zJ2H5

Información de referencia
Porcentaje nacional de alumnos con extraedad grave en educación
media superior (2009/2010, 2010/2011 y 2011/2012)
CICLO ESCOLAR
PORCENTAJE
2009/2010 14.3
2010/2011 14.1
2011/2012 14.4
AT
Fuente: INEE, cálculos con base en las Estadísticas continuas del formato 911 (inicio de los ciclos escolares
2009/2010-2011/2012), SEP-DGPEE.
AT02d Tasa de deserción total (2011/2012)
La tasa de deserción total, como medida de pérdida del flujo escolar entre dos ciclos
consecutivos, proporciona información sobre el porcentaje de alumnos que abandonaron
la escuela en educación primaria, secundaria o media superior. El abandono a
que se hace referencia se mide en dos momentos: durante el ciclo escolar (que en
adelante se denominará Tasa de deserción intracurricular), o bien, entre el fin de
un ciclo escolar y el inicio del siguiente (Tasa de deserción intercurricular). La suma
de estos dos indicadores constituye la Tasa de deserción total.
Estos indicadores se estiman a partir de la información que proporcionan las escuelas
al inicio y al final del ciclo escolar, por lo que al estar agregada la información de
los alumnos, no es posible saber si este abandono es definitivo o temporal. Además, situaciones
como las reinserciones —ya sea como alumnos de nuevo ingreso o alumnos
repetidores— de niños y jóvenes provenientes de otras cohortes escolares, inclusive
la movilidad estudiantil entre entidades, sostenimientos, tipos de servicio o modelos
educativos, podrían afectar al indicador, provocando que sus valores se salgan del
rango teórico de cero a 100%. Esta problemática ha sido señalada en publicaciones
anteriores del Panorama Educativo de México, por lo que resulta pertinente reiterar
la necesidad de contar con las trayectorias escolares de los alumnos, pues con ello
sería posible tener estimaciones más precisas sobre el abandono escolar.
La tabla AT02d-1 muestra las tasas de deserción total, intracurricular e intercurricular
por nivel o tipo educativo, sexo y grado escolar. En el caso de la educación
primaria, la deserción total se situó en 0.7%, en educación secundaria en 5.5% y
en educación media superior en 15%. En términos absolutos, estos valores representaron
98 299, 339 858 y 651 074 abandonos, respectivamente (tablas
AT02d-2.1, AT02d-2.2 y AT02d-2.3).
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