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DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN PSICOLOGIA (DIP)
Programa avalado por ANUIES Región Centro Occidente e inscrito en el
Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) de CONACyT
a) Perfil de egreso
El egresado del DIP tendrá los conocimientos necesarios para:
• Desarrollar trabajos de investigaciones originales y de calidad.
• Ofrecer soluciones a casos concretos relacionados con la problemática en
investigación en el área de la Psicología.
• Dominar los saberes especializados y de frontera relacionados con su línea
de formación en el programa de Doctorado.
El egresado del doctorado contará con habilidades para:
• Ejercer el liderazgo con grupos de investigación.

• Aplicar creativamente la metodología de la investigación a la problemática
del área disciplinar.
• Organizar, asesorar e impartir cursos a nivel de licenciatura y posgrado
relacionados con su línea de formación.
• Presentar y discutir su trabajo de investigación ante especialistas y difundirlo
a los sectores sociales.
• Gestionar la obtención de financiamiento para proyectos de investigación
ante organismos regionales, nacionales e internacionales.
El egresado contará con actitudes y valores para:
• Actuar en beneficio del entorno social global al aplicar los conocimientos
y habilidades adquiridos.
• Participar con equipos de trabajo en proyectos de la disciplina o de
carácter multidisciplinario.
• Realizar sus actividades con apego a la ética profesional.
b) Objetivos generales y particulares del DIP
Objetivos generales
Formar doctores en Psicología capaces de generar y aplicar conocimiento en
diferentes ámbitos de intervención de la disciplina y ejercer actividades de
docencia de calidad en la licenciatura y el posgrado, con el fin de contribuir a la
atención de la problemática psicológica.
Objetivos particulares
• Formar investigadores que desarrollen propuestas de investigación en el
ámbito regional, nacional e internacional que enriquezcan el conocimiento
en la ciencia de la Psicología.
• Formar cuadros académicos altamente competitivos para el fortalecimiento
de la docencia en los programas educativos de Psicología.

• Formar investigadores con dominio en diversos modelos epistemológicos y
su abordaje diferencial para la solución de problemáticas regionales y
nacionales a fin de lograr respuestas cada vez más pertinentes, buscando
generar conocimiento nuevo.
• Desarrollar la capacidad de evaluar críticamente la pertinencia
epistemológica, metodológica y técnico-instrumental de los proyectos y de la
línea de investigación elegida.
c) Síntesis del plan de estudios
Semestre Materia Hra/semestre
Hra/semestre
Total hrs/
Total
BCA*
AMI**
semestre
BCA+AMI
Primero Seminario de investigación I 30 210 240 15
Segundo Seminario de investigación II 30 210 240 15
Seminario temático I 30 210 240 15
Tercero Seminario de investigación III 30 210 240 15
Seminario temático II 30 210 240 15
Cuarto Seminario de investigación IV 30 210 240 15
Seminario temático III 30 210 240 15
Quinto Seminario de investigación V 30 210 240 15
Seminario temático IV 30 210 240 15
Sexto Seminario de investigación VI 30 210 240 15
TOTAL 300 2100 2400 150
* BCA: bajo la conducción de un académico
**AMI: Actividades de manera independiente

d) Número de alumnos matriculados por cohorte generacional y relación de
tutores por alumno y por área
1ª generación 2008-2010
Estudiante Area Adscripción Tutor Comité tutoral
1 Josefina Sandoval
Pedro Solís Cámara
Francisco Javier Pedroza
Martínez
Educación
U de G
Resendiz
Cabrera
Cecilia Colunga Rodriguez
2 Norma Márquez
Cabello
3 Ma. Guadalupe
Beltrán Medina
Educación UAA Kalina Isela Martínez
Martínez
Educación U de Gto Antonio Rivera
Cisneros
Ma. de los Dolores Valadez
Sierra
Roque Quintanilla Montoya
Teresita Villaseñor Cabrera
Ana María Méndez Puga
4 Ma. Ángela Gómez
Pérez
Educación U de G Ma. de los Dolores
Valadez Sierra
Ma. Alicia Zavala Berbena
Ana María Méndez Puga
5 José Claudio
Carrillo Navarro
6 Maribel Soto de
Jesús
Educación U de G Verónica Ortiz Lefort Silvia Sigales Ruiz
Rubén Soltero Avelar
Social U de G Rubén Soltero Avelar María Gabriela Luna Lara
Evelin Rodríguez Morril
7 Alejandro Cesar
Antonio Luna
Bernal
8 Jacobo Herrera
Rodríguez
Social U de c Francisco Laca
Arocena
Social UAA Francisco Javier
Pedroza Cabrera
Gabriela Navarro Contreras
Mario Orozco Guzmán
Ma. Elena Rivera Heredia
Roberto Oropeza Tena
9 Columba Sánchez
Martínez
10 Francisco Javier
Ruvalcaba Coyaso
11 Rodrigo Cano
Guzmán
12 Alejandra De Gante
Casas
13 Otilia Adoniram
Fregoso Bailón
14 Roberto Montes
Delgado
Social U de G Pedro Reynaga
Estrada
Mario Orozco Guzmán
Ma. Elena Rivera Heredia
Social U de C Isaac Uribe Alvarado Ana María Méndez Puga
Judith López Peñalosa
Social U de G Silvia Valencia Abundiz Ma. Elena Rivera Heredia
Rubén Soltero Avelar
Social U de G Silvia Valencia Abundiz Tonatiuh García Campos
Rubén Soltero Avelar
Salud UMSN H Judith López Peñalosa Ma. de los Dolores Valadez
Sierra
Gabriela Navarro Contreras
Salud UMSNH Roberto Oropeza Tena José Filiberto Enríquez Bielma
Francisco Javier Pedroza

