español - Global Water Partnership
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Ministerios y organismos<br />
gubernamentales<br />
• Cultura y religión<br />
Áreas de interés y responsabilidades<br />
• Mantenimiento y protección de lugares de importancia religiosa y cultural,<br />
concienciación del público, utilización de los templos como refugio para las<br />
víctimas de las crecidas, organización de grupos de voluntarios<br />
• Educación<br />
Instituciones<br />
gubernamentales de gestión<br />
de desastres<br />
• Oficinas de gestión de desastres<br />
a nivel nacional, provincial y de<br />
distrito<br />
Comunidades propensas a<br />
las inundaciones<br />
• Propietarios de tierras/<br />
agricultores<br />
• Utilización de las escuelas como centros de difusión de información pública<br />
sobre la gestión de los recursos hídricos y la preparación frente a las crecidas<br />
y como refugios, actividades de sensibilización del público orientadas a niños<br />
y profesores, integración de los conceptos de gestión del riesgo de crecida<br />
en los programas escolares<br />
Áreas de interés y responsabilidades<br />
• Desarrollo y ejecución de planes de gestión de desastres a diversos niveles,<br />
campañas de concienciación pública, creación de capacidad para quienes<br />
trabajan en la gestión de desastres y para las comunidades, emisión<br />
de avisos, construcción y mantenimiento de refugios y áreas seguras,<br />
preparación para la gestión de emergencia de las crecidas y coordinación con<br />
organismos de ayuda externa<br />
Áreas de interés y responsabilidades<br />
• Conocimiento de los peligros locales para proteger los cultivos, las tierras<br />
y otras propiedades de los daños de las crecidas, observancia de las leyes<br />
sobre gestión del uso de la tierra, conocimiento de las consecuencias de las<br />
prácticas inadecuadas en el uso de la tierra, conocimiento de los medios para<br />
transmitir sus preocupaciones<br />
• Residentes rurales y urbanos<br />
• Conocimiento de los riesgos existentes y de la manera de proteger las<br />
vidas y los bienes, reconocimiento de las señales de peligro inminente<br />
(conocimientos autóctonos), respuesta a las situaciones de crecida,<br />
conocimiento de las vías de escape y de la ubicación de los refugios,<br />
conocimiento de los vínculos entre el agua, la gestión del uso de la tierra y las<br />
crecidas, los refugios temporales y las fuentes de información, participación<br />
en simulacros de emergencia.<br />
• Pescadores<br />
• Conocimiento de la situación de la crecida y de las medidas necesarias para<br />
salvar los medios de subsistencia, conocimiento de los principales problemas<br />
medioambientales y de los medios para hacer llegar sus preocupaciones<br />
Otras comunidades de la<br />
cuenca<br />
Áreas de interés y responsabilidades<br />
• Asociaciones de usuarios de<br />
agua<br />
• Una comprensión adecuada de las reglamentaciones de uso de la tierra,<br />
conocimiento del estado de los desagües, conocimiento de los requisitos<br />
para la contención de crecidas en los embalses de fines múltiples,<br />
conocimiento de los medios para hacer llegar sus preocupaciones<br />
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Aspectos sociales y participación de los interesados en la gestión integrada de crecidas