Making - Community School of Music and Arts

The
Community
School of Music
and Arts (CSMA)
at Finn Center is Silicon
Valley’s undisputed leader
in arts education. At the
heart of CSMA’s mission is
ARTS FOR ALL! Since our
founding in 1968 as a nonprofit
organization, CSMA
has served more than 300,000
people of all ages, abilities,
backgrounds & financial circumstances
through: music,
visual & digital arts classes,
lessons, camps; arts-inthe-schools
programs;
free concerts, lectures,
exhibitions & community
outreach
events.
Making
A Resource for Parents
and Preschoolers
Haciendo Arte
Un recurso para los
padres y los niños en
etapa preescolar
Copyright © 2006
230 San Antonio Circle, Mountain View, CA 94040 | 650.917.6800 | www.arts4all.org
This project has been made possible by a grant from FIRST 5
Arts Grant Program, a program of Arts Council Silicon Valley
in partnership with FIRST 5 Santa Clara County and the Los
Altos Community Foundation.
Supported by the AEG Arts Grants Program of Arts Council Silicon Valley

El arte y el niño
de preescolar
Making the Most
of the Experience
Ideas for Parents During Class
Mi hijo es muy pequeño.
¿Por qué es importante el arte
Los niños aprenden experimentando y jugando. El arte es un
emocionante medio para aprender. El arte le dará a su hijo la
alegría y satisfacción que son intrínsecas del proceso artístico.
Aunque el arte ya es importante en sí, éste está también ligado de
manera importante al desarrollo intelectual y social del niño:
Preparación para aprender a leer y escribir
Habilidades para resolver problemas
Conceptos matemáticos
Relaciones entre las partes y los enteros
Pensamiento simbólico
Independencia
Implicaciones sociales
Photo document the class.
Ask questions about the process.
Keep a class journal.
Work in your own space alongside
your child, modeling appropriate
behavior.
Share ideas & experiences with other parents.
Comment on the process & experience, not on the end product. Instead
of asking “What is this” or stating “That is beautiful.” say: “You used
some interesting lines & shapes.” or “That yellow is very bright. How
does that make you feel”
Ideas to Take Home
Encourage your child to share artwork & experience with
others.
Repeat lessons at home. Practice cutting, gluing, painting & ripping paper.
Read books about the topic of the day or find information online & share.
Create a book report: read a book; create art about the story.
Look at art in other places: museums, stores, magazines, books, the internet,
murals, etc.
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Aprovechando
al máximo la
experiencia
Ideas para los padres
durante la clase
Documenta las clases a través de fotografías.
Pregunta acerca del proceso.
Trabaja en tu propio espacio junto a tu hijo,
enseñándole un ejemplo de comportamiento.
Comparte ideas y experiencias con otros padres.
Haz un cuaderno de la clase.
Platica sobre el proceso y la experiencia, no del resultado final. En lugar
de preguntar “¿Qué es esto” o de decir “Eso esta bonito.” di: “Usaste
líneas y figuras muy interesantes.” o “Ese Amarillo es muy brillante.
¿Qué te hace sentir”
Ideas para llevarse a casa
Anima a tu hijo a compartir su trabajo y experiencia
con otros.
Repite los trabajos en casa. Practica recortando, pegando, pintando y recortando
papel.
Lee libros acerca del tema del día o busca información en Internet y
compártela.
Crea un libro de reportes: lee un libro y crea arte acerca de su historia.
Observa el arte en otros lugares: museos, galerías, tiendas, revistas, libros,
internet, murales, etc.
Art & the Preschool Child
My child is so young.
Why is art important
Children learn through experimentation
& play. Art
offers an exciting environment
for this learning. Art provides your
child with joy & satisfaction that
is intrinsic in the art-making process. While art is
important for its own sake, it also has important links to
your child’s intellectual & social development:
Reading & writing readiness
Problem-solving skills
Mathematical concepts
Whole/part relationships
Symbolic thinking
Autonomy
Socialization
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3

¿Qué es una
línea
Kids & Creativity
Existen muchos tipos de
líneas: rectas, onduladas, en zig-zag,
gruesas, delgadas, cortas, largas, punteadas, y espirales.
¿Puedes dibujar una línea en el aire ¿Ves algún tipo de
líneas en tu ropa ¿Qué pasa si repites algunas líneas
LAS LETRAS están formadas por líneas.
¿Qué tipo de líneas forman estas
letras: S, T, B, X, M, C
Beads on a pipe cleaner make an interesting line!
Arte en casa
Granos en un limpiador de pipa hace una línea muy interesante!
