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AT02b-5 Tasa de aprobación en educación secundaria a fin de cursos y después del periodo de regularización por tipo de sostenimiento, sexo y grado escolar (2011/2012) Tipo de sostenimiento SEXO A fin de cursos EDUCACIÓN SECUNDARIA Al 30 de septiembre Total 1° 2° 3° Total 1° 2° 3° AT PÚBLICO PRIVADO Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total % 79.0 78.7 75.8 82.9 89.5 87.9 86.4 94.9 Absolutos 2 182 133 779 120 702 351 700 662 2 472 667 869 617 800 493 802 557 % 89.4 90.1 87.3 90.9 94.7 94.4 92.9 97.0 Absolutos 2 439 193 863 041 799 163 776 989 2 582 627 903 883 849 755 828 989 % 84.2 84.4 81.5 86.9 92.1 91.1 89.6 96.0 Absolutos 4 621 326 1 642 161 1 501 514 1 477 651 5 055 294 1 773 500 1 650 248 1 631 546 % 86.2 86.3 84.1 88.3 97.5 96.8 96.2 99.5 Absolutos 207 132 72 396 67 287 67 449 234 231 81 194 76 983 76 054 % 92.5 93.0 91.1 93.4 99.0 98.4 97.8 101.1 Absolutos 225 210 78 353 73 929 72 928 241 123 82 830 79 327 78 966 % 89.4 89.7 87.6 90.9 98.3 97.6 97.0 100.3 Absolutos 432 342 150 749 141 216 140 377 475 354 164 024 156 310 155 020 Fuente: INEE, cálculos con base en las Estadísticas continuas del formato 911 (fin del ciclo escolar 2011/2012 e inicio del ciclo escolar 2012/2013), SEP-DGPEE. AT02b-6 Tasa de aprobación en educación media superior a fin de cursos y después del periodo de regularización por sostenimiento, control administrativo y grado escolar (2011/2012) Sostenimiento CONTROL ADMINISTRATIVO (TIPO DE SOSTENIMIENTO) EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR A fin de cursos Al 30 de septiembre Total 1 1° 2° 3° Total 1 1° 2° 3° Federal Estatal Autónomo Privado Centralizados del gobierno federal Descentralizados del gobierno federal Desconcentrados del gobierno federal Centralizados del gobierno del estado Descentralizados del gobierno del estado Autónomos Privados (subsidiados) Privados TOTAL % 61.6 54.3 58.3 75.2 81.8 75.8 80.5 90.9 Absolutos 448 385 153 778 137 166 157 157 595 526 214 745 189 432 190 057 % 48.2 44.1 48.2 53.8 60.0 56.5 60.4 63.7 Absolutos 62 101 23 532 17 834 20 145 77 267 30 163 22 338 23 843 % 53.2 52.9 42.8 67.0 70.4 67.5 61.3 84.7 Absolutos 30 488 11 858 8 265 10 336 40 368 15 131 11 846 13 063 % 72.0 65.6 69.2 84.3 89.7 85.9 90.1 94.2 Absolutos 441 658 160 492 137 289 143 815 550 302 210 183 178 833 160 556 % 69.4 63.2 67.9 80.3 87.3 82.0 87.0 94.9 Absolutos 797 993 292 416 251 085 254 492 1 003 816 379 388 321 799 300 626 % 62.2 61.6 60.1 65.4 76.1 77.5 75.2 74.8 Absolutos 327 104 133 267 103 328 89 152 400 655 167 597 129 294 101 982 % 66.8 62.8 65.9 73.9 83.4 78.8 82.6 91.2 Absolutos 57 862 21 302 19 571 16 989 72 239 26 740 24 522 20 956 % 77.1 74.9 75.9 82.2 90.4 88.1 89.9 93.8 Absolutos 525 369 205 538 178 332 141 031 615 916 241 958 211 268 160 906 % 67.7 63.0 65.8 77.1 84.5 80.8 84.0 90.0 Absolutos 2 690 960 1 002 183 852 870 833 117 3 356 089 1 285 905 1 089 332 971 989 1 Incluye cifras de 4º y 5º. Fuente: INEE, cálculos con base en las Estadísticas continuas del formato 911 (fin del ciclo escolar 2011/2012 e inicio del ciclo escolar 2012/2013), SEP-DGPEE. 261
Panorama Educativo de México La tasa de aprobación brinda una medida de promoción escolar en los distintos niveles o tipos educativos. La EMS presenta mayores problemas de aprobación, pues en el fin de cursos hubo una gran cantidad de jóvenes que reprobaron al menos una asignatura. Los periodos de regularización resultan un elemento clave en el incremento del indicador, pues ocho de cada cien jóvenes lograron la aprobación en educación secundaria entre el fin de cursos y el 30 de septiembre, así como 17 de cada cien en educación media superior. 262
