zJ2H5
zJ2H5 zJ2H5
• SEGOB. Secretaría de Gobernación (2013). Orden Jurídico Nacional: Leyes y Reglamentos Federales. México: Autor. Recuperado el 14 de octubre de 2013, de http://www.ordenjuridico.gob.mx/leyes.php • SEMS. Subsecretaría de Educación Media Superior (2009). Programa Educación con Tecnología en el Nivel Medio Superior. SEP. Recuperado el 15 de octubre de 2013 de, http://www.sems.gob.mx/es/sems/anuncia_sep_iniciativa_para_vincular_educacin_con_ • Sen, Amartya (1997). Bienestar, justicia y mercado, España: Paidós. • SEP. Secretaría de Educación Pública (2005). Propuesta Educativa Multigrado 2005. México: Subsecretaría de Educación Básica. Recuperado el 12 de septiembre de 2013, de http://basica.sep.gob.mx/dgdgie/cva/sitio/pdf/matmultigrado/ PEM2005.pdf • (2008). Glosario: Términos utilizados en la Dirección General de Planeación y Programación 2008. Recuperado en agosto de 2013, de http://www. cumplimientopef.sep.gob.mx/2010/Glosario • (2010). La telesecundaria en México: un breve recorrido histórico por sus datos y relatos, México: Autor, 124 p. Recuperado el 25 de octubre de 2013 de http://telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/docs/B-HISTORIA-TELESE- CUNDARIA.pdf • (2011a). Normas de Control Escolar relativas a la Inscripción, Reinscripción, Acreditación, Regularización y Certificación en la Educación Básica. México: Autor. • (2011b). Orientaciones para la asesoría a las escuelas de educación indígena. Serie: Materiales básicos para fortalecer la asesoría a las escuelas de educación indígena. México: Dirección General de Educación Indígena (DGEI). Recuperado en julio de 2013, de http://basica.sep.gob.mx/dgei/pdf/inicio/atp/ OrientacionesAsesoriaEscuelas170311.pdf • (2012). Reporte de la Encuesta Nacional de Deserción en la Educación Media Superior. México: SEP. Recuperado el 29 de agosto de 2013, de http://www.sems.gob.mx/es/sems/encuesta_nacional_desercion_ems • (2013a). Reporte de indicadores educativos. Última actualización abril de 2013. México: Autor. Recuperado en abril de 2013, de http://www.snie. sep.gob.mx/indicadores_y_pronosticos.html 441
Panorama Educativo de México • (2013b). Normas de control escolar relativas a la inscripción, reinscripción, acreditación, promoción, regularización y certificación en la educación básica 2013-2014. México: Autor. Recuperado en agosto de 2013, de http:// www.controlescolar.sep.gob.mx/images/archivopdf_2013/normas_1314.pdf • SEP-SNTE DF (2013). Portal Apoyo de Tecnologías Educativas y de la Información. Comité Operativo del Distrito Federal. Recuperado el 14 de noviembre de 2013 de http://www.comiteoperativodf.sep.gob.mx/convocatoria.jsp • SHCP. Secretaria de Hacienda y Crédito Público (2013, 20 de agosto). Comunicado de prensa 053/2013: La Secretaría de Hacienda y Crédito Público estima el crecimiento del PIB para 2013 en 1.8%. México: Autor. Recuperado 17 de octubre de 2013, de http://www.shcp.gob.mx/SALAPRENSA/doc_comunicados_prensa/2013/agosto/comunicado_053_2013.pdf • SNTE. Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. (2013). Apoyo de Tecnologías Educativas y de la Información para Maestros de Educación Básica. Recuperado el 10 de octubre de 2013 de, http://www.snteseccion9.org.mx/p=1680 • Southwell, M. (2013). La escuela ante nuevos desafíos: participación, ciudadanía y nuevas alfabetizaciones. Buenos Aires: Santillana. • Stading G. (1999). Global Labour Flexibility: Seeking Distributive Justice. Londres: Palgrave Macmillan • Tapia Uribe, M. (1994). Mujer campesina y apropiación cultural. Morelos, México: Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, UNAM. • Torres, R. M. y E. Tenti. (2000). Políticas educativas y equidad en México. La experiencia de la educación comunitaria, la Telesecundaria y los programas compensatorios. En Conafe. Equidad y calidad en la educación básica. La experiencia del Conafe y la Telesecundaria en México (pp. 175-272), México: Autor. • Trujillo, J. (2013). El FAEB ¿asignación equitativa Xalapa: Secretaría de Educación de Veracruz. • UN. United Nations (2013). World Population Prospects, the 2012 Revision, Base de datos en línea. Nueva York: Autor. Recuperado el 4 de septiembre de 2013, de http://esa.un.org/unpd/wpp/unpp/panel_indicators.htm 442