Algunos materiales son más fáciles de
usar para los niños. Plumones y lápices
son muy buenos instrumentos de dibujo
para manos pequeñas. Dibujar con gises
en banquetas y patios les da a los niños un
gran lienzo lavable para expresarse.
Art at Home
Some materials are easier for a child to
use than others. Markers & beginner
pencils are great drawing tools for small
hands. Drawing with sidewalk chalk on
walkways & patios gives children a large
& washable canvas for self-espression.
The At-Home Art Cart
Keep supplies organized & visually appealing.
Crayons | Wood pieces | Play dough or clay | Magazines or newspapers |
Recycled materials | Glue (bottles, sticks) | Paint brushes (various sizes) |
Child’s scissors | Paper (white, colored, recycled, various shapes & sizes) |
Paint (tempera & watercolors) | Tape (masking, clear, double-sided)
Art in Daily Life
Play a sorting game with your child. Sort materials
by color, shape or texture into plastic containers.
Gather materials on walks in your neighborhood.
Leaves are great for crayon rubbings. Look at &
talk about the shapes of seeds, flower petals &
rocks with your child.
Design a sidewalk chalk game with your child.
Follow a line of squares to discover the red heart,
the blue circle, the yellow triangle. It can become
a counting game as well. Go forward two green
squares, back one, etc.
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Niños y
creatividad
What is a Line
Tu carrito artístico de
herramientas en casa
Mantén los materiales ordenados y visualmente atractivos.
El arte en la vida diaria
WEBSITES
www.arts4all.org
www.enchantedlearning.com
www.freekidscrafts.com
www.kidsdomain.com
www.makingfriends.com
Find more at www.google.com
(Type in a phrase such as
“preschool crafts” or
“art for kids.”)
Crayolas | Pedazos de madera | Barro o plastilina |
Materiales reciclados | Botes y barras de pegamento | Pintura (tempera
y acuarelas) | Tijeras para niños | Pinceles (de varios tamaños) | Cinta
adhesiva (masking, transparente, doblecara) | Revistas o periódicos |
Papel (blanco, de colores, reciclado, de diferentes formas y tamaños)
Diviértete con un juego de ordenar con tu hijo. Ordena los materiales en contenedores
de plástico, separándolos por color, forma y textura.
Reúne los materiales que encuentres caminando por tu vecindario. Las hojas de los
árboles son geniales para frotar formas con crayolas y marcar formas en ellas. Observa y
platica con tu hijo acerca del color de las semillas, los pétalos y las piedras.
Dibuja un juego con gises en la acera para jugar con tu hijo. Haz que sigan una línea de
cuadrados hasta descubrir el corazón de color rojo, el círculo azul, el triángulo amarillo,
etc. También se puede convertir en un juego para contar: “camina dos cuadrados verdes
hacia adelante,” “regresa uno,” etc.
There are many types of lines: straight,
wavy, zig-zag, thick, thin, short, long,
dotted, curly.
Can you draw a line in the air Do you see
any lines on your clothes What happens if
you repeat lines
LETTERS are made of lines. What kinds of lines make up
these letters: S, T, B, X, M, C
Notas para el
desarrollo
Los niños de preescolar
pueden disfrutar el
movimiento de cuando
hacen marcas mientras
aprenden a controlar
sus cuerpos. A veces,
ellos crean sonidos o se
cuentan historias para ayudarles a expresar
el significado de estas marcas.
Developmental
Notes
Preschool children
enjoy the movement
of making
marks as they learn
to control their
bodies. They sometimes
make sounds
or tell stories that
help them express the meaning of
their marks.
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¿Puedes ver las
formas
Environmental
Art
Mira bien a tu alrededor y verás muchas formas básicas
como círculos, triángulos, cuadrados y rectángulos. ¿Qué
forma tiene una pelota, la vela de un barco, las ruedas, un
edificio o una ventana
La figuras simples se combinan para formar
figuras más complicadas. ¿Cuántas figuras
puedes ver en una casa, un camión, una flor o
un papalote
La repetición de figuras crea
patrones. ¿Llevas hoy algún
patrón en tu ropa
A collage is made by assembling parts into a new whole. You
can make something new using recycled materials. What
would you like to invent What parts of your
invention can you find in your recycling bin
Have you ever seen a robot If you made
your own robot, what could you use
to make the head arms body
Can you rip up junk mail &
create a picture
Arte en casa
Art at Home
Recortar es una actividad Cutting is a difficult skill. Show
difícil. Enseña a tu hijo cómo your child how to make shapes from
Notas para el desarrollo Developmental
recortar un triángulo cortando la esquina de construction paper by cutting off the
Refuerza el pensamiento independiente pero
Notes
un pedazo de papel de construcción o cortando corner of a piece of paper for a triangle
ahórrales la frustración cuando tus hijos Reinforce independent thinking,
una línea a través de una hoja de papel para or cutting a line through paper for a
tengan problemas para manejar un material. but head off extreme frustrations when your
formar un rectángulo o un cuadrado. Añade rectangle or square. Add these shapes
Puedes ayudarle deteniendo el papel mientras
tu hijo lo recorta, aplica el pegamento You can dab glue & hold objects to be glued
child has difficulty manipulating materials.