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AT02b-5 Tasa de aprobación en educación secundaria a fin<br />
de cursos y después del periodo de regularización<br />
por tipo de sostenimiento, sexo y grado escolar (2011/2012)<br />
Tipo<br />
de sostenimiento<br />
SEXO<br />
A fin de cursos<br />
EDUCACIÓN SECUNDARIA<br />
Al 30 de septiembre<br />
Total 1° 2° 3° Total 1° 2° 3°<br />
AT<br />
PÚBLICO<br />
PRIVADO<br />
Hombres<br />
Mujeres<br />
Total<br />
Hombres<br />
Mujeres<br />
Total<br />
% 79.0 78.7 75.8 82.9 89.5 87.9 86.4 94.9<br />
Absolutos 2 182 133 779 120 702 351 700 662 2 472 667 869 617 800 493 802 557<br />
% 89.4 90.1 87.3 90.9 94.7 94.4 92.9 97.0<br />
Absolutos 2 439 193 863 041 799 163 776 989 2 582 627 903 883 849 755 828 989<br />
% 84.2 84.4 81.5 86.9 92.1 91.1 89.6 96.0<br />
Absolutos 4 621 326 1 642 161 1 501 514 1 477 651 5 055 294 1 773 500 1 650 248 1 631 546<br />
% 86.2 86.3 84.1 88.3 97.5 96.8 96.2 99.5<br />
Absolutos 207 132 72 396 67 287 67 449 234 231 81 194 76 983 76 054<br />
% 92.5 93.0 91.1 93.4 99.0 98.4 97.8 101.1<br />
Absolutos 225 210 78 353 73 929 72 928 241 123 82 830 79 327 78 966<br />
% 89.4 89.7 87.6 90.9 98.3 97.6 97.0 100.3<br />
Absolutos 432 342 150 749 141 216 140 377 475 354 164 024 156 310 155 020<br />
Fuente: INEE, cálculos con base en las Estadísticas continuas del formato 911 (fin del ciclo escolar 2011/2012 e inicio del ciclo escolar<br />
2012/2013), SEP-DGPEE.<br />
AT02b-6 Tasa de aprobación en educación media<br />
superior a fin de cursos y después del periodo<br />
de regularización por sostenimiento, control<br />
administrativo y grado escolar (2011/2012)<br />
Sostenimiento<br />
CONTROL ADMINISTRATIVO<br />
(TIPO DE SOSTENIMIENTO)<br />
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR<br />
A fin de cursos<br />
Al 30 de septiembre<br />
Total 1 1° 2° 3° Total 1 1° 2° 3°<br />
Federal<br />
Estatal<br />
Autónomo<br />
Privado<br />
Centralizados<br />
del gobierno federal<br />
Descentralizados<br />
del gobierno federal<br />
Desconcentrados<br />
del gobierno federal<br />
Centralizados del gobierno<br />
del estado<br />
Descentralizados del gobierno<br />
del estado<br />
Autónomos<br />
Privados (subsidiados)<br />
Privados<br />
TOTAL<br />
% 61.6 54.3 58.3 75.2 81.8 75.8 80.5 90.9<br />
Absolutos 448 385 153 778 137 166 157 157 595 526 214 745 189 432 190 057<br />
% 48.2 44.1 48.2 53.8 60.0 56.5 60.4 63.7<br />
Absolutos 62 101 23 532 17 834 20 145 77 267 30 163 22 338 23 843<br />
% 53.2 52.9 42.8 67.0 70.4 67.5 61.3 84.7<br />
Absolutos 30 488 11 858 8 265 10 336 40 368 15 131 11 846 13 063<br />
% 72.0 65.6 69.2 84.3 89.7 85.9 90.1 94.2<br />
Absolutos 441 658 160 492 137 289 143 815 550 302 210 183 178 833 160 556<br />
% 69.4 63.2 67.9 80.3 87.3 82.0 87.0 94.9<br />
Absolutos 797 993 292 416 251 085 254 492 1 003 816 379 388 321 799 300 626<br />
% 62.2 61.6 60.1 65.4 76.1 77.5 75.2 74.8<br />
Absolutos 327 104 133 267 103 328 89 152 400 655 167 597 129 294 101 982<br />
% 66.8 62.8 65.9 73.9 83.4 78.8 82.6 91.2<br />
Absolutos 57 862 21 302 19 571 16 989 72 239 26 740 24 522 20 956<br />
% 77.1 74.9 75.9 82.2 90.4 88.1 89.9 93.8<br />
Absolutos 525 369 205 538 178 332 141 031 615 916 241 958 211 268 160 906<br />
% 67.7 63.0 65.8 77.1 84.5 80.8 84.0 90.0<br />
Absolutos 2 690 960 1 002 183 852 870 833 117 3 356 089 1 285 905 1 089 332 971 989<br />
1 Incluye cifras de 4º y 5º.<br />
Fuente: INEE, cálculos con base en las Estadísticas continuas del formato 911 (fin del ciclo escolar 2011/2012 e inicio del ciclo escolar<br />
2012/2013), SEP-DGPEE.<br />
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