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español - Global Water Partnership

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y no gubernamentales, y detallan sus políticas. Tales instrumentos prescriben y recaban la cooperación<br />

entre ministerios y departamentos y, mediante un mandato jurídico, establecen las condiciones para el<br />

funcionamiento de sus mecanismos de coordinación, aunque hay que realizar una gran labor adicional<br />

sobre el terreno para que esos mecanismos funcionen y sean efectivos. Por ello, hay que esforzarse por<br />

desarrollar unos instrumentos jurídicos más efectivos que faciliten la introducción y aplicación de la GIC, así<br />

como los instrumentos para planificar la participación.<br />

4.4.2 Creación de un mecanismo para la resolución de conflictos<br />

En ocasiones los interesados, cada uno con su perspectiva particular de los problemas y su manera de<br />

comprender los riesgos de crecida, las prioridades de desarrollo, los intereses y las metodologías, tienen<br />

puntos de vista contrapuestos. Para que el proceso participativo no se detenga, es necesario abordar y<br />

resolver de manera justa, transparente y sistemática ese tipo de problemas. Los profesionales e instituciones<br />

responsables de la resolución de conflictos han de comprender en primer lugar los problemas subyacentes,<br />

los distintos puntos de vista y los valores asociados a una perspectiva dada para poder planificar o negociar<br />

un consenso. Algunos factores que contribuyen a los conflictos en el ámbito de las cuencas fluviales son:<br />

• El crecimiento demográfico, que da impulso a la urbanización y contribuye con ello a un mayor riesgo<br />

de crecidas río abajo<br />

54 55<br />

Tabla 6. Causas de conflicto<br />

Tipos de conflicto Causas principales Posibles soluciones<br />

Conflicto relacional<br />

Conflicto en torno a los<br />

datos<br />

Conflicto de valores<br />

Conflicto estructural<br />

Conflicto de intereses<br />

Comunicación insuficiente, percepciones<br />

erróneas, personalismos, diferencias de<br />

personalidad, clichés<br />

Falta de información o información<br />

contradictoria o deliberadamente errónea,<br />

diferencia de interpretaciones, diferentes<br />

métodos de evaluación<br />

Desacuerdo en torno a lo que es o no<br />

moralmente correcto, bueno o justo,<br />

imposición de unos valores sobre<br />

otros, intolerancia con las ideas o<br />

comportamientos diferentes<br />

Cometidos y responsabilidades no<br />

especificados, limitaciones de tiempo<br />

injustificadas, desigualdad de poder o de<br />

autoridad, control desigual de los recursos,<br />

limitaciones geográficas o físicas<br />

Debido a problemas materiales (dinero,<br />

recursos físicos, tiempo), problemas de<br />

procedimiento (técnicas de resolución<br />

de conflictos), problemas psicológicos<br />

(conceptos de confianza, justicia, deseo de<br />

participación, respeto)<br />

• Aumento de la comunicación<br />

• Mediación de terceros<br />

• Mejor intercambio de información y de<br />

puntos de vista<br />

• Desarrollo de una estrategia para<br />

obtener la información<br />

• Educación sobre convicciones<br />

diferentes y valores comunes<br />

• Redefinición de los roles y<br />

responsabilidades<br />

• Redefinición de las recompensas y<br />

castigos<br />

• Redistribución del poder o del control<br />

sobre los recursos<br />

• Identificación de los intereses de<br />

las partes en conflicto y diálogo para<br />

encontrar un término medio<br />

59<br />

Potenciar la participación de los interesados

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