Cabrera
15 Verónica Miriam
Guzmán Sandoval
Salud U de G Ma. Elena Flores
Villavicencio
Pedro Reynaga Estrada
Roque Quintanilla Montoya
16 Alicia Edith
Hermosillo de la
Torre
Salud U de Gto José Filiberto Enríquez
Bielma
Verónica Ortiz Lefort
Antonio Rivera Cisneros
17 José Luis Sensión
Acosta
Salud U de C Claudia Leticia Yáñez
Velasco
Evelyn Rodriguez Morril
Mario Orozco Guzmán
2ª Generación 2011-2013
Estudiantes Área Adscripción Tutor Comité tutoral
1 Úrsula Palos
Toscano
Educativa U de G Dra. Verónica Ortiz
Lefort
Dra. Ana María Méndez Puga
Dr. Julio Varela Barraza
2 Mónica Ayala Mira Social U de Gto. Dra. Gabriela Luna Dra. Evelyn Rodríguez
Dr. Francisco Augusto Laca
3 Ma. Inés Gómez del
Campo
Salud UAA Dra. Martha Leticia
Salazar
Dra. Claudia Yáñez
Dr. Pedro Reynaga Estrada
4 Martha Xitlali
Mercado Rivas
5 María Luisa Avalos
Latorre
6 Lucia Pérez
Sánchez
7 María de la Luz
Pérez Padilla
8 Teresa Lomelí
López
9 Nancy Molina
Rodríguez
Salud U de Col Dra. Silvia Sigales Dra. Teresita Villaseñor
Dra Elena Flores Villavicencio.
Salud U de G Dra. Cecilia Colunga Dr. Roberto Oropeza
Dr. José F. Bielma
Salud UMSNH Dr. Roberto Oropeza Dra. Cecilia Colunga
Dr. Antonio Eugenio Rivera
Social UMSNH María Elena Rivera H. Dra. Kalina Martínez
Dr. Isaac Uribe
Educativa U de G Dr. Julio Varela Dr. Francisco Pedroza
Dr. Gabriela Navarro
Social U de G Dra. Ma. Elena Flores Dra. Martha Leticia Salazar
Villavicencio.
Dr. Pedro Reynaga Estrada

