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Panorama Educativo de México
• En relación con el abandono entre ciclos escolares, éste es muy reducido,
prácticamente todos los niños que finalizan la educación primaria y secundaria
prosiguen sus estudios en el siguiente nivel: 96.9% de los egresados de
primaria en el año escolar 2012/2013 se matriculó en secundaria inmediatamente.
La absorción correspondiente en educación media superior es aún más
alta: 100.9%.
No todos los alumnos que ingresan a primaria o secundaria logran concluir sus estudios
en el tiempo planeado, es decir, en seis o tres años, respectivamente. Eventos
como la repetición o el abandono temporal de los estudios producen un desfase de la
trayectoria escolar ideal, lo que propicia que los alumnos egresen uno o dos años después
del tiempo esperado o abandonen la escuela definitivamente. Los indicadores
longitudinales generados en el Instituto permiten dar seguimiento a una generación
escolar con base en el método de la cohorte reconstruida.
• Por cada mil alumnos del 1 er grado de primaria al inicio del ciclo 2004/2005,
745 terminaron de acuerdo con los tiempos previstos para un trayecto escolar
regular, 162 y 21 lo hicieron uno y dos ciclos después, respectivamente. De este
modo, se estima que 92.8% de la generación escolar de referencia terminó la
educación primaria en ocho ciclos. En términos absolutos, de toda esa generación
1 894 167 alumnos concluyeron en seis ciclos; 411 741 lo hicieron en siete
y 52 262 en ocho.
• En educación secundaria, la eficacia es menor pues por cada mil alumnos en el
1 er grado al inicio del ciclo 2007/2008, 821 completaron dicho nivel en el tiempo
establecido y sólo 21 lo hicieron un ciclo después. En total se estima que 82.1%
de la generación original finalizó en tres, cuatro y cinco ciclos escolares. En términos
absolutos, de la generación de referencia, 1 747 011 alumnos egresaron
oportunamente y 45 753 concluyeron en cuatro ciclos.
• En educación primaria, 79.4% de las mujeres de la generación 2004/2005 completaron
sus estudios en seis ciclos escolares; sólo 70.1% de los hombres los
completó en el mismo periodo. En educación secundaria, 84.3% de las mujeres y
75.9% de los varones, de la generación 2007/2008, completaron este nivel educativo
en los tiempos planeados.
• Al analizar el tránsito de una generación escolar por educación primaria y secundaria,
los resultados nacionales son más reducidos pues indican que tan sólo
697 jóvenes por cada mil de la generación 2001/2002 lograron terminar exitosamente
su paso por estos niveles educativos a lo largo de 11 ciclos escolares.
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