estas formas a otras que ya estén cortadas de to precut circles, hearts, triangles &
círculos, corazones, triángulos y cuadrados. squares. Encourage your child to put
y junta objetos. Incrementa sus habilidades together or hold paper while your child cuts,
Anima a tu hijo a unir estas simples formas these simple shapes together to make
para resolver problemas, permitiendo que el but encourage problem-solving skills by
para crear una casa, un barco o una cara. a house, a boat, a face.
niño tome decisiones creativas. allowing your child to make creative decisions.
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Arte ecológico
Do You See
Un collage está
formado por partes
que, juntas, crean un
todo. Utilizando materiales
reciclados puedes crear algo
nuevo. ¿Qué te gustaría inventar ¿Qué
partes para tu invento puedes encontrar
en el bote de material reciclable
¿Alguna vez has visto un robot ¿Si
haces tu propio robot, qué podrías usar
para la cabeza, los brazos y el cuerpo
¿Puedes recortar el correo que no sirve
y crear una imagen
Arte en casa
Look all around & you will see many basic shapes such as circles,
triangles, squares & rectangles. What shape is a ball, the sail on
a boat, wheels, a building or a window
Simple shapes combine to make more complex shapes. How
many shapes can you see in a house, a bus, a flower or a kite
Repeating shapes
create a pattern.
Are you wearing
any patterns
today
Notas
para el desarrollo
Shapes
Developmental
Notes
At some point in
Recolecta las envolturas de dulces, cartones
Art at Home
his or her scribbling,
de huevo, papel de baño, toallas de papel y Save candy wrappers, egg cartons,
En el garabateo de tu hijo
your child will
los rollos de cartón de las toallas de papel, toilet paper & paper towel rolls,
llegará un momento en el que
begin creating
contenedores de plástico, tapaderas, corchos, plastic containers, lids, corks, bottle
él comenzará a crear figuras
rudimentary shapes
tapas de botellas, pequeñas cajas o cartones de caps, small food boxes or cartons, old
rudimentarias a las que él
& attaching names
comida; viejos cd’s, piñas de pino, bellotas, etc. CDs, pine cones, leaves, acorns, etc. A
otorgará nombres. Éstas pueden tener muy poco to these shapes. They may bear little
Un bote de leche pintado o cubierto de papel milk carton painted or covered with
parecido al objeto que representan, pero estas resemblance to the actual object but
con algunas tapas de botellas puede convertirse construction paper & some bottle caps
figuras son una especie de símbolo para tu hijo. are a sort of symbol for your child.
en un camión o un autobús. can become a truck or a bus.
Esta creación de símbolos es un vínculo importante This symbol-making is an important
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para aprender a leer y escribir. link to literacy.
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¡Vamos a usar
colores!
Can You Make a Form
Rojo, azul y
amarillo se pueden
combinar para formar todos
los colores.
¿Qué pasa si mezclas pintura roja y amarilla
¿Si pones azul sobre amarillo, qué color formas
¿Puedes crear un nuevo color con rojo y azul
Puedes hacer un color más claro o más obscuro agregándole
blanco o negro. ¿Qué
color haces si
mezclas rojo y
blanco
Manipulating material with your
hands is called forming. You can
create 3-dimensional sculptures this way!
Many materials can be formed. Make sculptures with
things in nature or around the house. Mud &
sand mixed with water are
both great sculpting materials.
What can you
make out of an egg
carton or a paper plate
& pipe cleaners
Arte en casa
Art at Home
Los colores primarios
Notas para el desarrollo Developmental Notes
son el rojo, el azul y el
The primary colors
Reconoce que el arte de los niños refleja
amarillo y son usados
are red, blue & yellow
Recognize that the art of young children
su desarrollo. Su progreso de garabatear
para hacer todos los demás
& are used to make all
reflects their development. Their
al trazo de símbolos y creación de
colores. Usando los colores
other colors. Using just
movement from scribbling to symbolmaking
to creating representational
dibujos representativos ocurre en etapas
primarios, y el blanco y el negro, el
the primary colors, along with
individuales y este proceso no se beneficia
niño puede experimentar la mezcla de los white & black, your child can experience
drawings occurs at individual rates & does
si se acelera de manera forzada.
colores. Deja que tu hijo descubra qué pasa mixing colors. Let your child discover
not benefit from forced acceleration.
cuando el amarillo se mezcla con el rojo o what happens when yellow mixes with
8 cuando el rojo se mezcla con el blanco. red or red mixes with white.