e) Núcleo académico básico, LGAC y proyectos de investigación
NOMBRE LGAC MIEMBROS
DEL SNI
NOMBRE DE PROYECTO DE INVESTIGACION
ACTUAL
1 Dra. Kalina Isela Martínez
Martínez
2 Dr. Francisco Javier
Pedroza Cabrera
3 Dra. Martha Leticia Salazar
Garza
4 Dr. Francisco Augusto
Laca Arocena
5 Dra. Evelyn Irma
Rodríguez Morril
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES
Salud 1 *Estudio longitudinal del consumo de drogas en
adolescentes que
participan en programas de intervención breve
*Desarrollo y evaluación de un modelo de
capacitación en línea para terapeutas de
adolescentes en el ámbito de las adicciones (UNAM-
UAA)
Social C Estilos de interacción social de adolescentes que
presentan síntomas de dependencia a las drogas
Social C Universitarios consumidores de alcohol en diferentes
niveles de riesgo: evaluación de intervenciones breves.
UNIVERSIDAD DE COLIMA
Social 1 Bienestar laboral, Comunicación y Conflicto,
Psicología Intercultutal
Salud
Corporeidad y salud, Salud Integral, Nutrición,
Investigación cualitativa, especialmente
fenomenología y hermenéutica, Bienestar
psicológico, Resiliencia, Culturas y salud, Ecopsicología
6 Dra. Silvia Sigales Ruiz Salud Evaluación de trastornos de personalidad en cuerpos
de rescate y víctimas. Desarrollo de un modelo de
contención psicológica en víctimas de situaciones de
violencia y emergencia. Desarrollo de un modelo de
formación especializada en psicología de
emergencias, para instituciones de atención a
víctimas
7 Dr. J. Uribe Alvarado Social C factores que se asocian y predicen el rechazo del
uso del condón en adolescentes
8 Dra. Claudia Leticia
Yáñez Velasco
9 Dra. Cecilia Colunga
Rodríguez
10 Dra. Ma. Elena Flores
Villavicencio
Salud
formación de la identidad personal y profesional: Un
proceso de integración
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Salud 1 Perfil psicosocial del adolescente con obesidad o
diabetes; Estrés en el trabajo; Satisfacción laboral y
salud mental en trabajadores hospitalarios.
Salud 1 1) Calidad de vida en el adulto mayor de unidades
Habitacionales modernas. 2) Condiciones Sociales y
de Salud en el Auto-cuidado y Recuperación
Funcional de la salud por caídas en el adulto mayor
que son atendidos en instituciones del Sector Salud.
3) Condiciones sociales y de salud en la formación
académica de los adolescentes y profesionales de la
salud.
11 Dra. Verónica Ortiz Lefort Educativa 1 Culturas académicas y procesos de formación para la
investigación en educación
Estrategias de vinculación académica e integración a
redes de productividad académica en la formación y
desarrollo de investigadores en américa del norte
12 Dr. Roque Quintanilla
Montoya
13 Dr. Pedro Reynaga
Estrada
Social
Cognición y suicidio, familia y suicidio, modelos de
intervención en procesos de duelo por suicidio,
suicidio infantil, Autopsia psicológica; (estos
proyectos tienen variantes de acuerdo a grupo o
condición de muestra)
1 Líder del Cuerpo Académico de “Actividad Física y
Salud” del Departamento de Ciencias del Movimiento

14 Dr. Pedro Solís Cámara
Resendiz
Educativa 2 (1) Relación entre Sistemas de Activación e
Inhibición del Comportamiento y Personalidad en
Adultos Mexicanos. (2) Interacciones Recíprocas
Entre Padres y Sus Hijos: Actitudes y
Comportamientos.
15 Dr. Ruben Soltero Avelar Social 1 “Concepciones culturales sobre salud y trabajo de
migrantes Mexicanos en Canadá 2010”.
“Perspectivas sobre Violencia en tres países de
América Latina, México, Chile y Cuba, 2010.
16 Dra. Ma. De los Dolores
Valadez Sierra
17 Dra. Silvia Valencia
Abundiz
18 Dra. Teresita Villaseñor
Cabrera
Educativa 1
Social 1 Procesos psicosociales de familia, grupo y sociedad,
violencia y suicidio.
Salud
Plasticidad cerebral normal y patológica.
Equipamiento de material psiconeurológico para la
unidad de atención en neurociencias
19 Julio Agustín Varela Educativa 1 Estudio sobre la pertinencia de los medios para la
Barraza
adquisición de habilidades.
Léxico de los textos empleados en la educación básica
UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
20 Dr. José Filiberto Salud
Salud Mental con proyectos de investigación sobre
Enríquez Bielma
depresión, ansiedad y consumo de drogas.
21 Dr. Tonatiuh García Social 1 Cultura y Personalidad; Psicología del mexicano;
Campos
Psicología transcultural; Bienestar subjetivo y;
Medición en psicología.
22 Dra. María Gabriela Luna Social
Modelo psicosocial de educación ambiental para
Lara
fomentar la participación comunitaria en el manejo y
conservación de los recursos naturales
23 Dr. Antonio Eugenio Salud
“Regulación Neuroendocrina de Sistema Nervioso
Rivera Cisneros
autónomo en la salud y enfermedad del humano”,
“Conductas de riesgo entre la población” y
“Epidemiología de los efectos benéficos del ejercicio
físico para preservar la salud y prevenir las
enfermedades crónicas degenerativas”.
24 Dra. Ma. Alicia Zavala Educativa
Berbena
UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO
25 Dra. Judith López Salud
Resiliencia Familiar, Duelo, Eventos traumáticos y
Peñaloza
procesos adaptativos de las familias, dinámica
26 Dra. Ana María Méndez
Puga
27 Dra. Gabriela Navarro
Contreras
28 Dr. Roberto Oropeza
Tena
29 Dr. Mario Orozco
Guzmán
30 Dra. María Elena Rivera
Heredia
familiar de familias migrantes
Educativa 1 Educación, cultura y procesos de aprendizaje
Social C Prácticas parentales de alimentación, Locus de
Control y su relación con el Índice de Masa Corporal
de niños (as) preescolares y escolares
Salud 1 Tratamientos breves cognitivo conductuales en
adicciones
Desarrollo y evaluación de un modelo de
capacitación en línea para terapeutas de
adolescentes en el ámbito de las adicciones
Salud 1 Estudios sobre Teoría y Clínica Psicoanalítica
Salud C Intervenciones psicológicas y socioculturales en
familia, género, migración, educación

