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LOS CONSTRUCTORES DEL ESTADO NACIONAL 1830-2010 123<br />

bastiones de la oligarquía comercial y financiera costeña—, así como la eliminación del trabajo precario en las plantaciones<br />

arroceras (decreto 1001) se habrían inscrito en un tímido proyecto reformista del líder populista (Báez, 1995: 175).<br />

De acuerdo a De la Torre A. P. (2004), el grupo agroexportador sustentado en la exportación del<br />

banano, café y cacao se encontraba debilitado por la crisis económica, «que se manifestó con una<br />

desaceleración del ritmo de crecimiento del PIB en la rama de la agricultura, caza, silvicultura y<br />

pesca, de tal forma que para 1969 la tasa de crecimiento agrícola se redujo a -6%» (Banco Central<br />

del Ecuador, Cuentas Nacionales, 1982: 313, en: De la Torre A. P., 2004).<br />

Añade que esta situación de crisis solo fue superada por la exportación de otro producto en<br />

1970: el petróleo; así se vio reactivado el modelo primario exportador, pues el petróleo se constituyó<br />

en la base fundamental de la economía ecuatoriana.<br />

Estas medidas no le permitieron a Velasco Ibarra mantenerse de forma sólida en el poder, fue<br />

así que su gobierno empezó a desgastarse. Tenía problemas con el pueblo que sufría de carestía<br />

y con la burguesía, cuyas ambiciones no podía satisfacer íntegramente. «Políticamente el Partido<br />

Liberal estaba en contra de Velasco y de cierta forma los conservadores. Los partidos marxistas<br />

mantenían relaciones complejas y resolvieron la movilización en contra de Velasco Ibarra» (De la<br />

Torre A. P., 2004).<br />

Posteriormente, las medidas económicas tomadas por la Junta Militar consistieron en pedir un<br />

préstamo internacional para llevar a cabo el «Plan Vial Quinquenal», entre 1964 y 1968. Este proyecto<br />

tuvo el propósito de mejorar las carreteras tomando en cuenta las diferentes zonas de producción<br />

económica, mostrando una vez más aquella dependencia económica del país para cubrir necesidades<br />

de carácter nacional. 135<br />

Así como en la resolución de los conflictos limítrofes entre los Estados latinoamericanos, EE.<br />

UU. como potencia mundial del siglo XX, ejerció gran influencia económica en las regiones del llamado<br />

tercer mundo, mediante políticas económicas de ajuste estructural orientadas a modernizar<br />

sus feudales formas de producción. Si bien este factor de injerencia extranjera permitió la creación<br />

de varias instituciones que mejoraron la calidad de vida de los habitantes, por otro lado, se generó<br />

una carencia de sentimiento de soberanía y conciencia nacional. Esta dependencia política e ideológica<br />

se agravaría en las décadas de los ochenta y noventa.<br />

4. Guillermo Rodríguez Lara (1923):<br />

«Carisma del Padre de la Patria»<br />

4.1. Datos biográficos<br />

Nació el 4 de noviembre de 1923 en Pujilí, provincia de Cotopaxi. Sus estudios básicos los realizó<br />

en la ciudad de Latacunga en la Escuela San José de los Hermanos Cristianos y luego en el Colegio<br />

Vicente León. A los 16 años (1939) viajó a Quito para ingresar al Colegio Militar Eloy Alfaro, donde se<br />

graduó de bachiller en 1943 con la primera antigüedad. Al siguiente año recibió una beca para continuar<br />

los estudios en la Escuela Militar de Colombia y obtuvo el grado de Primer Alférez con excelentes<br />

calificaciones; y el 9 de agosto de 1944, el grado de Subteniente de Ingenieros del Ejército Ecuatoriano,<br />

con la primera antigüedad.<br />

En 1945, inició sus estudios superiores en la Escuela de Artilleros e Ingenieros; y dos años<br />

más tarde nuevamente fue becado, esta vez para continuar sus estudios de ingeniería en la Escuela<br />

Superior Técnica del Ejército Argentino, donde se graduó de Ingeniero Militar.<br />

En 1960, viajó a Panamá para realizar los estudios de Curso de Comando y Plana Mayor en<br />

la Escuela de las Américas de la zona del Canal. Posteriormente, de 1962 a 1964, fue profesor de<br />

la Escuela de las Américas y, de 1964 a 1966, realizó estudios de Estado Mayor en la Academia de<br />

Guerra y completó sus estudios en la Escuela de Comando y Estado Mayor. En todos estos estudios,<br />

obtuvo las mejores calificaciones.<br />

A su regreso al Ecuador, desempeñó el cargo de profesor en la Escuela Técnica de Ingenieros,<br />

la Escuela de Aeronáutica, la Academia de Guerra, la Escuela Superior y el Colegio Militar Eloy<br />

Alfaro. En 1966, fue condecorado por el presidente interino Clemente Yerovi.<br />

135 «Junta Militar de Gobierno». En: Enciclopedia del Ecuador, última modificación 9 de mayo del 2013. http://www.enciclopediadelecuador.com/temasOpt.phpInd=1151&Let=

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