- Page 394 and 395: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 396 and 397: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 398 and 399: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 400 and 401: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 402 and 403: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 404 and 405: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 406 and 407: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 408 and 409: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 410 and 411: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 412 and 413: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 414 and 415: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 416 and 417: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 418 and 419: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 420 and 421: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 422 and 423: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 424 and 425: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 426 and 427: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 428 and 429: AT ACCESO Y TRAYECTORIA Estatal Nac
- Page 430 and 431: • Acuerdo número 648, por el qu
- Page 432 and 433: • (2012). Education and Training
- Page 434 and 435: • Escale. Estadística de la Cal
- Page 436 and 437: • Sistema Integrado de Indicador
- Page 438 and 439: • Kalman, J. (2012). Las TIC y l
- Page 440 and 441: • Ministerio de Educación. Gobi
- Page 442 and 443: • Palos Rodríguez, José (2011)
- Page 446 and 447: • UNESCO. United Nation Educatio
- Page 448 and 449: • Coneval. Consejo Nacional de E
- Page 450 and 451: • Presidencia de la República (
- Page 452 and 453: DIE-Cinvestav DIE-INEE DOF Edusat E
- Page 454 and 455: Símbolos AG BC BS CP CO CL CS CH D
- Page 456 and 457: 453
Panorama Educativo de México<br />
• <br />
(2013b). Normas de control escolar relativas a la inscripción, reinscripción,<br />
acreditación, promoción, regularización y certificación en la educación<br />
básica 2013-2014. México: Autor. Recuperado en agosto de 2013, de http://<br />
www.controlescolar.sep.gob.mx/images/archivopdf_2013/normas_1314.pdf<br />
• SEP-SNTE DF (2013). Portal Apoyo de Tecnologías Educativas y de la Información.<br />
Comité Operativo del Distrito Federal. Recuperado el 14 de noviembre de 2013<br />
de http://www.comiteoperativodf.sep.gob.mx/convocatoria.jsp<br />
• SHCP. Secretaria de Hacienda y Crédito Público (2013, 20 de agosto).<br />
Comunicado de prensa 053/2013: La Secretaría de Hacienda y Crédito Público<br />
estima el crecimiento del PIB para 2013 en 1.8%. México: Autor. Recuperado 17<br />
de octubre de 2013, de http://www.shcp.gob.mx/SALAPRENSA/doc_comunicados_prensa/2013/agosto/comunicado_053_2013.pdf<br />
• SNTE. Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. (2013). Apoyo de<br />
Tecnologías Educativas y de la Información para Maestros de Educación Básica.<br />
Recuperado el 10 de octubre de 2013 de, http://www.snteseccion9.org.mx/p=1680<br />
• Southwell, M. (2013). La escuela ante nuevos desafíos: participación, ciudadanía<br />
y nuevas alfabetizaciones. Buenos Aires: Santillana.<br />
• Stading G. (1999). Global Labour Flexibility: Seeking Distributive Justice.<br />
Londres: Palgrave Macmillan<br />
• Tapia Uribe, M. (1994). Mujer campesina y apropiación cultural. Morelos, México:<br />
Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, UNAM.<br />
• Torres, R. M. y E. Tenti. (2000). Políticas educativas y equidad en México. La experiencia<br />
de la educación comunitaria, la Telesecundaria y los programas compensatorios.<br />
En Conafe. Equidad y calidad en la educación básica. La experiencia del Conafe<br />
y la Telesecundaria en México (pp. 175-272), México: Autor.<br />
• Trujillo, J. (2013). El FAEB ¿asignación equitativa Xalapa: Secretaría de Educación<br />
de Veracruz.<br />
• UN. United Nations (2013). World Population Prospects, the 2012 Revision, Base<br />
de datos en línea. Nueva York: Autor. Recuperado el 4 de septiembre de 2013,<br />
de http://esa.un.org/unpd/wpp/unpp/panel_indicators.htm<br />
442