f) Líneas generación y/o aplicación del conocimiento del programa
Las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) del DIP, son el
espacio de producción académica de los profesores y constituyen el marco en que
se inscribirán los trabajos de investigación – tesis a desarrollar por los estudiantes.
Los estudiantes serán aceptados para incorporarse a una LGAC, a partir de un
anteproyecto, en función de la disponibilidad de personal académico para su
adecuada atención. Será la adscripción del tutor de tesis la que determine la
incorporación del aspirante a una determinada universidad.
En total son 3 las LGAC del DIP, que en conjunto están sustentadas por 30
profesores-investigadores. Estas son:
• Psicología de la Salud
• Psicología Social
• Psicología Educativa
g) Resumen de productividad académica del DIP últimos 6 años
Año de
Revistas
Revistas
Memorias en
Publicaciones
publicación
indizadas
arbitradas
congresos
sin arbitraje
2011 9 2 3 0
2010 19 10 18 5
2009 30 22 29 3
2008 24 24 30 2
2007 19 8 15 6
2006 15 8 20 3
h) Vinculación con otros sectores de la sociedad
El DIP mantiene una constante vinculación con otros sectores de la sociedad por
medio del trabajo de sus profesores y alumnos, dichos sectores son tanto privados

como públicos del área de la Salud, Educación, Desarrollo Social y Empresarial;
asimismo, se mantiene comunicación con instituciones de educación superior
nacionales y extranjeras con las que se gestionan convenios específicos para la
movilidad de estudiantes y profesores para la realización de proyectos conjuntos.
i) Procesos administrativos
COVOCATORIA 2012 (Abierta enero a junio 2012)
Actualmente se encuentra abierta la convocatoria de ingreso para la tercera
generación.
REQUISITOS DE INGRESO
o Formato de pre-registro, enviar a la brevedad al correo de la Institución sede (acorde a
formato)
o Lista checable – recepción de documentos (acorde a formato)
o Copia fotostática de tesis de licenciatura y de maestría.
o Formato de solicitud de ingreso (formato)
o Copia del título, certificado y cédula profesional de licenciatura en Psicología.
o Copia del título, certificado y cédula profesional de maestría (o copia del acta del examen de
grado) en Psicología o en una de las áreas afines.
o Para estudios realizados en el extranjero anexar documento o reconocimiento avalado por la
SEP.
o Currículum vitae con documentos probatorios (darse de alta en el CVU CONACYT, entregar
el generado en PDF por el sistema).
o Comprobante vigente del TOEFL (450 puntos como mínimo).
o Comprobante del EXANI III 900 puntos como mínimo. http://www.ceneval.edu.mx/cenevalweb/content.dopage=1902
(guía).
o Anteproyecto de investigación acorde a una de las líneas de investigación del programa
señaladas en la convocatoria (acorde a formato)
o Carta de exposición de motivos de ingreso sustentada en aspectos académicos (acorde a
formato)
o Aprobar curso propedéutico.
o Dos cartas de recomendación de un investigador (acorde a formato)

