zJ2H5
zJ2H5 zJ2H5
AT02d-1 Tasa de deserción total en educación media superior por modelo educativo y sexo (2011/2012) Nacional 15.0 16.9 AT 13.2 13.7 Bachillerato general 15.5 12.1 15.6 Bachillerato tecnológico 17.4 13.7 21.9 Profesional técnico 23.6 20.0 0 5 10 15 20 25 Tasa de deserción Total Hombres Mujeres Fuente: INEE, cálculos con base en las Estadísticas continuas del formato 911 (inicio de los ciclos escolares 2011/2012 y 2012/2013), SEP-DGPEE. 277
Panorama Educativo de México AT02d Ficha técnica Tasa de deserción total Definición Número estimado de alumnos que abandonan la escuela entre ciclos escolares consecutivos antes de concluir el nivel o tipo educativo de referencia por cada cien alumnos matriculados al inicio del ciclo escolar. Fórmula de cálculo ( ( t MI niv -t AE niv - (t+1 MI niv niv - t+1 ANI 1º t MI niv ( x100 t MI niv Matrícula inicial del ciclo escolar t en el nivel o tipo educativo niv. niv Matrícula inicial del ciclo escolar t +1 en el nivel o t+1 MI tipo educativo niv. t AE niv Alumnos egresados del nivel o tipo educativo niv en el ciclo escolar t. niv Alumnos de nuevo ingreso a 1° en el nivel o tipo t+1 ANI 1º educativo niv en el ciclo escolar t + 1. Nivel o tipo educativo: primaria, secundaria niv o media superior. t Ciclo escolar. a cero indican que una menor cantidad de alumnos abandona la escuela. En algunos casos, la tasa de deserción total toma valores negativos, esto se debe a la presencia de alumnos de otras cohortes escolares, cuya aparición puede deberse a las reinserciones, a la migración interestatal, entre tipos de sostenimiento y/o entre tipos de servicio o modelo educativo. Utilidad Como medida de flujo entre dos ciclos escolares consecutivos, indica el porcentaje de alumnos que no retiene el Sistema Educativo Nacional (SEN) en educación primaria, secundaria y media superior. Ofrece elementos para evaluar las siguientes dimensiones de la calidad educativa Eficacia interna y eficiencia. Desagregación Entidad federativa, nivel o tipo educativo, grado escolar, sexo, modelo educativo y tipo de sostenimiento. Fuente de información SEP-DGPEE (2012 y 2013). Estadísticas continuas del formato 911 (inicio y fin del ciclo escolar 2011/2012 e inicio del ciclo escolar 2012/2013). Interpretación A partir de los resultados del indicador se mide el abandono escolar de los alumnos que se inscribieron en el ciclo escolar t, pero que ya no lo hicieron al siguiente ciclo escolar. Bajo el supuesto de que los matriculados del ciclo escolar t+1 provengan de la cohorte escolar matriculada en el ciclo t, el indicador tomará valores entre cero y cien. Valores cercanos Referente de evaluación Idealmente, el SEN debe retener a todos los alumnos, por lo cual, el referente de este indicador para educación obligatoria es 0%. Ver artículos 3° y 31° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (2013, 30 de septiembre) y artículos 2°, 3°, 4° y 33° de la Ley General de Educación (2013, 11 de septiembre). 278
- Page 230 and 231: Información de referencia Porcenta
- Page 232: ACCESO Y TRAYECTORIA
- Page 235 and 236: Panorama Educativo de México Los n
- Page 237 and 238: Panorama Educativo de México AT01
- Page 239 and 240: Panorama Educativo de México AT01a
- Page 241 and 242: Panorama Educativo de México AT01a
- Page 243 and 244: Panorama Educativo de México Infor
- Page 245 and 246: Panorama Educativo de México AT01b
- Page 247 and 248: Panorama Educativo de México Infor
- Page 249 and 250: Panorama Educativo de México AT01c
- Page 251 and 252: Panorama Educativo de México AT01c
- Page 253 and 254: Panorama Educativo de México AT02
- Page 255 and 256: Panorama Educativo de México AT02a
- Page 257 and 258: Panorama Educativo de México AT02a
- Page 259 and 260: Panorama Educativo de México AT02b
- Page 261 and 262: Panorama Educativo de México AT02b
- Page 263 and 264: Panorama Educativo de México Por e
- Page 265 and 266: Panorama Educativo de México La ta
- Page 267 and 268: Panorama Educativo de México Refer
- Page 269 and 270: Panorama Educativo de México AT02c
- Page 271 and 272: Panorama Educativo de México La ex
- Page 273 and 274: Panorama Educativo de México AT02c
- Page 275 and 276: Panorama Educativo de México AT02d
