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español - Global Water Partnership

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Ministerios y organismos<br />

gubernamentales<br />

• Cultura y religión<br />

Áreas de interés y responsabilidades<br />

• Mantenimiento y protección de lugares de importancia religiosa y cultural,<br />

concienciación del público, utilización de los templos como refugio para las<br />

víctimas de las crecidas, organización de grupos de voluntarios<br />

• Educación<br />

Instituciones<br />

gubernamentales de gestión<br />

de desastres<br />

• Oficinas de gestión de desastres<br />

a nivel nacional, provincial y de<br />

distrito<br />

Comunidades propensas a<br />

las inundaciones<br />

• Propietarios de tierras/<br />

agricultores<br />

• Utilización de las escuelas como centros de difusión de información pública<br />

sobre la gestión de los recursos hídricos y la preparación frente a las crecidas<br />

y como refugios, actividades de sensibilización del público orientadas a niños<br />

y profesores, integración de los conceptos de gestión del riesgo de crecida<br />

en los programas escolares<br />

Áreas de interés y responsabilidades<br />

• Desarrollo y ejecución de planes de gestión de desastres a diversos niveles,<br />

campañas de concienciación pública, creación de capacidad para quienes<br />

trabajan en la gestión de desastres y para las comunidades, emisión<br />

de avisos, construcción y mantenimiento de refugios y áreas seguras,<br />

preparación para la gestión de emergencia de las crecidas y coordinación con<br />

organismos de ayuda externa<br />

Áreas de interés y responsabilidades<br />

• Conocimiento de los peligros locales para proteger los cultivos, las tierras<br />

y otras propiedades de los daños de las crecidas, observancia de las leyes<br />

sobre gestión del uso de la tierra, conocimiento de las consecuencias de las<br />

prácticas inadecuadas en el uso de la tierra, conocimiento de los medios para<br />

transmitir sus preocupaciones<br />

• Residentes rurales y urbanos<br />

• Conocimiento de los riesgos existentes y de la manera de proteger las<br />

vidas y los bienes, reconocimiento de las señales de peligro inminente<br />

(conocimientos autóctonos), respuesta a las situaciones de crecida,<br />

conocimiento de las vías de escape y de la ubicación de los refugios,<br />

conocimiento de los vínculos entre el agua, la gestión del uso de la tierra y las<br />

crecidas, los refugios temporales y las fuentes de información, participación<br />

en simulacros de emergencia.<br />

• Pescadores<br />

• Conocimiento de la situación de la crecida y de las medidas necesarias para<br />

salvar los medios de subsistencia, conocimiento de los principales problemas<br />

medioambientales y de los medios para hacer llegar sus preocupaciones<br />

Otras comunidades de la<br />

cuenca<br />

Áreas de interés y responsabilidades<br />

• Asociaciones de usuarios de<br />

agua<br />

• Una comprensión adecuada de las reglamentaciones de uso de la tierra,<br />

conocimiento del estado de los desagües, conocimiento de los requisitos<br />

para la contención de crecidas en los embalses de fines múltiples,<br />

conocimiento de los medios para hacer llegar sus preocupaciones<br />

64<br />

Aspectos sociales y participación de los interesados en la gestión integrada de crecidas

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