o Copia del pago del proceso de selección.
o Carta compromiso de dedicación de tiempo completo (acorde a formato)
Proceso de selección
I. Es responsabilidad del aspirante presentar el Examen Nacional de Ingreso al Posgrado
EXANI III para la modalidad de investigación y obtener al menos 900 puntos.
II. Realizar el pago de $2,500.00 pesos por concepto del proceso de selección.
III. Registro por parte del aspirante entregando los requisitos completos en las fechas
señaladas al Coordinador del DIP en cualquiera de las sedes del programa.
IV. Presentación del anteproyecto de investigación así como la realización de la entrevista en
las fechas establecidas ante los miembros del Consejo Académico del programa.
V. Aprobar el curso propedéutico.
CALENDARIO DE LA
CONVOCATORIA 2012
FECHA
OBSERVACIONES
GENERALES
La presente convocatoria queda abierta a partir
de su fecha de publicación hasta su cierre
enero 2012 al 30 de junio 2012
El pago del proceso de
admisión se realizará en la
Universidad Michoacana de
San Nicolás de Hidalgo
(UMSNH)
1 de junio al 30 de junio 2012 Pago de $2500.00 pesos
del proceso de admisión.
Aplicación del EXANI III
http://www.ceneval.edu.mx/cenev
al-web/content.dopage=1902
Revisar sedes. Cada
aspirante decide según el
calendario del CENEVAL
Entrega de documentos
académicos
1 al 13 de julio 2012 Al Coordinador del DIP
en cualquiera de las
sedes.
Presentación de anteproyecto
y entrevista ante el Consejo
Académico
Del 30 de julio al 3 de agosto
2012
Se llevará a cabo en la
Universidad Michoacana
de San Nicolás de
Hidalgo
Curso propedéutico 6 al 10 de agosto de 2012 Se llevará a cabo en la
Universidad Michoacana
de San Nicolás de

Hidalgo
Resultados del proceso de
selección
17 de agosto de 2012 Publicados en la página
del programa.
Una vez aceptado, realizar la
inscripción
Según la fecha de la universidad
de adscripción.
Cumplir con lo
establecido en la
Institución de adscripción
en cuanto a ingreso,
permanencia y egreso.
Inicio de cursos 27 de agosto de 2012
Para mayor información de la convocatoria y del programa, así como para solicitar
formatos, comunicarse directamente a la Coordinación del DIP en la Universidad
de Guadalajara, al correo electrónico: dipsicología@yahoo.com.mx o descargarlos
de la página de la Secretaría Técnica: www.umsnh.mx
Dra. en C. Cecilia Colunga Rodríguez
Coordinadora del DIP
Universidad de Guadalajara
Representante Institucional
Centro Universitario de Ciencias de la Salud
Sierra Mojada 950. Col. Independencia. Puerta 7, edificio
P, nivel 3, área de aulas de posgrados, oficina 3.
Guadalajara, Jalisco. CP 44300
Tels. 01 (33) 3668 30 00 ext. 32695 (lun-vie de 9:00 a
14:00 hras.)
celular 044 3311769236 (lunes a viernes horarios de
oficina)
Departamento de Psicología Aplicada CUCS
01 (33) 36 17 43 29
01 (33) 10 58 52 00 Ext. 3918
Página de posgrado y correo electrónico de contacto
www.cucs.udg.mx
dipsicologia@yahoo.com.mx

Universidad Autónoma de Aguascalientes
Dr. Francisco Pedroza Cabrera
Representante Institucional
UNIVERSIDADES PARTICIPANTES
Departamento de Psicología y Unidad de Atención e Investigación en Psicología
Av. Universidad 940. Col. Ciudad Universitaria
Aguascalientes, Aguascalientes. C.P. 20131
Tel. 01 (449) 910 84 91
www.uaa.mx
dip@correo.uaa.mx
Universidad de Colima
Dra. Silvia Rosa Sigales Ruiz
Representante Institucional
Facultad de Psicología
Av. Universidad 333. Col. Las Vívoras
Colima, Colima. C.P. 28040
Tel. 01 (312) 316 10 91 Ext. 37407
www.ucol.mx
coordip@ucol.mx
Universidad de Guanajuato
Dra. María Gabriela Luna Lara
Representante Institucional
Facultad de Psicología
Boulevard Puente del Milenio 1001. Fracción del predio San Carlos
León, Guanajuato. C.P. 37670
Tel. 01 (477) 267 4900 Ext. 3612
www.ugto.mx
docpsico@leon.ugto.mx
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Dr. Roberto Oropeza Tena
Secretario Técnico
Doctorado Interinstitucional en Psicología

Facultad de Psicología
Fco. Villa 450. Col. Dr. Miguel Silva
Morelia, Michoacán. C.P. 58220
Tel. 01 (443) 312 99 09/ 13 Ext. 113
www.umich.mx
dipumsnh@yahoo.com