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Panorama Educativo de México<br />

AT04<br />

¿CUÁNTOS ALUMNOS DE LOS QUE CONCLUYEN UN<br />

DETERMINADO NIVEL EDUCATIVO ACCEDEN AL SIGUIENTE<br />

AT04a Tasa de absorción (2012/2013)<br />

AT04b Atención a la demanda potencial (2012/2013)<br />

El Sistema Educativo Nacional (SEN) atiende actualmente a 30.3 millones de niños y<br />

jóvenes en educación básica y media superior. La educación básica constituye la base<br />

de la pirámide educativa y representa 85.3% de la matrícula de educación obligatoria.<br />

Es responsabilidad del SEN garantizar que todos estos niños y jóvenes, que ya están en<br />

la escuela, permanezcan, se promuevan y concluyan sus estudios en los tiempos previstos,<br />

para ello, debe vincular y coordinar eficientemente las diferentes modalidades,<br />

tipos y niveles educativos, además de mejorar y fortalecer los planes y programas de<br />

las diferentes opciones educativas que se imparten en el país.<br />

En este constructo se presentan indicadores que responden a la interrogante sobre<br />

cuántos niños de los que concluyen un nivel educativo transitan al siguiente. Aquí se<br />

exponen los indicadores Tasa de absorción (AT04a) y Atención a la demanda potencial<br />

(AT04b); mientras que en el anexo electrónico, se ofrece información sobre la<br />

probabilidad que tienen los alumnos de transitar de forma ininterrumpida de 1 er grado<br />

de primaria a 1 er grado de secundaria y de 1 er grado de secundaria a 1 er grado de media<br />

superior, a este indicador se le denomina Probabilidad de tránsito normativo entre<br />

niveles educativos (AT04c-A).<br />

AT04a Tasa de absorción (2012/2013)<br />

Para conocer el porcentaje de población que ha finalizado el nivel educativo precedente<br />

y se incorpora a la educación secundaria o media superior, se expone el indicador<br />

Tasa de absorción. Éste parte del supuesto de que los alumnos de nuevo ingreso, a<br />

1 er grado de secundaria o media superior, provienen del nivel educativo precedente,<br />

sin embargo, esta medición se ve afectada por la presencia de alumnos de otras<br />

instituciones educativas debido a la movilidad que se da entre los estados, así como<br />

las reinserciones de jóvenes provenientes de otras generaciones. Esta situación se<br />

refleja básicamente en valores superiores a 100%. Cabe resaltar que este indicador<br />

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