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su equivalente; está compuesto por licenciatura, especialidad, maestría y doctorado,
así como por opciones terminales previas a la conclusión de la licenciatura. Además,
comprende la educación normal en todos sus niveles y especialidades.
ED
Modalidad no escolarizada
Son los servicios educativos destinados a poblaciones con características específicas
que requieren de una atención diferente, especializada o flexible. A este conjunto
de servicios también se le denomina servicios extraescolares y comprende la educación
inicial, la educación especial, los sistemas abiertos o semiescolarizados, la
educación para adultos y la educación extraescolar indígena (esquema ED02).
Esquema ED02
Sistema educativo extraescolar
MODALIDAD EDUCATIVA
TIPO DE SERVICIO
Educación abierta,
no escolarizada
y/o semiescolarizada
Educación inicial
Educación especial
Sistema abierto o semiescolarizado
Educación para adultos
Educación extraescolar indígena
Formación para el trabajo
Lactantes (Cendi)
Maternales (Cendi)
Vía padres capacitados
Con discapacidad 1
Aptitudes sobresalientes
Sin discapacidad 2
Bachillerato
Profesional técnico
Licenciatura y posgrado
Alfabetización
Educación básica
Capacitación no formal para el trabajo
Misiones culturales
1 Incluye deficiencia mental, trastornos visuales, trastornos de audición e impedimentos motores.
2 Incluye problemas de conducta, aprendizaje, lenguaje, autismo e intervención temprana.
Fuentes: INEE, con base en la Ley General de Educación (2013, 11 de septiembre) y Primer Informe de Labores 2012-2013. Anexo
estadístico, SEP (2013b).
La educación inicial está diseñada para atender a niños menores de 6 años de edad
con el propósito de favorecer su desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social.
También se orienta a los padres de familia o tutores para la educación de sus hijas,
hijos o pupilos.
La educación especial es el conjunto de servicios, programas, orientación y recursos
educativos puesto a disposición de las personas que padecen algún tipo
de discapacidad 4 con el objetivo de favorecer su desarrollo integral, y facilitar la
adquisición de habilidades y destrezas que los capaciten para lograr los fines de
la educación. También está orientada a brindar atención a los alumnos con aptitudes
sobresalientes y talentos específicos.
4 Toda persona que presenta una deficiencia física, mental o sensorial, ya sea de naturaleza permanente o temporal, que limita la capacidad
de ejercer una o más actividades esenciales de la vida diaria, que puede ser causada o agravada por el entorno económico y social. (Ley
General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad, 2011, 30 de mayo).
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