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¿Puedes
Let’s Use Colors!
hacer una forma
Se le llama
“moldear” a manipular
materiales con las manos. ¡De esta
manera puedes formar esculturas tridimensionales!
Muchos materiales pueden ser moldeados. Crea esculturas
usando cosas de la naturaleza o que encuentres en tu casa.
Tierra y arena mezcladas con agua son excelentes materiales
para moldear. ¿Qué puedes crear con un cartón de huevos o
un plato de papel y limpiapipas
Red, blue & yellow can be
mixed to make all other colors.
What happens if you mix red & yellow
paint If you color blue over yellow,
what color do you get Can you
make a new color with red &
blue
You can make a color lighter
or darker by adding white or
black. What color do you get
when you mix red & white
Arte en casa
¿Qué puedes hacer con plastilina Puedes
aplastarla hasta crear una forma, aplanarla con un
rodillo o rodarla para crear una víbora. Elabora tu
propia plastilina siguiendo esta simple receta:
Art at Home
What can you make with play dough
You can squish it into a shape, flatten it with a
rolling pin or roll it into a snake. Try making
your own play dough by following this simple
recipe:
Notas para el desarrollo
Developmental Notes
Los primeros dibujos de los niños consisten Children’s first paintings usually consist
normalmente en grandes áreas de color pintadas
una arriba de otra. Después, progresan of the other. They progress to painting
of large areas of color painted one on top
• 1 taza de harina
• 1 taza de agua caliente
• 1 cup flour
a pintar manchas de color, una junta a la otra. patches of color next to each other. Young
• 2 cucharaditas de crema de tártaro • 1 cup warm water
• 1 cucharadita de aceite
• 2 teaspoons cream of tartar
Los niños pequeños eligen los colores por su children choose color based upon interest
• 1/4 taza de sal
• 1 teaspoon oil
propio interés, no por la relación que tenga el & not for its resemblance to the color of
• Colorante artificial
• 1/4 cup salt
color con lo que están pintando. the object being painted.
12 • food coloring
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Toca una textura
Touch a
!
Una textura es la manera como algo se
siente o la manera como parece que se va a
sentir. Las texturas pueden ser abolladas, suaves,
rugosas, lizas, filosas... ¿Cuántas texturas puedes sentir
Toca tu cabeza. ¿Qué sientes ¿Se siente igual
que cuando tocas tus cachetes Toca con los
pies. ¿Qué sienten tus pies ¿Se siente como
pasto o como arena de playa
El sentir “recolecta” la textura de un objeto.
¡Utiliza una crayola y un papel para recolectar
la textura del papel para
lijar o de la hoja de un árbol!
Arte en casa
Comúnmente, los niños
cuentan historias cuando están
dibujando. Copia sus historias
y adhiérelas a sus dibujos para crear un
libro sencillo. Crea un libro de texturas,
encuadernando sus raspados de superficies
con crayola en papel. Arroja un poco
de pintura y pégalo en papel.
Art at Home
Children often tell stories while they
are drawing. Record their stories &
staple them together with their drawings
to create a simple book. Make a
book of textures by binding together
crayon rubbings & surface prints. Dab
tempera on the surface of an object &
stamp it on paper.
A texture is what something feels
like, or looks like it might feel.
Textures can be bumpy, smooth, rough, flat, sharp... how
many textures can you feel
Touch your head. What do you feel Does it feel the same as
touching your cheeks Touch with your feet. What do your
feet feel Does it feel like grass or sand on a beach
Rubbings “collect” an object’s texture. Use a peeled crayon &
a piece of paper
to collect
the texture of
sandpaper or a
leaf!
Notas para el
desarrollo
Texture
Developmental
Notes
Two-, three- &
four-year olds
enjoy tactile
experiences. They
learn through
their sense of
touch as much as
by verbal instruction.
Spatial intelligence, or the
ability to think in pictures, develops
through the use of visual
Los niños de dos, tres y
cuatro años disfrutan
las experiencias táctiles.
Ellos aprenden de igual
manera usando el sentido del tacto que de las
instrucciones verbales. La inteligencia espacial, o
la habilidad de pensar en imágenes se desarrolla
10
a través de experiencias visuales y táctiles. & tactile experiences.
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