español - Global Water Partnership
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jurídicas sean idóneas, aumentando con ello los riesgos y la vulnerabilidad de la población en esos lugares.<br />
En las cuencas fluviales internacionales, una buena gobernanza puede ayudar a promover la cooperación<br />
transfronteriza, que reviste gran importancia en las operaciones de emergencia.<br />
La confianza en los organismos estatales es un ingrediente importante del éxito de las metodologías<br />
integradas de gestión de crecidas con participación y apoyo activos de la comunidad. Para conseguirla es<br />
necesario identificar las necesidades de las comunidades y trabajar estrechamente con ellas. La capacidad del<br />
gobierno local para prevenirse y movilizar los recursos necesarios en tiempos de crisis mejora notablemente<br />
su credibilidad. Al mismo tiempo, el compromiso del gobierno, su responsabilización, la transparencia de<br />
sus acciones, y la aplicación de principios de igualdad y la tolerancia con quienes disienten son los factores<br />
que determinan, estimulan y promueven la participación pública.<br />
4.3 Creación de capacidad para los interesados<br />
El proceso GIC implica una serie de interesados con diferentes perspectivas sectoriales, regionales y locales,<br />
que contribuyen a su éxito o fracaso. Los interesados provienen de distintos entornos institucionales y<br />
culturales, y de diversas situaciones socioeconómicas. Ello exige diferentes modalidades de creación de<br />
capacidad, atendiendo al papel que cada parte desempeña y a su ámbito de influencia. Ha de tenerse<br />
presente que la creación de capacidad es un proceso continuo para el que se necesitan recursos financieros.<br />
También hay que tener presente que, si las crecidas se gestionan eficazmente, el costo de los programas<br />
de educación y de creación de capacidad constituye un “costo de mantenimiento”, y así debe reflejarse en<br />
los presupuestos 52 . De hecho, la creación de capacidad debería considerarse como una parte integrante del<br />
proceso de aplicación de la GIC. Debería estar estrechamente integrada a las actividades sobre el terreno y<br />
ajustarse a unos plazos adecuados a fin de que todos los interesados adquieran los conocimientos teóricos<br />
y prácticos necesarios para consolidar la base de recursos comunitaria en términos de conocimientos,<br />
organización social, capital financiero, etc.<br />
4.3.1 Necesidades de creación de capacidad a distintos niveles<br />
La creación de capacidad tiene por objeto una eficaz participación en la toma de decisiones, un compromiso<br />
activo e informado en los procesos participativos y una implementación sostenible de la GIC. La creación<br />
de capacidad debería consistir en algo más que sensibilizar a los interesados; es decir, debería desarrollar la<br />
capacidad de éstos para abordar diversos aspectos en su totalidad. Es esencial reconocer que se necesitan<br />
diferentes tipos de competencias para distintos sectores interesados, atendiendo a las funciones que se<br />
esperen de éstos. Es necesario analizar detenidamente esos sectores, sus intereses y necesidades, y<br />
sus carencias en cuanto a competencias, conocimientos y capacidades, a fin de que puedan participar<br />
adecuadamente en los procesos de planificación. La organización facilitadora debería, ante todo, desarrollar<br />
la capacidad de identificar a los interesados y sus intereses, así como diversas metodologías de compromiso<br />
y estrategias de negociación para infundir confianza en el proceso. En esa tarea cabe considerar tres niveles:<br />
institucional, comunitario e individual.<br />
54<br />
La creación de capacidad institucional aspira a transformar radicalmente el modo de funcionamiento de<br />
las instituciones. Para ello, da primacía a las personas. Sea cual sea el nivel (regional, nacional o local),<br />
es esencial crear la capacidad necesaria para gestionar los aspectos organizativos de la participación de<br />
los interesados, y concertar alianzas con otros grupos experimentados en ese tipo de procesos. Para ello<br />
pueden adoptarse técnicas de capacitación formal, de aprendizaje por la práctica (un desarrollo más orgánico<br />
Aspectos sociales y participación de los interesados en la gestión integrada de crecidas