15.01.2015 Views

lh-ko irakasle teknikoen gai-zerrenda estetika - AVPD

lh-ko irakasle teknikoen gai-zerrenda estetika - AVPD

lh-ko irakasle teknikoen gai-zerrenda estetika - AVPD

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

LH-KO IRAKASLE TEKNIKOEN GAI-ZERRENDA<br />

INSTALAZIO ELEKTROTEKNIKOAK<br />

1996<strong>ko</strong> otsailaren 1e<strong>ko</strong> Agindua, Bigarren Hezkuntza<strong>ko</strong> eta Lanbide Heziketa<strong>ko</strong><br />

<strong>irakasle</strong> tekni<strong>ko</strong>en zenbait espezialitatera<strong>ko</strong> sarrera, espezialitate berrien<br />

eskuratze eta mugi<strong>ko</strong>rtasun-prozeduretan agindu behar dituzten irakas<strong>gai</strong><strong>zerrenda</strong>k<br />

onartzen dituena.<br />

(1996<strong>ko</strong> otsailaren 13<strong>ko</strong> BOEn argitaratua)<br />

1. Instalazio elektroakusti<strong>ko</strong>ak <strong>ko</strong>nfiguratzea eta kalkulatzea. Tipologia eta<br />

ezaugarriak. Fenomeno akusti<strong>ko</strong>ak. Instalazioaren osa<strong>gai</strong>ak, tipologia eta<br />

ezaugarriak. Araudia eta erregelamendua.<br />

2. Instalazio elektroakusti<strong>ko</strong>ak muntatze<strong>ko</strong>, eta matxurak diagnostikatze<strong>ko</strong> eta<br />

<strong>ko</strong>katze<strong>ko</strong> teknikak. Lur-<strong>ko</strong>nexioak, prozedurak eta ez edukitzearen ondorioak.<br />

Doitzeak eta puntuan jartzea. Elementuak prestatzea. Instalazio<br />

elektroakusti<strong>ko</strong>en parametro karakteristi<strong>ko</strong>ak neurtzea eta neurketa-tresna<br />

espezifi<strong>ko</strong>ak. Araudia eta erregelamendua.<br />

3. TB<strong>ko</strong> eta satelite bidez<strong>ko</strong> antena-instalazioak <strong>ko</strong>nfiguratzea eta kalkulatzea.<br />

Tipologia eta ezaugarriak. Fenomeno erradioelektri<strong>ko</strong>ak. Instalazioaren<br />

osa<strong>gai</strong>ak, tipologia eta ezaugarriak. Araudia eta erregelamendua.<br />

4. TB<strong>ko</strong> eta satelite bidez<strong>ko</strong> instalazioak muntatze<strong>ko</strong>, eta matxurak<br />

diagnostikatze<strong>ko</strong> eta <strong>ko</strong>katze<strong>ko</strong> teknikak. Lur-<strong>ko</strong>nexioak, prozedurak eta ez<br />

edukitzearen ondorioak. Doitzeak eta puntuan jartzea. Elementuak prestatzea.<br />

Lurre<strong>ko</strong> eta satelite bidez<strong>ko</strong> antena-instalazioen parametro karakteristi<strong>ko</strong>ak<br />

neurtzea, eta neurketa-tresna espezifi<strong>ko</strong>ak. Araudia eta erregelamendua.<br />

5. Telefonia-sistemak: <strong>ko</strong>ntzeptu nagusiak eta aplikazio-eremua. Telefonia Sare<br />

Kommutatua: egitura eta ezaugarriak. Telefono-zentralak: tipologia, ezaugarriak<br />

eta hierarkia. Kommutazio-sistemak: <strong>ko</strong>ntzeptu nagusiak, tipologia eta<br />

ezaugarriak. Transmisio-sistemak: erabilita<strong>ko</strong> euskarriak, tipologia eta<br />

ezaugarriak. Telefono-sistema pribatu baten osa<strong>gai</strong>ak, telefonoguneak eta<br />

terminalak: tipologia eta ezaugarriak. Telefonia mugi<strong>ko</strong>rra eta zelularra.<br />

Telefonia- eta inter<strong>ko</strong>munikazio-instalazioen unitate eta parametro<br />

karakteristi<strong>ko</strong>ak. Araudia eta erregelamendua.<br />

6. Telefonia- eta inter<strong>ko</strong>munikazio-instalazioak <strong>ko</strong>nfiguratzea eta kalkulatzea.<br />

Tipologia eta ezaugarriak. Instalazioaren osa<strong>gai</strong>ak, tipologia eta ezaugarriak.<br />

Araudia eta erregelamendua.<br />

7. Telefonia- eta inter<strong>ko</strong>munikazio-instalazioak muntatze<strong>ko</strong>, eta matxurak<br />

diagnostikatze<strong>ko</strong> eta <strong>ko</strong>katze<strong>ko</strong> teknikak. Doitzeak eta puntuan jartzea.<br />

Donostia-San Sebastián, 1 - 01010 VITORIA-GASTEIZ<br />

Tef. 945 01 83 85 / 86 - Fax 945 01 83 35 / 36 - E-mail: educauei@ej-gv.es<br />

18

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!