora en que las tareas<br />
<strong>de</strong>ben ser completadas. Pregúntele a su hijo si él o<br />
ella prefiere hacer las tareas inmediatamente<br />
<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> regresar <strong>de</strong> la escuela ó si prefiere jugar<br />
<strong>un</strong> rato antes <strong>de</strong> comenzar. Cierta madre quería que<br />
su hijo hiciera sus tareas inmediatamente <strong>de</strong>spués <strong>de</strong><br />
la escuela, pero su hijo quería <strong>de</strong>scansar <strong>un</strong> rato<br />
antes <strong>de</strong> empezar. Ella tenía temor <strong>de</strong> que el niño no<br />
terminaría sus tareas si esperaba hasta <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la<br />
cena. Debido al conflicto entre madre e hijo, el<strong>los</strong><br />
tenían discusiones todos <strong>los</strong> días. Una vez la madre<br />
<strong>de</strong>cidió darle al niño tiempo para jugar tal como él se<br />
lo había pedido, las discusiones terminaron y el niño<br />
pudo terminar sus tareas a tiempo.<br />
Tic Toc<br />
Cada <strong>un</strong>o <strong>de</strong> nosotros tiene <strong>un</strong> reloj biológico y<br />
apren<strong>de</strong>mos a escucharlo. Cada persona prefiere<br />
hacer ciertas cosas a ciertas horas <strong>de</strong>l día. Los niños<br />
también tienen su propio reloj biológico y como<br />
padres, nos correspon<strong>de</strong> prestarle atención. Las<br />
opciones respecto a cuando hacer <strong>los</strong> <strong>de</strong>beres<br />
<strong>escolares</strong> pue<strong>de</strong>n ser propuestas por su hijo siempre<br />
y cuando sean razonables y <strong>de</strong> modo que se<br />
completen las tareas.<br />
Reglamento para <strong>los</strong> <strong>de</strong>beres<br />
<strong>escolares</strong><br />
Tome ap<strong>un</strong>tes sobre el reglamento para <strong>los</strong> <strong>de</strong>beres<br />
<strong>escolares</strong> propuesto por la maestra. Con base en estás<br />
reglas, establezca <strong>un</strong> horario. Por ejemplo, si la<br />
maestra asigna todas las tareas para la semana, su hijo<br />
podría completar ciertas partes diariamente.<br />
<strong>Hacer</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>de</strong>beres <strong>escolares</strong> <strong>un</strong><br />
<strong>hábito</strong><br />
Ayu<strong>de</strong> a su hijo a hacer <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>de</strong>beres <strong>escolares</strong> <strong>un</strong><br />
<strong>hábito</strong>. ¡Motívelo a completar las tareas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>un</strong><br />
horario diario regular! Cuando las tareas para el día<br />
están terminadas permítale que saque <strong>un</strong>a sorpresa <strong>de</strong><br />
<strong>un</strong> frasco <strong>de</strong> recompensas. Pue<strong>de</strong> ser <strong>un</strong> paseo al<br />
parque, <strong>un</strong> dulce, <strong>un</strong> juguete, <strong>un</strong> cupón para ir a comer,<br />
o cualquier otra cosa que su hijo pueda disfrutar.<br />
Después <strong>de</strong> tres semanas, es posible que usted ya no<br />
necesite recompensar a su hijo, sin embargo mantenga<br />
las sorpresas cerca <strong>de</strong> su alcance para mantenerlo<br />
motivado y por el buen camino a la hora <strong>de</strong> hacer <strong>los</strong><br />
<strong>de</strong>beres <strong>escolares</strong>.<br />
www.floridapirc.usf.edu