- Page 277 and 278: Panorama Educativo de México La ta
- Page 279: Panorama Educativo de México AT02d
- Page 283 and 284: Panorama Educativo de México Nota
- Page 285 and 286: Panorama Educativo de México AT03a
- Page 287 and 288: Panorama Educativo de México Las c
- Page 289 and 290: Panorama Educativo de México AT03b
- Page 291 and 292: Panorama Educativo de México AT03b
- Page 293 and 294: Panorama Educativo de México AT04
- Page 295 and 296: Panorama Educativo de México AT04a
- Page 297 and 298: Panorama Educativo de México Infor
- Page 299 and 300: Panorama Educativo de México AT04b
- Page 301 and 302: Panorama Educativo de México Refer
- Page 304 and 305: Introducción PG La construcción d
- Page 306 and 307: PG01 ¿EN CUÁNTAS ESCUELAS DE EDUC
- Page 308 and 309: DIE-Cinvestav, IPN a solicitud del
- Page 310 and 311: PG01a Porcentaje de escuelas preesc
- Page 312 and 313: (38.4%) y San Luis Potosí (33.9%),
- Page 314 and 315: PG01a Ficha de identificación Porc
- Page 316 and 317: PG01b-1 Porcentaje de escuelas prim
- Page 318 and 319: PG01b-2 Escuelas primarias según n
- Page 320 and 321: PG01b Ficha de identificación Porc
- Page 322 and 323: En este contexto, el presente indic
- Page 324 and 325: PG01c-2 Escuelas telesecundarias se
- Page 326 and 327: Ofrece elementos para evaluar las s
- Page 328 and 329: RESULTADOS EDUCATIVOS
Panorama Educativo de México<br />
AT02d<br />
Ficha técnica<br />
Tasa de deserción total<br />
Definición<br />
Número estimado de alumnos que abandonan la escuela<br />
entre ciclos escolares consecutivos antes de concluir el<br />
nivel o tipo educativo de referencia por cada cien alumnos<br />
matriculados al inicio del ciclo escolar.<br />
Fórmula de cálculo<br />
(<br />
(<br />
t MI niv -t AE niv - (t+1 MI niv niv<br />
- t+1 ANI 1º<br />
t MI niv<br />
(<br />
x100<br />
t MI niv Matrícula inicial del ciclo escolar t en el nivel o tipo<br />
educativo niv.<br />
niv Matrícula inicial del ciclo escolar t +1 en el nivel o<br />
t+1 MI<br />
tipo educativo niv.<br />
t AE niv Alumnos egresados del nivel o tipo educativo niv<br />
en el ciclo escolar t.<br />
niv Alumnos de nuevo ingreso a 1° en el nivel o tipo<br />
t+1 ANI 1º educativo niv en el ciclo escolar t + 1.<br />
Nivel o tipo educativo: primaria, secundaria<br />
niv<br />
o media superior.<br />
t<br />
Ciclo escolar.<br />
a cero indican que una menor cantidad de alumnos abandona<br />
la escuela. En algunos casos, la tasa de deserción total toma<br />
valores negativos, esto se debe a la presencia de alumnos de<br />
otras cohortes escolares, cuya aparición puede deberse a las<br />
reinserciones, a la migración interestatal, entre tipos de sostenimiento<br />
y/o entre tipos de servicio o modelo educativo.<br />
Utilidad<br />
Como medida de flujo entre dos ciclos escolares consecutivos,<br />
indica el porcentaje de alumnos que no retiene el Sistema<br />
Educativo Nacional (SEN) en educación primaria, secundaria<br />
y media superior.<br />
Ofrece elementos para evaluar las siguientes<br />
dimensiones de la calidad educativa<br />
Eficacia interna y eficiencia.<br />
Desagregación<br />
Entidad federativa, nivel o tipo educativo, grado escolar,<br />
sexo, modelo educativo y tipo de sostenimiento.<br />
Fuente de información<br />
SEP-DGPEE (2012 y 2013). Estadísticas continuas del formato<br />
911 (inicio y fin del ciclo escolar 2011/2012 e inicio del<br />
ciclo escolar 2012/2013).<br />
Interpretación<br />
A partir de los resultados del indicador se mide el abandono<br />
escolar de los alumnos que se inscribieron en el ciclo escolar<br />
t, pero que ya no lo hicieron al siguiente ciclo escolar. Bajo<br />
el supuesto de que los matriculados del ciclo escolar t+1<br />
provengan de la cohorte escolar matriculada en el ciclo t, el<br />
indicador tomará valores entre cero y cien. Valores cercanos<br />
Referente de evaluación<br />
Idealmente, el SEN debe retener a todos los alumnos, por lo cual, el referente de este<br />
indicador para educación obligatoria es 0%.<br />
Ver artículos 3° y 31° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (2013, 30 de septiembre)<br />
y artículos 2°, 3°, 4° y 33° de la Ley General de Educación (2013, 11 de septiembre).<br />
278